《小舍得》强烈争议点:钟老师真的师德败坏吗?蒋欣的举报有错吗?

《小舍得》越来越好看了,必将成为四五月的爆款剧!


各种矛盾密集展现,特别是钟老师与蒋欣饰演的田雨岚之间的矛盾,观众在弹幕上的发言来看,已经发生严重分歧,有人认为钟老师的做法很对,有人认为这个老师师德败坏;也有人批评蒋欣做法太过分,人家外面办个班,你家孩子考不好,你举报到教育局,把人家饭碗砸了,做法太过分!

那么,到底这个钟老师是个怎么样的人?钟老师真的师德败坏吗?他到底是对是错?蒋欣举报他到教育局合理吗?

一、钟老师是怎样的人?

《小舍得》第三集20分,钟老师因为蒋欣举报被校长叫到办公室,校长给他机会,让他给颜子悠家长道歉,家长也无意把事情闹大,和解平息就行了,但是钟老师一副傲慢的样子,对校长态度也很恶劣,他似乎有这某种委屈。

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然后在校长办公室外,钟老师的女朋友张雪儿劝他,两个人发生争执。

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张老师批评他当初因为喜爱小孩,才选择当老师,而且觉得其他工作面对的是产品,而教师面对的是人,但是现在却改变初衷。

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钟老师回答:我只是在外面多上了两堂课,他还没有认识到自己的错误。

从这一点看出来,钟老师确实是个喜欢小孩子的人,前面剧集镜头里有他与班上孩子打篮球玩游戏的场景,蒋欣问颜子悠钟老师怎么样,孩子说挺好的老师。

钟老师后面能为米桃这样的孩子上辅导班掏二百块元钱来看,是有点爱才和悲悯心。

校长与他谈话也肯定他是个人才,也给他机会;后面他成为课外辅导机构的金牌班老师,用辅导机构的负责人王自健的话来说:

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钟老师是个炙手可热的人物。

当然这个“炙手可热”是个贬义词,王自健这样说是夸他还是骂他?

女朋友劝钟老师给蒋欣道歉,他说为私自开班道歉,但是认为蒋欣说自己课堂保留,他坚决不答应,觉得是对自己人格侮辱,所以,“梗“”就在这里。

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因此,钟老师被学校开除,钟老师也是恃才自傲,也有离开这个学校的想法。

钟老师是有几分人格上的底线坚守,为了尊严不给校长认错,蒋欣道歉。

但是私自开班,这是严重的违规行为,他认为只是多上了两节课而已,而且是自己另外付出的劳动。

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这种认识又说明他的格局很小,当初选择当教师的初心,被功利的应试教育异化,他不知道,收费私自开班,会对其他没有参加辅导班的孩子,形成一种潜在的利益侵夺,引发学生家长的焦虑。

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如果老师都认为外面开班上课就是比学校多上两节课,那会有什么样的严重后果。

第三集里,钟老师从大雨中走出校门,眼睛片上全是雨水,与外面成群的家长雨中接孩子形成鲜明对比。

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钟老师几分沮丧,毕竟被开除是不光彩的事情。

他与蒋欣雨中的几分对话,显然对蒋欣举报自己很不满,但是就如蒋欣所说:你不违规,别人想害你也没有办法,学生不应该成为老师敛财的工具。

蒋欣说错了吗?

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所以钟老师是有问题的,有才无德的人很可怕,那种死不认错和道歉的所谓倔强的自尊,实际是建立在一种小我的格局之上。

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二、钟老师师德缺失吗?

后来,蒋欣找到辅导机构给他塞钱,为了羞辱蒋欣,故意站在摄像头前,收了钱,佯装欢喜,然后走出门外,说家长行贿,给蒋欣难看!

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然后当着众人面,指责蒋欣说:你家孩子就是不行,人家米桃没有补课就一直满分,你家孩子一路奥数班扶着过来,考这样的成绩,真的不行。

能说出这样的话的老师,已经是缺德到极点。

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弹幕里有的观众还为钟老师的这样说法而叫好,我想换位思考一下,这样的老师当面这样说你家孩子,你会怎么样的反应。

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老师是个高危职业,毁人与育人之间,没有中间状态。

毁掉一个孩子,就是说他不行,没有出息,可能一个月后这个孩子性格就发生改变,甚至会酿成一生的悲剧。

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三、蒋欣的做法对吗?

所以大家看,蒋欣要举报钟老师外边办班,在家长群里号召别人和她一起举报,家长都很现实,也许心里对这个老师有成见,但响应者寥寥。

孩子在人家老师手里,何况人家女朋友是孩子班主任。

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从这一点来看,蒋欣为了个人私利举报钟老师,还是有一种勇气的。

一部分观众认为钟老师在辅导班羞辱蒋欣的行为是对的,出于对蒋欣这个工于心计的人物的不喜爱的综合因素,我想,一定不认同这个老师能这样羞辱一个人和孩子。

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笔者认为,钟老师是有着教育理想,但是被功利的教育和世俗的现实异化了的老师。

他认为凭自己本事吃饭,为了让更多学生上好中学,外面办班教给孩子超纲内容,是为了孩子前途,自己劳动付出,获得高额报酬,也是应该的。

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他能在校长面前袒护女朋友张雪儿,自己主动担责,值得肯定;但是女朋友给颜子悠求情,他不给面子,坚决不答应,很睚眦必报的样子!就是为了女朋友高兴,收下孩子不行吗?

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他实际还憧憬着美好的未来,为了攒下房子首付,为了他和张雪儿的美好爱情。

当然,蒋欣让人家丢了饭碗,我们站在局外说他,似乎有点站着说话不腰疼,但你这个老师明明是违规的,如果大家都明哲保身,视而不见,这实际最终对自己孩子利益造成伤害。

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蒋欣举报的做法,出于私心,但不能说不对。

四、钟老师是好人还是坏人?

钟老师违背初衷,人格异化,实际是应试教育化,优质教育资源稀缺、年轻人生存压力这些现实问题在个体身上的折射反应。

小学学奥数,相关部门早就规定这是违规行为,为何能愈演愈烈?

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对钟老师这个人,不能单纯用坏人或者好人来定性,他是有个有才华,但又缺失师德,被应试教育现实完全打败折服的一个人。

他何尝不是一种悲剧呢?

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笔者目前只看了5集,发表自己一点拙见。

大家认为钟老师这个人怎么样,他的做法对吗?

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