我们知道，孩子从一年级开始，就会进入很长的书写时期，从小学到大学毕业，至少16年！虽然对幼儿园阶段的孩子来讲，写字是有点早的，但是，父母却非常有必要提前给孩子做好相关准备。
主要是做好以下两个方面的准备：
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爱上汉字
需要关注孩子对汉字的敏感度和兴趣度。
对汉字保持敏感和兴趣，不仅是为未来书写打基础，更重要的也是为未来的阅读做准备。中国汉字本身具有艺术性，有其来龙去脉。从篆书到楷书，有它整个的演变过程。而且，表意的中国文字，如果在幼儿阶段，家长引导得好，孩子对汉字的兴趣将会倍增。
那如何引导孩子对汉字的兴趣呢？
一、可以带领孩子阅读相关汉字方面的书籍。比如讲解文字起源的甲骨文汉字、小象汉字等方面的书籍读物。
二、平时多注意观察街头牌匾上面的文字，引导小朋友去观赏、欣赏。激发其对汉字的理解、认知和兴趣。
三、可以适当地准备一些“亲子文字”游戏。比如说猜谜语，成语接龙，并结合场景把抽象汉字具象化。
四、通过孩子的名字，或父母的名字，或亲人的名字，从书写的“形”，到朗诵的“音”，再到表达的“意”，等形式来引导孩子对汉字的兴趣。
2
良好习惯
需要关注孩子的握笔姿势和坐姿习惯。
孩子三岁以后就开始进入书写的敏感期，开始喜欢在各个地方比比划划、涂涂写写。此时孩子的手部力量是非常弱的，这时候家长非常有必要加以引导和关注。
一、孩子握笔的情况。
据统计，现在进入小学一年级的孩子，80%以上的握笔都不正确。这也直接导致了高年级的孩子写字脏乱差（一年级因为班级人数较多，往往语文老师没法帮助每个孩子矫正握笔问题）。而造成一年级小朋友握笔姿势不对的主要原因是幼儿园阶段，孩子没有得到科学、有效地正确的握笔辅导导致的。因此，对于幼儿园阶段的孩子家长，应重视孩子的握笔姿势问题。
二、家长有必要掌握正确的握笔和坐姿
很多家长，因为自身也没有接受过系统的坐姿握笔习惯训练，导致在辅导孩子上，一知半解，或者忽略，或者错误教学，或者一筹莫展。孩子的书写及书写习惯的养成，更多也是在家里，所以家长们掌握好正确的执笔姿势显得尤为重要。
三、关于坐姿习惯
坐姿习惯受握笔姿势的影响较大，正确的坐姿讲求“头正、身直、臂开、足安”，小朋友比较容易掌握。但是，如果执笔不正确，比如看不到笔尖，那孩子在书写时，必然会侧着身子，自然坐姿就会受影响。所以，家长们应该更多关注孩子平时涂画时的执笔姿势。
综上，对于幼儿阶段的家长来讲，关于“写字“”，一个是关注汉字及汉字之于孩子的兴趣，一个是书写涂画上，更多关注执笔姿势对孩子的影响。
END