看《小舍得》，其中一幕孩子竞选班干部的得失镜头，看了令人戳心。
作为鸡娃代表的子悠妈妈田雨岚（蒋欣饰演），在得知班干部任职对孩子小升初有帮助时，立刻开始了积极走动。
她先是假装路过学校拜访班主任老师，委婉提出给孩子当一个班干部的请求；遭到拒绝后，她并不放弃，对外公关班级里的其他妈妈，完成拉票工作；对内则指导儿子一遍遍演练讲演稿，一副势在必得的样子。
反观作为佛系代表的欢欢妈妈（宋佳饰演），在竞选前夕，她明明感受到女儿因为数学成绩退步对竞选不自信时，也根本没有当回事：“你多才多艺，又团结同学，还有两年当副班长经历，大家一定会选你的。”
结果，女儿欢欢信心满满走上竞选讲台，最终却以惨痛的2票落选；而被打点过的子悠则以8票胜任副班长。
落差，让孩子在竞选后嚎啕大哭。如果仅仅只是一个挫折的话，那么过去也就过去了。欢欢在老师把妈妈的双重安抚下，情绪渐渐稳定，她也逐渐接受了现实。
然而，这一场选举风波，暗潮涌动。同班同学以“二班长”嘲笑她，其鄙夷的神色，令欢欢恼羞得趴在桌上大哭。
我们总说孩子是这个世界上最单纯的天使，却不想，在他们的小世界里，好与坏的选择不加修饰，显得更赤裸裸：成绩好，就能当个优秀班干部；成绩不好，就没资格。
所谓班干部，到底是对成绩优异孩子的嘉奖，还是评选出愿意为班级做贡献的孩子？
一场班干部竞选风波，却道出教育残酷真相：原来，孩子的小世界，根本没有我们想象得那么简单，那些因为学习带来的焦虑，无处安放。
01
孩子的世界，不过是被成人复制的模板
竞选班干部过程中，班主任有一个小细节。她严正义辞拒绝了子悠妈妈内定候选人名额，她说：孩子长大了，有自己的思想和判断。
然而，让她万万没有想到的是，她低估了孩子的成熟度。当子悠的讲演将班干部的评选风向拉往成绩评定时，她曾力挽狂澜再三向孩子们申明：班干部的评选不能以成绩为唯一标准，
遗憾的是，选票结果赤裸裸：成绩就是硬伤。
成绩好不好，在孩子心里影响有多重？
作为一个三年级孩子的妈妈，我亲身感受过孩子因为成绩波动而带来的心理微妙变化。
一年级的时候，小诺成绩不理想，评选班干部时，我问他：去试试吗？
他摇头，我作罢。那个时候的他，就是班级里的小透明，我每天最大的愿望就是：老师不要在群里@我。
读了两年级，小诺的成绩渐渐赶了上来，临到评选，他忐忑地问我：妈妈，你觉得我能去竞选体育委员吗？
我鼓励肯定，然后问他：为什么不去试试班长？
他顿时泄气：我的成绩没XXX好，肯定评不上。
评选以失败告终，即便是体育委员，他也输给了另一个成绩比他好的女生。
到了三年级，小诺成绩迎头向上，并保持了稳定。这一次，他的目标依然是体育委员，成功当选。后来有一次，他自信满满对我说：妈妈，等到明年我就要去竞选副班长。
我问他为什么这么想，他扬起稚嫩的脸，认真回答：因为我成绩好了啊。
是啊，成绩成为一根架在孩子心里的评判标尺，谁优秀，谁就胜出。清晰，一目了然。不要说是评选这种关乎荣誉的事，连孩子与孩子一起玩，都与成绩相关。
最让我感触是一件小事。有一次班级里组织一次小实验，同学之间自由搭档。事后，小诺对我说：“妈妈，你知道吗？今天来我们家的那个男生在班级里成绩垫底，大家都不爱跟他搭档。他死求着另一个同学加入，我后来想想你说过，不要用成绩来判定一个人，所以我同意了。”
我有一丝欣慰，也有一丝感伤。“成绩”的指令悬在孩子头顶，让孩子在选择时也动摇也矛盾。可若时光再往回退去，一二年级的儿子，或许也曾因为成绩问题而不被待见……
孩子什么时候开始变得功利了？却其实，孩子有今天这样的表现，不正是来自于我们的家长的教导？
“你要考第一，你要抓成绩，你要向成绩好的同学看齐，你要和成绩好的同学在一起……”
“你怎么可以跟成绩差的同学比？你怎么可以跟成绩差的同学交朋友？跟成绩差的同学玩，你能有什么出息……”
不必再对孩子的功利世界大惊小怪，那不过是被家长们复制的另一个模板。
孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。孩子的三观从父母的言行中孕育、发酵，功利教育下的孩子，只会被父母推着越来越追逐得失。
这几年，我能明显感觉到成绩带给孩子的自信，可又害怕，当成绩成为一声号角，我们的孩子是不是会因此变得激进，无法自控？
站得越高，得失心越大，如果孩子底层心理没有建设好，那么未来哪怕受一点点的挫折都会成为他头顶挥之不去的乌云。
02
很多家长，不过是“剧场效应”下的牺牲品
女儿班干部落选，想进名培训学校却没路，这让做爸爸的夏君山非常心疼，哪怕在热热闹闹的宴席中，他都感觉沮丧，独自走到阳台透气。
而接下去，夏君山与钟老师之间的一段对话，却也揭开家长世界最无奈真相。
夏君山：一个剧场，大家都在看演出呢，突然一个观众站起来了，其它观众为了能看到演出，也不得不站起来。最后大家都从坐着看戏，变成站着看了，这不是闲的吗？
钟益：还没完呢，有人就站椅子上了，有人把梯子给架起来了。
夏君山：何苦呢？付出那么高的成本，就只能得到跟原来一样，甚至更差的体验！
钟益：关键问题是，没人敢坐下来啊！
夏君山的质疑，不仅是在问问钟老师，更是在追问自己。佛系如他，可当他发现，身边所有的家长都在跑步前进，如今的他，似乎再不敢继续淡定。
不进则退，哪怕这是一个畸形的竞争状态，身为家长，却不得不迎头向上。
曾经有一张清单刷爆朋友圈，月年薪3万撑不过孩子一个暑假。如今，这个数字早已淹没在历史里，有多少孩子，过一个暑假要花上父母一年乃至两年的工资？！
不怕付出多少，也不计较能不能提高，家长们挤破脑袋把孩子送往高消费教育，最后催热的是“市场”。
知乎有一个热门提问：这年头还有不送孩子上培训班的家长吗？
提问下一圈回答，仔细去看每一个答案，你就会发现：上培训班是常态，不上才是不正常。
另一部育儿剧《陪你一起长大》中，李光洁曾感慨：跟孩子学习有关的所有事，一应大小都听老婆的。
演的是段子，却其实是生活里的现实。一旦孩子开始上学，你就会发现，那些忙前忙后在操心、在焦虑的，都是妈妈。当妈妈开始冲锋陷阵，做爸爸的也不得不被拖着向前。
就像夏君山比拟的剧场，明明每个人都手握一张入场券，可偏偏谁都觉得不保险，明明埋怨着自己成为剧场效应下的牺牲品，却谁都不敢丝毫放松警惕。
03
并不是每个孩子逼着都能变优秀
《小舍得》里的一幕班干部评选，看似只是一场职位竞逐，反映的却是教育焦虑：是不是每一个孩子被逼着，就会变优秀？
电视剧里有一个镜头让人心疼。子悠其实是个挺好的孩子，妈妈让他背诵讲解稿，他觉得不适，非常坦诚地对妈妈说：我其实并没有那么优秀，我也不想当班干部。
可为了妈妈开心，他依然迎难而上。
当子悠看到欢欢因为落选遭到同学羞辱时，他难过地低下了头。他不仅同情欢欢，他还有些自责，他感觉是自己的出现，才让欢欢失去了班干部当选。
是不是每个孩子都适合当班干部呢？
有两位美国经济学博士，专门就这个问题作了实证研究，发布在美国顶级学术期刊《管理科学》上。
这两位博士在江苏的一所中学展开实验，他们要求班主任为班级里每个班干部职务分别挑选两名候选人，
实验中，研究人员把其中一半的班级，安排第一候选人进行任职，另一半则选用第二候选。
一个学期后，实验发现：第一候选任职者的学习成绩有所提高，但是第二候选者的成绩却没有多大变化。
实验得出，担任班干部，的确有利于激发第一候选人，即综合素质高（名至实归）的候选人的学习动机，提高他们的成绩，改变他们对成功的认知，并增加他们在同学中的欢迎程度。然而这些正面的效应对第二候选人（不是名至实归）的效果却不太显著，甚至有负面的表现。
当班干部也好，学习也罢，不是每一个孩子都能够被逼着向前就能变优秀。
尊重每一个孩子的成长规律，在慢养中，孩子才能够做自己喜欢的样子，接纳自己，成为一个有幸福感的人，不负此生。#育儿事务所#
我是诺妈，成长路上的男宝妈，教育专业，媒体从业，专注孩子成长研究，为父母提供有价值的育儿之道。关注我，一起成长精进啊~