文 | 米粒妈
话说，最近教育改革的浪潮一波接一波啊~
幼升小、小升初不能跟竞赛挂钩；
学科类线下机构，严查！不少机构没通过审核，停摆呢；
北京的小学都安排了课后一小时，每天活动还不太一样，不过都跟学科无关；
幼儿园不准开学前班，小学作业不出校；
每天都有体育课，一切为孩子睡眠让路；
……
咱们这届家长，不容易！
我在《这届父母，比上一代惨多了！》里不是也写了么，像米粒妈小时候，咱们父母基本指哪打哪就够了，稍微上点心，孩子都差不了，现在可不一样，家长都暗戳戳卯足了劲儿，为了孩子进个好学校，考个好高中，上个好大学谋划铺路，八仙过海各显神通。
心累。但又无能为力。
前几天米粒妈发了一篇《这群人正为了孩子逃离北上广！》，一大早打开手机，各种留言涌进来。
因为我那篇是纯分享，写了一些身边人“教育移民”的事儿，好多米粉看了之后，第一反应是：蛤？还有这样的操作？
米粒妈当时为避免广告嫌疑，也没提学校，结果后台各种留言问我海南的学校，大理的学校……
身边越来越多的家长开始探索、追求应试以外教育的可能了。
其实，教育从来都不是件能一劳永逸的事儿，我之前写过一篇文章《家长最高级的聪明：从不怕麻烦》，老实说，语数外这些学科学习，是最能看到成绩，也最容易达成短期目标的。
但要说把孩子培养成一个什么样的人？每个家庭期望值不一样，每个孩子也不一样。学历、一技之长，步入社会后，是孩子生存的砝码，好工作的敲门砖。
但创造力、探索欲、思考力、抗压力、学习力、情商逆商、与人沟通相处合作的能力……方方面面在考验着他们。
虽然写了这么多年关于教育的文章，看了非常多关于教育的书，也跟好多教育大咖交流过、学习过，但我也是个普通的妈妈，也会对米粒有这样那样的期望，偶尔也迷茫，有时候也泄气，很多选择不知道对米粒来说是暂时的好，还是永久的好。
最近看了一部纪录片《教书匠》，很受触动，让我更清楚了比分数更重要的是什么。
这部纪录片记录的是国内一些探索性的教育，哪里都有，并不局限于北京上海这样的一线城市……每集20分钟，有的看完茅塞顿开，有的看完会让人陷入更深的思考。
第一集名叫《留白》。
艺术家陈钟策划了一场《天性绽放儿童美术作品展》。
他在一个很大的空间里，给孩子们提供了非常丰富的材料、颜料，固体的、液体的，方形的、圆形的，红色的、黄色的、各种颜色的……
让孩子们自己去创作，不做任何干涉和干扰。没有老师和家长在旁边指导，这些孩子完全按照自己的想法去尝试。
他们完完全全沉浸在独立探索和创作的世界里，整整两个多小时，专注力满满。
孩子们用眼去观察，用手去尝试，用脑去思考，在整个创作中，每个孩子都特别认真、特别严肃、特别享受。
因为这是他们为自己创作的作品，不是为了赢得父母夸奖，也不是为了给老师交差，而是完全发自内心，把自己的想法、创意和尝试，通过自己的双手实现。
米粒妈看着这些孩子，想到了米粒小时候，只要我们不去打搅他，他真的能安安静静创作一上午，大人甚至觉得挺无聊的某件事、某样东西，他能琢磨好久。
米粒妈一直觉得，内驱力能让孩子的发展无上限，因为只有自己发自内心想做一件事，才会把它做到最好，而且享受其中。
但上学后，孩子们每天的计划表排得满满的，根本没时间去思考和消化。
策划这场儿童展的艺术家陈钟也说，不反对教孩子，但要有留白，给孩子时间去消化吸收自己所学。
米粒小的时候，我最大的感受是，这孩子整天都在玩儿，但他在玩的过程中却飞速成长，很多东西都是在玩中吸收获得的，不可思议。
比如他喜欢恐龙，能把上百种不同的恐龙名字如数家珍，他们生活在什么纪，身体特征，体型，植食还是肉食，遇到敌人它的武器是什么……如数家珍。
比如他喜欢飞机，各种飞机绘本都翻烂了，飞机博物馆刷了几十上百遍，后来对机械有了兴趣，自己会去看DK的书，有一次我还发现他在B站自己找机械方面的视频去看。
比如他喜欢足球，跟米粒爸偷偷商量着熬夜看球赛，走路都不正经走，总假装脚下带个球，看到圆的东西就想上脚，因为热爱，再累也要去训练，风雨无阻。
小学上了好几年，我们也在做减法，但他最喜欢的几样，我真心舍不得给他减掉。
比如画画，虽然我也有自己的小心思，不想帮他做手抄报，但他画画的过程其实是非常减压的过程，前一秒跟米粒爸因为作业的事儿闹别扭，后一秒画幅小画，出来又称兄道弟了。
踢球也是，读书也是，吃也是……
孩子上了小学，说实话，老母亲没什么资本给孩子时间完全让他去放空。但我觉得，至少给他保留一两样真正喜欢的事儿，让他完全自主地去探索、去琢磨、寻找答案。
除了学习，孩子更应该有生活，有选择的权利，有释放的途经，有享受幸福的能力。
还有一点米粒妈觉得比分数更重要的，是自我调节，以及和他人相处的能力。
经常有人吐槽学霸“高分低能”，其实是因为很多学霸把时间和精力埋头用在学科学习上，不太关注外界，包括人和事，他们不在意，不受影响，不屑去了解。
但社会到底还是人的社会吧，在学校里，很多事可以用成绩好来“化解”，老师、家长对学习好的孩子，也更宽容些。
一旦走入社会，说白了，没人会宠着你、惯着你、包容你……扑面而来的压力，自己要学着消化；跟同事、领导、合作伙伴相处，要懂得分寸和尺度。
没有一份工作是完全依靠自己做成的，基本的沟通、表达、怎样说话更艺术，怎么赢得别人的支持和认同，这都是很大的学问。
而这些比分数更重要的软实力，是孩子成长过程中，一点一点积累的。不是课本中学到的，也不是刷题能换来的，更不是一两个月临时抱佛脚就能融会贯通的。
在《教书匠》第五集中，北京一所非常有名的探索性创新学校，一土，就在给孩子安全感上下足了功夫。
真正的安全感，不是刻意去保护孩子，而是在教育中的每一个环节，都让孩子学习正视自己的情绪，解决问题的方法，用正向的语言去沟通，尊重自己也尊重别人。
学校里的“游戏小屋”，墙上贴着各种孩子们发生情绪问题时画的心情图。生气、愤怒、委屈……表达出来，孩子们就能慢慢学会看见、面对、调整和修复自己的情绪了。
学习压力大，跟同学产生矛盾，工作中遭受挫败，与同事相处出现问题时，不至于被这些明明可以解决的问题压垮。
这种安全感，不只是学校，其实家庭中更重要。
米粉们都知道，我喜欢带着米粒满世界玩，现在因为疫情，也因为确实有学习压力，长途旅行是不太现实了。但我还是尽可能周末约上米粒的小伙伴，或者我们一家人，去爬爬山，户外走一走，玩一玩。
《教书匠》这部纪录片的第三集《感知》，说的其实就是自然教育。
带着孩子们去大自然里，听听虫鸣鸟叫，光着脚到小溪里捞鱼抓虾，观察植物，有感知自然的能力，才有与外界和解的能力。
大自然真的很治愈。每次去爬山，回来虽然累瘫，但心情上非常放松。大人都这样，何况孩子呢。
《教书匠》这部纪录片看下来，米粒妈对米粒的成长有了更多的思考，我们现在在公立小学，做作业吗？刷题吗？成绩重要吗？当然，这不用问。
但未来不管米粒是高考还是出国，分数面前，我觉得孩子不长歪才是根本。
我说的这种长歪，不是说孩子学坏了，而是他身体和内心的健康，才是1000000中的那个1，有了这个1，他才有无限的可能。
这部纪录片非常值得一看，关于教育，关于孩子，更是关于父母。
比分数更重要的是什么，其实有很多，这部20集的纪录片已经更新了七集，每集都有一个答案。
成绩、分数，可以决定孩子的下限，起码能上个好学校，接受好的学校教育。
但无论选择什么样的学校，家庭教育永远是根本，是起跑线，也是终点线，不设限，才是最好的上限。
个人简介：@米粒妈频道（欢迎关注），米粒妈，美国海归，海淀家长，当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者，原500强高管麻麻一枚。专注于鸡娃干货、教育经验分享，5-12岁孩子的教育和升学，英文、数学、科学启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（0~5岁宝妈请关注：@米粒妈爱分享）