幼儿园的“小学化”趋势,危害有多大?这3个弊端,家长弥补不了

文|空谷幽兰育儿

前言:人类史上最早关于教育学的著作《学记》有言:“幼者听而弗问,学不躐等也。”

在现实生活中,很多家长过于心急,在“不能让孩子输在起跑线上”的理念影响下,纷纷选择不顾一切代价,把孩子塞进幼儿园,加入浩浩荡荡的“幼儿园抢跑”大队。可是,这样真的有利于孩子的发展吗?

最近,李女士在后台分享了一个困扰很久的问题,相信不少家长也面临类似的难题。

李女士:我家孩子才刚进入小学三年级,出现了严重的厌学情绪,而且成绩严重掉队,一次比一次差。私人家教的补习,也无法让孩子的成绩有进步,于是,就去找孩子的班主任沟通。

不去不知道,一去吓一跳,整个班级的孩子都有类似的情况。经过一番交流,李女士找到了孩子成绩下滑的罪魁祸首。在幼儿园阶段,早学习了小学的知识,导致孩子出现了“啃老本”,“不进反退”的情况。

幼儿园抢跑已经不是一个个例,很多家庭都有类似的通病,越来越多家长抱着“抢跑必赢”的心态。然而,过早的学习不符合年龄阶段的知识,真的可以给孩子“添两翼”吗?

幼儿园的“小学化”趋势,真的可以让孩子“赢在起跑线上”吗?

现实家庭的育儿惨案,纷纷打脸父母。同时,有关教育学专家也明确指出:抢跑未必会让孩子赢。抢跑教育的弊端,父母有必要了解一下。

家长推崇的抢跑教育的危害,究竟有多大?‍

1. 过早地消耗智慧技能,很可能导致后续发展的后劲不足

孩子在幼儿园提前学习小学的内容,这些内容在短时间,可以提高孩子的知识经验和动作技能水平。但是,从长远来看,这是在违背孩子的身心发展规律。

过早地消耗孩子习得智慧潜质,很可能会导致孩子后续发展“供力不足”,出现掉队下滑的情况。

同时,已经学习过小学的部分知识,等到孩子真正接受小学基础教育时,更容易出现学习态度不端正的问题。比如说:上课开小差、不听讲;下课放飞自我、不写作业。

2.很早就出现明显强烈的厌学情绪

孩子的认知能力是一步一步提高,在没有形成完备成熟的认知能力前,孩子主要通过感知来认识世界。

大部分的学龄前儿童认知能力有限,无法适应超阶段的学习内容,更不能接受小学化幼儿园的教学方式。太难的学习内容,会让他们获得持续的失败感,无力感,所以,他们会出现明显的厌学情绪,不利于孩子日后接受义务教育。

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3.剥夺了孩子童年欢乐,容易出现心理问题和不良性格

3-5岁的孩子,本应该是和伙伴嬉戏打闹的年龄,应该积累童年欢乐,在游戏中拓展眼界、养成创造性思维和想象力。

然而,一切美好都被父母打破,剥夺孩子本该有的童年欢乐。让孩子的童年里只有冷冰冰的墙壁,每天都在座“冷板凳”,背死知识。

要知道,父母的逼迫学习,会让孩子从小就承担巨大的学习压力。长期高压力很可能会让孩子出现心理问题,形成不良性格,出现自私、暴力倾向。

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毫无疑问,“抢跑教育”会让孩子提前学习系统的知识,学会“加减乘除”增加孩子的文化底蕴。可“抢跑教育”不是学龄前儿童成长阶教育重点,而是教会学习外的知识和能力更重要。

在幼儿园阶段,有意识地让孩子学会这些东西很重要

1.在游戏中观察和研究孩子,培养孩子的兴趣

兴趣,会是孩子人生中不可缺少的一个色彩板,好的兴趣爱好,会对孩子的发展有一定促进作用。所以,在孩子上幼儿园阶段的时候,父母可以让孩子尽情地玩,在游戏中观察和研究孩子,抓住时机培养孩子的兴趣爱好。

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2.教会孩子基本的礼貌,培养良好的行为习惯

有言道:先成人后成才。一个人可以文化水平不高,但是,一定要有基本的礼貌。在幼儿园阶段,孩子正处于无意识模仿的阶段,很容易受到不良习惯的影响。因此,父母需要把握好重心,让孩子学会基本的礼貌,教会孩子如何礼貌待人,培养出良好的行为习惯,体现出自己的家庭教养。同时,父母需要开心慢慢地培养孩子自主学习的能力。

看到身边朋友的孩子小小年纪便会说英语、背古诗、算数术……你会不会很焦虑?相信不少父母都会犯焦虑症。但是,父母需要牢牢记住一点:“抢跑教育”可能会让学霸变学渣,给孩子带来无限的伤害。

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标签: 幼儿园 孩子

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