小孩子的脾气都是非常随性的，家里有小孩的父母，会经常听到小孩子哭泣，父母往往会抱怨自己的孩子动不动就爱哭个不停，甚至觉得孩子这么爱哭，长大之后肯定没出息。
孩子年龄尚小，无法控制自己的情绪是生理发展决定的，也是理所应当。哭代表着孩子在表达或宣泄情绪，如果制止孩子哭泣，会对孩子情感的发展造成不利影响。
在对待孩子哭闹的问题上，家长之间是存在差异的。一种家长允许孩子哭闹，等孩子哭够了再去解决问题。另一种家长完全人受不了孩子的哭泣声，孩子一哭，就会立马制止。虽说这两种父母都各有自己的说辞，但他们教育出来的孩子，会是性格、智商、情商完全不同的两种孩子。
有的孩子爱哭泣，有的孩子在特定场所下能够忍住悲伤情绪，控制自己不去哭闹。那这两种孩子长大后到底会有什么不同呢？
一、不同的情绪表达能力
在外在情绪表达上，人们往往是这样的：一种人把所有的情绪都“写”在脸上，无论喜、怒、哀、乐，都会轻易被人发现；另一种人把所有的情绪都埋在心底，很少把情绪表现在脸上。成年人的世界是这样，孩子们也不例外。
有的孩子受委屈了、伤心了、害怕了都会用哭泣去表达自己的情绪，但孩子总是这样的话，父母会厌烦孩子哭泣的行为。但从人格发展来看，这样的孩子是善于表达自己情绪的，他们会通过哭泣表达自己不愉快的感受，同样，他们开心时也会表达出来。这样的孩子在步入社会之后，不会因为烦心事而使自己郁闷。
那些能忍住自己悲伤的情绪不宣泄的，他们遇到再大的苦难也不会轻易说出口。他们看起来很坚强，承受能力很强，但往往缺乏表达能力。他们往往不会表达自己的情绪，也不会表达自己的需求，步入社会之后甚至人际关系也会很糟糕，他们特别容易在人际交往和情感上受伤。
二、不同的情绪宣泄方式
每个小孩子从表面上看都是无忧无虑的，每个人都会有一个快乐的童年，往往这只是表面现象。其实，无人成人还是小孩，都有着自己的烦恼。成年人的烦恼或许是工作压力、生儿育女问题，小孩子的烦恼可能是考试成绩、同学关系等，这些看起来不起眼的小事，在孩子眼里却是大事。
如果孩子在幼儿园或小学受到了委屈、与小伙伴闹矛盾了、遇到欺凌事件了，这样的事情会使得孩子心情烦躁、恐惧，如果这种糟糕的情绪得不到及时的宣泄的话，会对孩子心理发展带来不利影响。那些忍住悲伤不哭泣的孩子，糟糕情绪堆积成山，时间久了，便会爆发，非常不利于孩子的成长。
三、不同的共情能力
共情，简单来说就是能够融入到他人的情感中去。有的人看到糟糕的事情、看到他们糟糕的境遇会跟着一起难过，这并不是无能和懦弱，而是他们心理的共情在影响他们。如果孩子看到悲伤的事情就会跟着哭泣的话，说明这个孩子的共情能力很强，而且也是一个非常正直善良的人。
如果一个人的共情能力很差，就会被认为是“无情”，虽然两者有一定的差距，但往往表现出来的话，就会被误解。共情能力不强的人，他们的人际交往关系也很容易遇到问题。孩子的共情能力需要父母在孩子的成长过程中去培养，而父母自身的共情感染力是影响孩子共情力最有效的方法。
两种孩子在性格上是有很大不同的，在情绪表达、情绪宣泄和共情方面最容易看出这两种孩子的不同。不仅仅是将“哭”表现出来，“笑”也是有同样道理的。父母要正确对待孩子哭这件事，经常哭泣的孩子，也要给予正确的疏导：可以找到孩子哭泣的原因，适当的安抚孩子，使孩子获得足够的安全感，不能无故的批评和训斥孩子。
孩子的性格培养将会深深影响到他们未来的成长，所以父母要在孩子性格成型前帮助孩子养成好性格，教会孩子学会性格管理。