“谁说女孩子的数学不如男孩子。”
初一开学的第一天，这位老师就将这句话深深地刻入了我的脑中。
说这句话的人，是我们班的数学老师，同时也是初一的级长。可以说，自她踏进教室的那一刻起，我就对她印象深刻。
开学第一天，她身板挺直，昂首阔步地走进教室，开始了她的自我介绍，内容我大都忘却了，只记得她那独特的气质吸引着我，使我不由自主地认真看着她，用心聆听着她所讲地每一句话。她自信的体态，洪亮的声音令她身上生出了一种光芒，如同舞台上的主角，引人注目。让我不禁觉得，这个老师不简单。
果然，在日后的相处中，她的与众不同与无法质疑的优秀日益显露，并主要体现在她作为老师，作为数学研究者，和为人三个方面。
身为老师，她对学生亲切，教学认真。铃一响，就见她大步进门，放下教案，开始讲课。她上课从不用PPT，唯一用得到电脑的地方似乎只有投影，这也是她与其他老师的不同之一。讲课时，她总是微微仰身，以洪亮的声音教学；讲到重点时，她会伸手抓起一只粉笔，在黑板上迅速写起来，不多时，一条完整清晰的公式便出现在了黑板上。她的课堂从不拖泥带水，许是因为她本身就是一个雷厉风行的人。她不会在没用的题上浪费时间，但也从不因为赶进度而放过任何重点题型；面对学生的疑问，她总会耐心而亲切地讲解，直至学生听懂为止；她也经常鼓励学生独立思考，每当学生想出更简便的计算方法时，她会称赞学生“想得比自己还要周到”。有时，她还会给考试成绩优秀的学生一些奖励。
作为一个数学研究者，她对数学的热爱是毋庸置疑的。有时，我闲来无事翻看朋友圈，总能看见她发出的做题成果，正常的是半夜发出，有时甚至是凌晨发出，让人不禁感叹她的努力和用功，就连班主任爱丽都常在她的朋友圈下评论，感慨她对数学近乎疯狂的痴迷，她倒是觉得没什么，似乎认为这样的努力对于她来说根本不值一提，她追求的没有最好，只有更好。
在为人方面，她幽默体贴又不乏棱角，对于别人，尤其是学生，对她开的玩笑，她常是笑得比谁都开心，她的说话方式也很有趣，有时也逗得人忍俊不禁；她从不怕别人的质疑，因为她知道自己有实力；她有原则并从不违背原则，若是学生挑战她的底线，她也不吝严厉的以面。
对于这位老师的敬佩与爱戴，我是发自内心的。记得我曾在一位同学写给班主任的信上看到一句极具数学浪漫的一句话，现在，我想将它赠与我的数学老师：愿我们的相遇像射线一般，只有起点，没有终点。