这两天，央行工作人员发表了一篇工作论文，主题本是谈人口转型及鼓励生育的，但没想到，论文一句谈论文科生的话火了：“要重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。”
作为一个文科生，看到这种“文科无用论”的观点，我不知道该怎样形容自己的心情。
我不知道其他地方是如何对待文科生的，我只想陈述自己的遭遇，表达自己的感受。
高二分班的时候，我果断进了文科班。意料之中地，男丁稀少。人们都说，学好数理化，走遍天下都不怕。人们都说，一个理科二本都好过一个文科一本。是啊，人们都是这么说的，大家也就这么信了。一个男生若是选了文科，除了无路可退的绝境外，更多的则是经过了重重阻挠。家长会语重心长地跟孩子说，理科出身以后好找工作；身边的同学和朋友会拍着你的肩膀说，是男生就学理。总之，身为一个男生，你学文就像是犯了莫大的人生错误似的。
这个世界要发展，我们中国要发展，大家都自豪地认为学理才能为国家建设出力。无数的科学巨著，无数的荣耀加身，似乎合情合理。可是人们忘了，忘了唐诗宋词的古中国，忘了中华上下五千年的历史。所有人都在这个快生活的世界里奔跑，在纸醉金迷灯红酒绿里日夜笙歌。有谁还在低吟浅唱？有谁还在挑茶说书？有谁还在泼墨山水？有谁还在丹青史书？望着快速增长的GDP，大家都觉得很好，很完美。可是，谁在乎那心底的荒芜和空虚？
有人说，在经济尚未发达的中国没有资格谈论人文素养。他们以为只有无经济的后顾之忧时人们才可能拾起精神世界的遗物。可是这样的想法真的对么？文科生在这样的时代里就没有存在的意义了么？
这世界本就不公，我们也没必要抱怨。但是，为什么要践踏我们的尊严？本是同样平等的学科，并无优劣之分，为什么文科生就要低人一等？还记得高一的时候，一个物理老师在课堂上发火，对我们吼道：“这都不会！你们全班都去文科班算了！”你看，似乎文科生就是什么低劣的学生，资质差的人就只能进文科班。这样奇怪的逻辑，这样明目张胆的歧视，令人心惊。
我们年级数学组的组长是理科班的数学老师，有几次我去找他拿卷子或者资料什么的，他永远是一脸傲得不可一世的模样。真的，我真的很讨厌和这样的老师打交道。在他眼里，文科生像是弱智一般。我有时候真的忍受不了他那样的态度和鄙夷的眼神，那就像是有人把你的尊严摔在地上，碾碎。我从未想过作为一个文科生要受这样莫大的侮辱，难道文科生生来就带有原罪么？
我的高中学校每年一本线上线人数100多人，文科生一本人数是从十几上升到几十的，且未有破50的记录，理科生却轻易拿到100以上的上线人数。为什么？因为文科一本线足足比理科高出几十分。有人说，文科那么容易，当然要分高了。但是，各省年年的理科状元都是700+的分数，文科状元却只能拿得出600+的分数。文科真的容易么？更有甚者，有的大学在我们省根本不招收文科生。
除了饱受非议和冷眼外，物质方面文科生更是占不到半点便宜。
高二培优的时候，文科培优班的教室是和画室兼用的，而理科培优班用的是一流的多媒体教室。我们每周末去到画室要自己把桌子摆好，清扫教室一地的铅笔屑和橡皮泥，木质的旧桌子上沾满了厚厚的灰尘。下雨天的时候，画室的墙壁、桌上沁出一层水珠，课本和试卷都变得软塌塌的，湿黏的空气里满是霉味。天热的时候，画室的风扇“吱呀吱呀”地呻吟，而且那风扇已经老化到一定程度了，风力并没有多大，反倒摇摇欲坠。我们实在热得受不了的时候只能自己带把扇子去。
而理科生呢？他们坐在有空调的多媒体教室里，享受与学习并重。有时候文科班的同学之间会调侃说，我们吹风扇他们吹空调，我们喝菜汤他们吃酒肉，我们是学校收养的他们才是学校亲生的吧。虽是玩笑话，却听得心酸，心里突然有种“原来我是捡来的”心塞。想想当时笑着把这些话说出来是该有多豁达。我们像是落在地上的软柿子、烂柿子，没有人在意，也没有人会考虑我们的感受。我们成了弃儿。
森林里分出两条路，我选择了人少而且荒芜幽僻的那条。就算这个世界再怎么对我嗤之以鼻，我仍想不到任何理由放弃自己的选择。自从选择做一个文科生起，我有过畏缩，有过害怕，但从来没有过放弃，也没有过后悔。我只希望，有一天，我们能够用欣赏的眼光去看待每一个人，求同存异，而不是“非我族类，赶尽杀绝”。