自古以来，老师是个受人尊敬的称呼，古有“教师鼻祖”的孔子，他强调因材施教的思想一直延续至今；后有“师者，传道授业解惑”的韩愈，他们对于现代教育学产生了深远的影响。
其实对学生产生影响的除了家庭之外，就是老师了，而老师对于学生学习知识、走向社会、塑造人格都起到了至关重要的作用。
现在大多数学生会觉得老师和学生是猫和老鼠的关系，一个愿意抓另一个使劲躲。
但也有朋友一样的师生关系，不过是少之又少，其实学生喜欢的老师的样子，都会有以下的特点：
特点一：会尽心尽责照顾学生
老师尽心尽责不是指苦口婆心地让学生吃饱穿暖，而是会观察学生的一举一动。
家里有经济困难的学生，老师会想办法帮助解决物质需求；学生父母离异，因此心理受影响的，老师会主动关心学生的动态加以开导。
对于老师来说，学生的主职就是学习，不应该因为学习之外的事情受干扰，所以会尽心尽责地关心学生生理以及心理的变化。
特点二：会给予学生肯定
老师一生会教很多学生，但是通常能让老师记住的都是学习优秀的三好生。很少有老师会去给予成绩一般的学生肯定。
如果老师能用心发现普通学生的其他优点，并加以肯定和鼓励，也许会出现更多对社会有帮助的人。
特点三：幽默风趣，制造快乐
现在学生升学压力大，忙着中考忙着高考，如果这时候有位风趣的老师，讲课风格幽默，学习氛围快乐，这对被应试教育压的起不来的学生来说，是多么大的放松。
幽默对于拉近关系效果显著，老师的风趣能迅速打破师生之间尴尬且紧张的关系，能让彼此轻松愉快地沟通，畅所欲言。
特点四：会因材施教
因材施教是孔夫子的思想，但在现在学校很少有老师能运用起来。其实老师应该知道每个学生都有自己的特点，对于学生的不同特点，老师应该采取不同的教育方法。
对于不爱学习的学生，老师需要鼓励他进行技能型的培训以适应社会；
对于有兴趣爱好的学生，也可以鼓励他们把兴趣发展为专业，毕竟兴趣是最好的老师，未来的路他们会走得更轻松。
家庭和学校对学生的成长都很重要，形同虚设的家校关系要不得，在家校关系里，家长需要做到：
家校保持联系
家校关系的两头是家庭和学校，中间是学生。
密切的家校关系有利于老师掌握学生最新动态，老师可以对于学生的不同阶段变化，采取不同的沟通方式，这样可以更好地进入学生心里；对于阶段发生的短板和不足，老师可以帮忙补上。
家长不轻信谣言
现在互联网发展迅速，社会上的风吹草动都能在互联网上刮起龙卷风，老师也不全是互联网上道德败坏的伪君子，大部分校园老师还是经得起社会考验的。
家长需要相信老师的为人，配合老师的工作，这样事态才能往更积极的方向发展。
多理解和体谅老师
没有多少老师是在填报志愿的时候就怀揣一颗育人的心，刚毕业可能也是毛头小伙，遇到青春期学生的时候，忍了又忍才没有发生正面对抗。
也许后来慢慢地才摸清楚每个阶段学生的特点，做到了老师的样子，和老师之间需要彼此尊重和理解。
以前常说“蜡炬成灰泪始干”，老师其实就是一根蜡烛，默默燃烧自己去点亮一届又一届的学生。
家长为人父母，老师为人师表，也许都是第一次有了这样的身份，那么彼此都互相理解，用心做好自己的本职工作不留遗憾就好了。
最后，老师是世界上最伟大的职业，感谢平日里老师对学生的无私奉献！