小学生就实行
“走班教学”和“弹性学制”
学生修满学分后可正常毕业
和参加合肥市中考
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4月9号上午，记者从合肥实验学校了解到，该校全省率先探索的“学制改革实验”正启动专家论证，计划今秋再次启动招生，并对改革班学生实行“个性化教学”。此前的2019年、2020年，该校“学制改革实验班”曾停招两年。
小学仅4年制
合肥这所学校全省率先“学制改革”
实行“双轨制”教学，既招收“九年一贯制”也招收“七年一贯制”（小学四年、初中三年）学生，合肥这所学校为什么能走在“学制改革”的最前沿？
据合肥实验学校校长张琴介绍，从1987年建校以来就一直在探索“学制改革班”，也就是在招收“九年一贯制”学生的同时也招收“七年一贯制”（小学四年、初中三年）学生。“实际上，中间我们也有过两次停招，但通过不断地论证和探索，也更科学地指导这项改革，从而为合肥市、为更多高校培养更多的“拔尖人才”。”
小学段仅在校4年，
学生们能完成小学阶段的课程学习？
对后续的初中、高中内容的接受度如何？
在张琴看来，相比较而言，当下的其他教育实验较多是单向的，或侧重于教学方面的；而该校探索的“自育自学”理念，是将自育“做人”与自学“求知”紧密结合，凸显“全人”的教育也是一种整体性、系统性的实验。
“自育自学这一实验经过了我们三四十年的实践，也日趋成熟。”她介绍，自1987年建校以来，该校学制改革班学生考入C9和985高校的比例约17.5%，目前考入科大少年班（少年班学院）的人数已达26人。
该校“改革实验班”
曾在2019年、2020年停办两年
实际上，早在今年2月份，就有关心“学制改革”的合肥市民咨询“2019年起暂停招生的合肥实验学校4年制小学，今年秋季是否恢复招生”的疑问。
“实验学校七年一贯制于2019年秋季暂停招生，学校将重新修订七年一贯制学制改革方案，并经包河区政府同意后报市教育局审批。”包河区人民政府回复表示，在修订方案获批前，实验学校暂停学制改革实验招生。关于2021年是否招生、招生条件等问题目前暂无法确定。
实行“走班教学”和“弹性学制”
学生修满学分可参加中考
这一改革举措为何今年计划再启用？
4月9日，记者从该校举办的合肥实验学校深化“自育自学”实验高峰论坛上了解到，该校计划在经过专家论证以及修订方案获批后再次启动招生。
小学仅4年学制，
是“因材施教”还是“拔苗助长”？
如果学生进班后不适应改革如何解决？
“我们一直聚焦探索个性化、差异化教学，从识别学生潜能，引导学生提出个性化需求，同步为学生提供个性化的支持。并通过变革教学方式依据学生个性特长指导学生选择学习内容，形成固定班级+走班选修的走班制。”张琴介绍，和普通小学的教学模式不同，该校计划在小学实行“走班教学”的基础上，还计划实行多元评价模式。
比如，实行“学分制”，按照培养目标、课程计划、教学计划设置必修课和选修课，其中必修课程占总学分的80%、选修课占20%。“修满学分的学生可以提前毕业，按照合肥市中考政策参加当年中考。”她介绍，在学制管理上，学校也将根据学生发展特点计划实行“弹性学制”。“在修满学分的前提下，学生可以统一参加合肥市中考。”
合肥报业全媒体记者:刘梅梅
来源：合肥晚报