10月8日，第29届全国中学生生物学奥林匹克竞赛在重庆市巴蜀中学落下帷幕。四川省代表队8人参赛，斩获4金4银，4人入选国家集训队。
成都七中高2018级三名同学代表四川省参加本次比赛，他们延续了成都七中生物竞赛团队敢打硬仗、能打胜仗的优良传统，再次以优异成绩交上一份几近完美的答卷，为学校、为四川争得了荣誉：
3人全部夺得金牌，名次均居前列，全部进入国家集训队！
七中选手占四川入围国家集训队的四分之三！
莫滨瑞同学获全国第4名，保送北京大学生命科学学院；
陈睿其同学获全国第5名，保送清华大学协和医学院；
全国前十名七中选手独占其二！
刘奕宇同学获全国第11名，保送北京大学生命科学学院。
莫滨瑞同学全国第4名（右二）、陈睿其同学全国第5名（右三）
刘奕宇同学获全国第11名（右二）
赛 事 简 介
全国中学生生物学奥林匹克竞赛是全国中学生学科竞赛活动之一，被誉为中学生生物学竞赛的“全运会”，是国际奥林匹克生物学竞赛的预选赛。
本次比赛历时4天，分理论考试和实验考试两个环节。值得关注的是，本届比赛理论考试时间为3个小时，实验考试时间为10个小时。在试题数量和分值相当的前提下，试卷篇幅和试题情境信息量较往年又有显著提高。注重考查学生对重要概念的理解，考查学生信息获取能力、实验探究能力和问题解决能力。
各省(市、自治区)分别选出8名最优秀的同学，全国29个省(市、自治区)30支队伍共240名选手参加本次比赛。经过激烈角逐和严格评审，最终决出金牌72枚（其中前50名选手进入国家集训队，并保送北大、清华）、银牌72枚、铜牌94枚。
参赛选手与总教练文宗老师、主教练张泽勇老师
全校师生大力支持，总教练文宗老师悉心指导，主教练张泽勇老师、高2018级9班班主任黄海燕老师和科任老师精心培育，我校生竞选手扎实训练、志在巅峰，敢拼搏、肯吃苦、敢担当，方能不负众望，再次取得优异成绩。
热烈祝贺高三生物竞赛小组取得优异成绩！
向辛勤的主教练张泽勇老师、班主任黄海燕老师致以热烈祝贺！
向教练组周小刚老师、郑钧老师表示热烈祝贺！
向生物总教练文宗老师、生物教研组、高2018级年级组表示热烈祝贺！
向关心帮助学生成长的教职员工表示衷心的感谢，向全校师生报喜！
祝贺获奖同学并希望他们再接再厉，继续认真务实、科学训练，在国家队选拔中创造佳绩，为校争光！为国争光！
致敬教练，感谢您一路陪伴、无私奉献！
——金牌主教练张泽勇老师（左二）与弟子们在颁奖现场
后 记
四川省是全国中学生学科奥林匹克竞赛强省，成都七中是全国中学生学科奥林匹克竞赛强校，生物竞赛也一直位居全国领先地位。我校学生在生物学奥林匹克竞赛中，已经获得了7枚国际金牌！
学科竞赛是学生综合素质和学校综合实力的反映。它需要学生的协作和团队精神，需要教师的辅导和相互配合，需要学校各部门多方协调，密切关注，不断鼓励，大胆放手。
一个个重要成绩的取得，都熔铸和承载着成都七中师生无尽的心血和汗水。多年来，学校为学生的学科特长发展创设良好氛围，为高水平研究型大学优势基础学科提供众多拔尖创新人才。我们坚信，有全体七中人的倾力支持，有竞赛教练的发奋努力，我校的学科竞赛一定会迈上一个新台阶，达到一个新高度！
选 手 感 言
选手合影
高2018级9班 莫滨瑞同学
“这是我的征程，也是我的归途。”在动身去重庆的前一天晚上，我如是写道。
感慨于我的生竞之路，从最初懵懵懂懂的念想，到对生命科学的全新理解和不可磨灭的热情。我，和我身边的人，见证了自己刻骨铭心的蜕变。
能取得当下的成绩，要感谢主教练张泽勇老师对我的谆谆教诲和精心指导，感谢生竞团队的相互支持。七中老师极高的教研水平和无微不至的关怀体贴，同学们对问题的深入探究和细致讨论，都是成功路上至关重要的推力。有学校浓厚的学术氛围，有总教练文宗老师的指点，我的实力迅速提升。
回顾走过的时光，在浮躁的功与名析出沉淀之后，留下的是对生命科学纯粹的热忱。在遭遇挫折与质疑时依然向阳而生，筑梦不止！是的，生活有太多的选择。而人，都有迷茫的时候。为梦而生，梦想在，风景就在，我就有足够的勇气抬起头来，去注视过往的一切，以及前方那一条我将会一直走下去的路……
高2018级9班 陈睿其同学
刚刚结束的生物奥林匹克竞赛全国决赛，我幸运地入选国家集训队，并被保送至清华大学协和医学院。生竞之路，我感受最深的是如下三点：
第一，Appreciation。
Don't take anything for granted.世界上没有什么是理所应当的。在生竞之路上，我得到了很多人的帮助，老师、同学、我的父母……没有他们，就没有我现在的成绩。人不是只靠自己就能够支撑起来的，每一次帮助都使我们成为更好的自己。
第二，Self-building。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
我的生竞之路，正如《大学》这句话，先“知止”，后有不躁、心安、周虑，最后才幸运地有所收获。这是一个自我塑造的过程，有目标，有良好的心态，有端正的态度，持之以恒地雕琢自我。
第三，Responsibility。
能力越大，责任越大。接受了帮助，塑造了自我，成就更优秀的自己，就应当承担更多的责任。为自己的小资生活而奋斗是精致的利己主义，我们更应该做的是为社会、为国家去努力。
当我们走出大学、进入社会时，我们有没有能力，在做好自己的同时，更多地对社会、国家做出贡献？我希望，当我走出大学时，我能够知道“我能做好什么”，而不仅仅是“我能找到一份好的工作”而已。
高2018级9班 刘奕宇同学
一路走来，有欢喜，有失落。竞赛的征途上，因为种种原因，我也曾想过放弃，回归所谓的“正轨”，去过普通高中生的生活。但或许是热爱，又或许只是不服输的倔强，让我选择留了下来，继续追逐自己的梦想，去面对一切挑战、一切困难，在前进的过程中去认识自己、发现自己、完善自己。
竞赛两年，从开始空有一腔热血的莽撞，到如今慢慢认清自己后的沉着。可以说，我获得的绝不只是一块金牌、一个保送的名额，更是一次蜕变，是人生中最最难得的一次成长经历。
竞赛不是我一个人在战斗，陪伴我一路走来的，有无私奉献的教练，有默默支持的父母，有拼搏进取的同学。我由衷地为自己能遇到这样的教练和同学而感怀庆幸！
希望我的经历能够激励你，无论面对怎样的艰难险阻，无论你已经取得怎样的成绩，保持你的好奇心，不忘你的初心，为自己的梦想而不懈地努力奋斗，无论成就大小，你我都是七中永远的生竞人！
供稿：创新教育中心
编辑：行政办
审核：马健、文宗、张学军