文丨卿心君悦
近日，网上曝出一则令人悲痛的事件，4月16日，西安市浐灞某小学一个六年级女孩，在一公寓楼20层跳楼坠亡。
据报道称，事发当日上午，女孩曾在学校被老师质疑偷钱，并被该学校三名老师叫到办公室询问近半小时，期间女孩承认了偷钱的行为，随后班主任联系了女孩的母亲孙女士，当孙女士匆忙赶到学校了解情况时，却不见孩子的踪影。
期间，孙女士一直急于找到女孩的去向，却一直没有找到，直到从警察处得知孩子已经跳楼身亡，仅在墙上留下“再见了”三个字。
目前，浐灞教育局已经成立善后工作领导小组，正在全力处理此事。
该事件存在争议的地方
1、关于偷钱的问题：
目前并没直接的证据证明女孩偷钱，没有老师看见亲眼看见女孩偷钱，监控视频只是显示女孩曾经出入过老师办公室，而非人赃并获，对于老师询问的内容与孩子是否真的承认家长表示质疑。
从家长与校方处得知，孩子一直品学兼优，且担任班级的学习委员，女孩的家长自己做买卖，生活并不贫困，孩子的零花钱也不少，从客观情况来看，女孩偷钱的可能性确实不好说，如果真的偷钱了，钱的去处及用途又是什么，这值得进一步调查。
2、家长的发声与质疑：女孩的家长已经在平台上发声，讲述了事情的经过，其中包含一些对学校及老师的质疑。
质疑孩子是否真的偷钱，家长到学校要求看监控视频，了解孩子是不是真的拿钱了，却被学校拒绝；
为什么事发时学校没有及时通知家长，而是三个老师共同询问女孩；
女孩母亲得知此事时，第一时间询问老师孩子的情绪问题，表示如果情绪不好请帮忙把孩子留下学校，而当家长赶到学校时，老师则告知孩子已经去了托管班，家长想要先去找孩子，带着孩子一起沟通此事，但老师却要求先将孩子偷的1200元给他，就此沟通了十几分钟，女孩家长认为，作为老师不让家长第一时间见到孩子，因此耽误了找孩子、与孩子及时沟通的机会。
家长对于此事的质疑确实可以理解，失去孩子的痛苦是难以想象与感同身受的，而且从事发到孩子离世，家长未见到孩子最后一面，没有办法从孩子处了解事情的真相，也没有来得及阻止悲剧的发生，校方的说法在家长看来只是一面之词，毕竟谁也不希望孩子带着“偷盗”的罪名离开，期待此事的进一步调查结果。
3、女孩留下的话：
女孩除了在墙面上写下“再见了”三个字，还在书包里的一个小本上写着“家不是依靠，而是用假笑应对的场合，国际公寓20楼，我知道我只会逃避，谢谢你们，路脏了，抱歉。”，同时校方称，孩子承认偷钱后，曾表示不要告诉家长。
因此，很多网友猜测，家长对孩子的教育以及家庭氛围可能存在问题，才致使孩子走上极端，轻易地放弃了宝贵的生命。
对此，个人的看法是，可能女孩的家长在家庭教育方面确实存在欠缺，但这是客观存在的问题，导致此悲剧发生的助推剂却是偷钱事件，这致使女孩的心理防线彻底崩溃，才以决绝的方式离开，所以该事件最关键的问题还是女孩是否真的偷钱了，只有弄清楚这个问题，才能知道谁该为这场悲剧负责。
加强青少年心理健康以及生命价值教育刻不容缓
近年来，类似青少年轻生的事件屡见不鲜，如此鲜活、年轻的生命陨落是我们每一个人都不愿意看到的。
有人说，这是因为现在的孩子心里太脆弱，承受不了打击与挫折，对此我只认同一半，孩子心理脆弱，容易走极端，并不完全是孩子的问题，也不是一句心理脆弱就能概括，我们不能要求一个十几岁的孩子，可以像成年人一样拥有完备的价值观体系以及极强的心理承受能力，或许同一件事在成年人看来没有什么，但对于孩子却很可能让其陷入无助与绝望之中。
对于一些孩子来说，他们并不没有真正地了解生命的意义，活着的意义以及什么是死亡，对他们来说没有乐趣、某种期待长期无法满足或是感受不到温暖与希望，都可能成为放弃生命的理由。
就像美国精神病医生马克·郭士顿曾将自杀者的心态总结为“八个无”：无望、无助、无力、无用、无价值、无目标、无意义、无所谓。
避免类似悲剧的发生，不仅要加强对孩子的心理教育，帮助孩子构建良好的心理状态，远离“八个无”，同时也要引导孩子树立对生命的敬畏感及生命价值教育，而这是离不开家长与学校的正确引导，学校与家长需要共同承担起这个艰巨且重要的任务，不能完全依靠一方来实现，双管齐下更能收获良好的效果，因为，对于孩子来说，家庭与学校是他们的全部，他们的喜怒哀乐都发生在这里。
家长在家庭教育中不要只关注孩子的成绩，更要注重孩子的心理成长，建立信任感及良好的沟通氛围，同时加强生命可贵，敬畏生命的教育，正确引导孩子如何面对挫折与困难，而学校应及时注意孩子的异常表现及变化，用妥当的方式处理孩子的问题，充分尊重孩子的自尊与人格，如果学校可以开设专业且具有针对性的心理健康教育，是最好不过的了。
由衷的希望类似的悲剧不再发生，期待每一个孩子都健康、快乐地成长。
卿心君悦，一位情感观察者，Ta说书评人、影评人。用文字温暖你，我。