引子
在传统认识上，我们一般把学习成绩好的孩子都归结到优等生行列，不少老师对班上成绩好的学生往往是青睐有加。实际上，一个所谓的优等生仅凭着好成绩，在人生发展上是走不长远的。单一的评价方式很容易使我们陷入到教育陷阱中，导致孩子在成长中走了很多不必要的弯路。
我们要改变那种眼里只看到孩子的学习成绩的做法。孩子是否优秀，不止于学习成绩的好坏，更在于以下这五点是否能做到位：
01 拥有良好的学习习惯
在孩子的人生起步阶段，培养良好的学习习惯，应该是父母在养育孩子的道路上要重点关注的一个问题。
假如我们认真去挖掘那些关于父母对孩子学习不上进、陪读之不易的种种抱怨问题的背后，就会发现这些让父母心焦的问题，其本质原因还是因为孩子缺少了良好的学习习惯。因而，要解决上述问题，着力培养孩子良好的学习习惯才是正解！
当然，要让孩子养成良好的学习习惯，不是喊两句口号、写写计划书就能办到的，需要从很多的细节做起，比如我们可以先从规范孩子的作息时间做起，再延伸到诸如养成认真书写、认真听讲、独立完成作业、自主学习、学会查找资料等学习习惯。
对每一种学习习惯培养，父母都要提出明确、具体的内容，让孩子能够对学习习惯的具体内容有一个清晰准确的了解。
孩子的学习习惯培养是一个需要长期“经营”的漫长过程，在这个过程中，除少数自制力较强的孩子，大部分孩子都会出现反复现象，这时就需要父母用最大的耐心来履行监督提醒职责，直到孩子养成好习惯为止。
02 具有清晰的学习发展目标
一个优秀的孩子，无疑有着清晰的学习发展目标，他会知道在什么时候要做什么事。优秀孩子和普通孩子的一个重要区别在于，他们对自己未来的发展目标不是茫然的，而是非常清晰的，知道自己在不同阶段要达成怎么样的学习发展目标。
学习发展目标有近期和中远期之分，但无论是近期还是中远期，都需要切合孩子的实际情况而定，目标既不能过于低下，也不能高不可攀，最适宜的学习目标是让孩子踮起脚跟就能够着。
03 了解自己的兴趣和优劣势
兵法云：知彼知己，百战不殆。要想在学习领域上闯出一方天地，需要对自己的兴趣和优劣势有一个了解。这样才能更好地规划自己的学习计划，更具前瞻性地发展自己的学习目标。
每个孩子其实都有自己的优劣势，即便是那些所谓的差生也是如此。比如，别人家孩子的强项，可能在自家孩子这边是弱项；但自家孩子的强项，尤其是孩子特别兴趣的项目，可能就是自己独有的优势，别人家孩子未必在这方面就是强项。这告诉我们为人父母者，不妄自菲薄，更不给孩子乱贴负面“标签”。
让孩子充分了解自己的优劣势是十分必要的。当我们的孩子如果能对自己的优劣势有一个清晰准确了解的话，这样他们才能根据自己的优点，有选择地对不同事物进行大胆尝试和挑战，并从中获得一番成就感，最后找到自己的优势，而在面对自己的劣势也就是缺点时，也能做到扬长避短。
04 能够通过自我驱动来持续学习
只有内在自我驱动力才能够支撑孩子持续学习下去。如果再细究下去，其实这里面应该包含两点，一个是学习兴趣，还有一个是学习责任感。
在我看来，“学习兴趣”和“学习责任感”这两者都是自我驱动力的核心。兴趣能调动起孩子学习的欲望，责任感能对孩子起到自我激励的作用，这样两者相结合，就能构成一种颇为有效的、帮助孩子持续学习下去的自我驱动力。
05 养成终身热爱学习的习惯
不管你承不承认，这个时代和世界，正在悄悄犒赏那些终身热爱学习的人。
在一部关于巴菲特的纪录片中给我们揭开了这样一个事实：一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身热爱学习形影不离。
要想让孩子在未来成为一个真正优秀的人，我们一定不要忘了把“终身热爱学习”的信念传递给他们，这是他们提高自己的认知、人格、眼界和格局的最佳途径。
要让孩子养成终生热爱学习的习惯，先从最简单、最有效的“爱上阅读”做起。这种阅读是广义上的阅读，既有对课本内容的阅读，又有涉猎各种优秀书籍的阅读。
那么我们如何去培养孩子终身热爱学习的习惯呢？
1.先引导孩子设想好期望达到的效果。比如，我们的期望值是让孩子爱上阅读；
2.根据自己的期望值，设定好现实目标。比如，我们可引导孩子设定好每学期读几本书的目标；
3.和几个同样热爱学习的小伙伴结对子。孩子一个人在学习路上跋涉是很难坚持下去的，需要几个志同道合、同样热爱学习的小伙伴一起开展各种学习活动，这样的学习效果不仅好，还能长久保持孩子对学习的兴趣；
4.鼓励孩子全力以赴去实现自己当初定下的目标。当个人目标确定好之后，还要我们去激励孩子全力以赴努力，个人目标才能真正得以实现。
结语
毫不夸张地说，孩子的成长是最让父母操心的一件事。这个世上没有哪个父母不想让孩子变得更加优秀，但错误的培养方式常常会变成阻碍孩子进步的“陷阱”。
因此，我们需要改变过去那种单一用成绩评价孩子的方式，鼓励孩子往更加多元化发展的方向靠拢，这样的孩子才有可能真正成长为一个优秀孩子！