艺术类专业招生考试（简称艺考）是我国普通高考中的重要组成部分，经过近五年的艺考深化改革，艺考情况已发生巨大变化，以下从艺考热度、艺考现状、艺考趋势、应对策略等多个角度，对2021年艺考趋势进行简要剖析，以供广大编导考生和家长参考。
趋势一：艺考回温，艺考人数止跌反弹
经过近3年的艺考深度改革，艺考“虚热”不再，全国艺考人数有所下降。但2018起，各省艺考人数均出现止跌反弹现象，其中山东、河南、四川三省增长最为明显，四川省增幅更是达到15.6%。究其原因，与2018年开始的高考人数增加与艺术统考专业增设有关。
趋势二：校考院校数量精简
教育部建议省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩，确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校应面向省级统考合格生源组织校考。
教育部关于艺考改革的一个重大方向是鼓励高校直接使用统考成绩。在此政策下，2019年大面积的校考院校消失，承认省统考成绩的院校越来越多，其中以天津、上海、安徽、江西、湖南、四川等省份校考改革最为剧烈。
除传统的编导专业名校及综合艺术类院校外，相当比例的211、985工程大学取消校考，承认省统考成绩。以编导类专业为例，全国985工程大学共39所，有编导类本科招生不足10所，2020年举行编导校考的985院校仅剩下南京大学、北京师范大学2所，211工程大学，也仅有上海大学、暨南大学2所。其余几所均已取消校考，其他的都承认编导统考成绩。
趋势三：艺考形式逐步转变
1.省统考专业类别逐步扩大
艺考人数的增加，另一重要原因在于各省统考专业类别扩大，例如2018年山东开始文学编导类专业统考，天津增加戏剧影视学类、舞蹈学类、体育舞蹈类专业统考，2019年广东首次组织广播电视编导术科统考等。
教育部还要求有条件的省份应组织美术以外的艺术类专业省级统考，2019年要创造条件组织音乐类、舞蹈类、播音与主持艺术等专业（类）省级统考。
2.部分专业将调整按照普通高考类招生
教育部要求有关高校的艺术史论、戏剧影视文学等专业若无艺术专业考核要求，可不组织专业考试（须提前向社会公布并告知省级招生考试机构），协商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取，并执行相应批次录取规则。包括专业院系的戏剧影视文学专业都设定为统考招生，如中国戏曲学院、浙江传媒学院。2020年由于疫情缘故，有一部分编导名校的戏剧影视文学专业也按照普通高考类招生，如，北京电影学院（但这不说明2021年也按此类方式招生，尤其是重点名校的戏文学科设定不同于综合类大学），这也意味着大部分院校此类专业的文化录取线将要大幅度提高。
3.艺术专业考试更加注重综合能力
专业考试形式的转变也就是考试试题的转变。从近几年各省份统考的试题和北京电影学院、中国传媒大学、中央美术学院、中国美术学院等院校的校考试题中不难看出，目前的艺术类考试更加注重的是考生的综合能力训练，投机取巧、以点概全、应试等学习方式不再受到追捧，在考试中优势尽失。如中国传媒大学各类艺考专业都要经过文史哲综合素质初试，每一个专业都设定相应的合格线；中央美术学院2018年设计专业考题“幸福指数”，考查的是考生对幸福指数变量如收入、健康、陪伴、自由、信任这五个抽象概念的理解与呈现，因此，博闻强识是对各专业艺考生的整体要求。
趋势四：艺术类文化课分数线提高
教育部要求艺术类本科文化课线不得低于本省本科第二批的65%，逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）有关本科专业高考文化课录取控制分数线，2019年起中央部门高校的相关专业不得低于普通专业所在批次控制分数线，艺术类高职（专科）文化线不得低于普通高职（专科）分数线的70%。
换言之，以后报考中央部门高校如教育部直属大学、工信部直属大学等的艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）文化成绩需要达到一本分数线。
数据显示，2019年全国各省艺术高考文化提档线普遍有所上涨，以安徽、河南、福建、四川、青海、湖南为代表的六大省份，2019年文化提档线涨幅最高，其余省份涨幅较小，并伴有少量降分现象。
不仅各省艺术类文化提档线提高，艺术名校的文化线也在逐步提高。经教育部批准的30所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业可自行划定文化线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线。
其中，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高文化要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低文化要求。
趋势五：艺术类逐步纳入平行志愿体系
教育部鼓励各省积极推进在艺术类专业试行平行志愿投档模式，在此政策下，近几年已经有越来越多的省份对承认省统考成绩的院校和专业执行平行志愿，例如天津、河北、内蒙古、辽宁、安徽、江苏、浙江、江西、湖北、湖南、广西、四川等，2018年又新加入山东、陕西、甘肃等省份。