近段时间
关于“普高和职高比例趋近1∶1
一半学生上不了高中”的热搜
再次刺激了家长的神经
虽然离中考还有一段时间，但对于孩子即将面临中考的家庭，似乎并不轻松。一些家长，看着对学习提不起兴趣的孩子，流露出焦虑和恐慌：如果不努力，孩子连高中都上不了，只能去职业学校，到中职还有前途吗？未来会在哪里？
中考是人生路上一个分水岭：一部分人上高中，继续普通教育之路；另一部分人会走上职业教育之路。中职学校的专业招生和就业前景引发家长和学生的关注。
招生
中职报考人数“回暖”
“职业教育在中国整个教育版图中占有绝对比重，目前约为45%~50%，而未来的比重应达到70%。‘十四五’时期要全面推动高质量发展，建立高质量的教育体系，对职业教育的目标定位是增强职业教育的适应性。”
近日，在国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论坛2021年会”上，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕指出，要增强职业教育适应高质量发展的能力。
目前，北京市中等职业院校的春季招生正在进行中。北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东指出:“自2020年始，中职招生数有明显回暖趋势，招生职普比略有提高。当前，北京招生职普比约为三比七。”
据《北京市教育事业统计资料》数据显示：2020年，北京市中等职业教育招生数为26133人，较2019年增长了21%，是2015年以来招生数连续4年下滑后的首次增长。2020年，北京市中职学校（不含成人中专）共招生24854人，普通高中招生61071人，招生职普比有所提高。
北京市特级教师、北京市职业技术教育学会汽车运用与维修专业委员会理事王胜旭在采访中也表示，随着2021年的政策变化，比如京津冀一体化地区生源的进入、职教占比的加大等因素，相对往年，各职业院校招生趋势会向好。
记者日前从北京市教委获悉，今年北京市中高职衔接项目范围和规模将进一步扩大，新增82个项目，涉及31所中职校和17所高职校。新增专业包括消防工程技术、大数据技术应用、人工智能技术与应用、跨境电子商务等。
升学
成长成才路径多样化
如今，进入职业学校的学子有了更多的选择，升学有出路。据了解，中职招生层次较为多元：
一种是贯通式教育，即“3﹢2﹢2”中高本衔接，3年中职后转段升入本科院校，涉及高技术技能人才、高级外语人才、学前教育与基础教育师资等培养项目；
一种是主流的“3﹢2”中高职衔接，毕业后可以拿到大专文凭。截至2020年，北京市共设立中高职衔接项目379个，专业覆盖率75.1%；还有就是传统的3年制，以就业为导向。
其中，“中本贯通”试验项目作为北京市高端技术技能人才贯通培养试验的重要内容，在2020年取得重要进展，760名学生顺利转段到本科阶段学校学习。北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东表示:“推进‘中本贯通’试验项目，有利于培养高端技术技能人才。对家长和学生比较有吸引力，带动了学校学生整体水平的提升。”
北京市昌平职业学校注重畅通技术技能人才成长通道。与首都师范大学、北京联合大学等高等院校开展“3﹢2﹢2”贯通培养，所有专业实现3﹢2中高职衔接，满足学生发展需求。
在学前教育专业就读的黄雨彤表示，“特别幸运选择了昌平职业学校的贯通培养项目，学校的老师特别负责任，对每个人都不放弃。”在老师的鼓励和指导下，她积极参加各类比赛活动，在昌平区高中生英语比赛、数学比赛中获二等奖，在昌平区学生艺术节集体项目展演（话剧）比赛中获金奖，连续两年荣获中等职业教育国家奖学金，成为“别人家的孩子”。2021年7月，黄雨彤即将毕业，进入贯通培养项目合作对接的首都师范大学就读。
“职业教育发展好了，能够为学生提供多样化的成长成才路径，并有效分流高考升学的压力，避免‘千军万马挤独木桥’的现象，为深化教育改革创造更好的条件。”教育部相关负责人在接受记者采访时曾表示。
此外，为满足部分家长和学生的“上高中”的需求，早在2014年，北京市为解决低分初中毕业生不能在普通高中就读之难，要求职业高中探索新突破，尝试创办综合高中。北京市丰台职业教育中心学校倾全校之力，并邀请北京市教育学会讲师团选派优秀专家，通过“一帮一”师带徒、培训教师的方式，提高综高教育教学质量。学校在家长中获得了良好的口碑。如今，到丰职综高班报名咨询的人数越来越多。
就业
提升学生职业核心素养
2020年，北京市中等职业教育毕业生27572人，毕业生初次就业率达到97.24%，毕业生对口就业率达到91.14%。北京市中职毕业生的素质与能力受到用人单位普遍好评，毕业生雇主满意度达到97.20%。各项指标稳中有升，这表明北京市中职学生总体发展水平良好，社会满意度高。
近年来，北京市围绕高精尖产业发展、高品质民生与城市运行管理的需求，进一步调整优化了中等职业教育专业布局结构。
很多学校实施“校企双课堂”教学，提升学生职业核心技能。2020年，北京市黄庄职业高中与中国出版传媒股份有限公司共建“数字影音互动科技与标准”国家重点实验室。未来三年内，实验室计划取得至少5项发明专利、20项实用新型专利；打造至少1000个技术成果示范应用试点，推动出版业使用自主知识产权的关键技术体系实现融合发展；使用自主知识产权的技术成果，优化升级共建单位已有的“中国音网”平台，与中科汇金及黄庄职高师生共同推进至少500人规模的线上内容制作用户，200万人规模的线上内容体验用户。
“把需要工作的人培养成工作需要的人，这是我们昌平职业学校的办学使命。学校坚持以服务学生发展为中心，搭建人才成长立交桥，实现升学有出路，就业有门路，创业有思路，出国研学有机会。”北京市昌平职业学校校长段福生介绍道。学校坚持产教融合、校企合作，与京东、百度、宝马、上汽大众、首都机场等300多家知名企业深度合作，坚持把行业企业的需求和标准，作为教育教学的目标和行动，通过“项目学习﹢生产实践﹢顶岗实习”，培养高素质技术技能人才。
北京市丰台职业教育中心学校深化工程师学院和大师工作室建设。通过“引企入校、引大师入校、引商业项目入校”，真正实现了校企资源共享、技能人才共育。
前景
建立终身学习的意识
尽管职业教育有了长足的发展，但据中国教育科学研究院课题组2020年8月发布《全国中等职业教育满意度测评报告》显示：现代中职育人体系尚未形成，中职教育质量、有效供给能力还不能较好适应经济社会高质量发展的客观要求和产业转型升级对技术技能人才的迫切需求。
同时，雇主调查显示：企业一方面认为中职毕业生的能力素质不比其他来源的员工差，但是另一方面给予中职毕业生的实际工资却低于全国平均水平，中职毕业生月薪超过5000元的用人单位只占约10%。
“如何正确地看待现实中的用人市场是一个课题。比如，北京市大数据结论是未来在婴幼儿托育、养老服务、健康管理、现代家政等领域将会人才紧缺，而且待遇也不会低。但现实生活中，家长能否改变心态，愿意孩子去从事这份工作，还需要时间。其实，很多行业、岗位都已经发生翻天覆地的变化了，如汽车4S店的相关岗位、现代农业机械化岗位等，但很多家长思想还停留在六七十年代的认知上没有及时更新。”王胜旭老师建议家长认真研读十九大报告和今年的两会报告，紧跟国家政策，才能清晰规划好子女的职业定位。
2021年最新《职业教育专业目录》中涉及中职专业358个，一方面引导中职院校加强布局婴幼儿托育、养老服务、健康管理、现代家政等大健康相关专业。另一方面，新增服务国家战略性新兴产业，设置新能源汽车、生物信息、智能制造、生态保护技术、无人机、智能交通技术等相关专业。
其中，无人机、人工智能、大数据是三个服务国家战略性新兴产业增设的新专业。根据国家的战略定位，它们服务的将是未来国家重点打造的朝阳产业，肩负着为国家培养国家紧缺战略人才的重任，目前这三个方向的工作岗位的待遇都远高于其他产业的工作岗位，或是日后的热门方向。王胜旭老师建议想报这个专业的学生尽量走提前招生，提前与中职校方沟通确定下名额较为稳妥。
“我们的理念是给孩子适合他的教育。根据多元智能理论，不同的孩子拥有不同的发展潜能。有一些孩子学业基础确实很差，不妨选择职业学校，因为职业学校更加强调动手能力，注重培养技能型人才。在建设学习型的社会、培养终身学习习惯的时代背景之下，我们对学习的认识也要超越传统，学习是一个大概念，不仅是学习书本知识，习得一种技能、掌握一门技术，也是很重要的学习模式。”北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫建议家长和学生建立终身学习的意识，无论选择哪种途径的学习都有助于孩子成才。
名单
18所院校新增46个高等职业教育专业
近日，北京市公布2021年新增高等职业教育专业名单，同时公布撤销的专业名单。其中，18所院校新增46个高等职业教育专业，大部分专业与信息化和智能研究等前沿技术相关。
具体都新增了哪些专业？哪个专业你们最感兴趣？快跟小编一起看看：
⬆ 其中，北京社会管理职业学院、北京汇佳职业学院的“早期教育”专业，北京经济管理职业学院的“学前教育”专业属于国家控制专业点。
来源：首都教育 现代教育报
文字：王小艾 娄雪
编辑：何文洁
美编：刘浩
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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