吴欣蕊，高三（3）班，在2021年1月英语高考中取得141分，初中毕业于余杭良渚第二中学。
很高兴能取得这样的成绩，同时，也很荣幸能够在这里与大家分享一些学习英语的小心得。
关于英语学习，个人感觉最主要的是要紧跟老师的节奏。我常备两类笔记本——积累本和错题本，单词、句式、范文悉数纳入其中，因为老师说过，积累和错题分析比刷题更重要，要勤翻笔记、勤于积累，勤于总结梳理。时常翻看这两类笔记本对加深知识理解帮助真的很大。当梳理总结遭遇瓶颈，我还会常常去办公室寻求老师的帮助。老师们做的还不只是习惯上的引领，放眼高考，他们因材施教地推荐了很多资料，并自编了一本校本资料《应用文集锦》，全年级人手一本。这份资料让我积累了很多应用文范式和衔接词，也帮助我在诵读中增强语感，加深了对语法知识的理解。
吴欣蕊与英语老师合影
良好的心态同样很重要。新时代的中学生，尤其是高三的同学，我们要做好情绪的主人，理性、冷静地看待学习生活中遇到的问题，认清现状，不妄自菲薄，不盲目自信。因为不想被“应对高考”这四个字困住，所以我也常常提醒自己我努力学习英语是基于对英语的喜爱，然后用所获的荣誉鼓励自己。
以下分享一些作文（应用文和读后续写）上的心得，希望对大家有所帮助。
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对老师下发的应用文集锦册加以利用，做不到完全背诵那就理解每种信体三段中究竟应该都包含什么，并且做到熟悉句型。基础知识点巩固落实到位，才能做到不死记硬背。
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将历次模拟中所涉及的应用文范文整合。在正式考试前已经塞不进那些平常遗漏知识点的间隙，便可以选择读一读这些文章，着重注意亮点句子。
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在平时训练中多尝试一些语法上较高级的句式，一定不要拘泥于自己非常熟悉的简单句，并选择一些句式频繁使用，形成一套自己的模板。
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续写积累要有条理，但也不要划分过于细致，我自己的标准大类主要有“总述+主题”“情绪描写”“动作描写”“环境描写”“小动物”。
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对于老师上课讲解所提供的积累内容要有选择地记入笔记，而不是一股脑地奋笔疾书，同时一定一定要及时回顾。
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将作文中常用句式和通用情绪描写整合在一张纸上，方便考前的零碎时间记忆。
吴欣蕊与班主任、英语老师合影
编辑：马秀萍
