昨天，去给哒哒开班会，幼儿园中班的班会。原以为只是强调下安全、孩子日常等事项。结果一个半小时的班会开完后，我装了一肚子的焦虑回家了。
在会上，老师集中表扬了几个表现很好的孩子，无论是小提琴，还是认识认字数学；无论是上课不说话的纪律性还是每天都夸老师漂亮的高情商。
被表扬的孩子家长，喜滋滋地笑着，而没有被表扬的孩子家长也没有觉得有什么事情。
壹
可是，班会后与老师的聊天，却让我惊呆了！
老师总结了哒哒在幼儿园的几个表现：
1、上课爱讲话，似乎什么都懂，老师说什么他就能对上什么。严重影响了其他小朋友专心听课。
2、中午不睡觉，老师的原话说：你现在不培养他午睡的习惯，上了小学你就等着他下午上课睡觉吧，那样的话是肯定跟不上的。
3、孩子的识字问题。幼儿园每天都会教孩子们认识7-10个字，而我在家里从来没有帮助孩子复习过。于是老师说：别的小孩学了10个字，记住了10个字，而你家小孩只记住3个字，一天差下7个，10天就是70个。
4、关于孩子们练习小提琴。疫情期间，很多家长都督促着孩子去拉小提琴，而我们也有每天练习20分钟，但是似乎比起其他家长这是远远不够的。老师强调：孩子他懂什么，你必须要逼他一把，哭过了累过了就好了。xx的家长晚上11点还在逼着孩子练琴，孩子哭得撕心裂肺的，现在哭过了不是就练好了吗？
最后，老师语重心长地强调：已经不是小班了，不能光顾着玩耍了，该开始抓学习了，不然咱们真的就落下了。
最后还强调了有的孩子上了小学跟不上，被退回到幼儿园的案例。
一个半小时的家长会后，家长群里迎来了长久的安静，可是在班级群里却是一片祥和。家长们排队向老师道谢，“老师辛苦了，感谢老师的辛勤付出”等等。
今天早上，一个老师在班级群里发布了四五个小朋友拉小提琴的表演视频，家长群炸了：
家长们纷纷询问：为什么不是班级30个孩子一起拉？为什么拉的曲子不是在班里学过的曲子？这几个孩子在拉的时候，其他的孩子在做什么？他们在旁边看着会不会对他们的心理有不好的影响？这么小的年纪就分出来优劣，是不是不太合适？
很久之后，一个视频中孩子的家长发言了：你们自己不抓紧就不要怪别人长得比你高！我们的孩子都是一天天哭着骂着打着练出来的，你们的孩子在玩游戏的时候我们在哭，你们睡觉的时候我们还在练琴。孩子的差距是由家长造成的，不能看见别人比你飞得高就要求他停下来等等你！
这样一番话后，家长群中的反响可想而知。而班级老师，没有出来说任何一句话。
隔着屏幕，我清楚地感觉到了家长们的焦虑，就如同我此刻的焦虑一样。
贰
随着互联网的发达，我们随处可见的是“反焦虑”的言论，遵循孩子的发展规律，让他们拥有快乐的童年。但是似乎在生活中我们真的没有办法摆脱这种焦虑，无论是身边人的各种补习班、兴趣班，还是学校对孩子们的差别对待。都让那些自以为自己不焦虑的家长慢慢地开始焦虑了。
焦虑既不会迟到，也不会缺席，它几乎贯穿了我们做父母的整个过程，无论是主动的焦虑还是被动的焦虑。
一直以来，我的教育理念是：不求成才，只求成人。身心健康第一位，学习上尽力而为。我会要求他出门锻炼，会提醒他友爱同学，会告诉他尊重长辈，会教会他学会分享。
但是我似乎从来没有教过他要认真学习，也没有教过他上课专心听讲，更没有要求他今天必须完成作业才能睡觉。
而我反复思考，是不是我的教育缺了一角。
晚上，我晚饭后和哒哒聊天，我装作漫不经心地问：
老师说你表现很好，会主动帮助同学，还会把青菜都吃光，上课学的知识都记得很好。就是说你中午不睡觉，担心下午瞌睡。
哒哒抬起头看我，说：我没有瞌睡呀，我现在都不瞌睡呢！我中午睡不着，我就躺着悄悄地不说话，我悄悄地想妈妈。
我试探着告诉他上课也是不能随便讲话的，孩子似懂非懂的说好的。
我问他在幼儿园有没有好玩的事情，他就像平日里一样，给我讲了很多小朋友的趣事，还说一个小女生今天给了他一块饼干，他明天要带一个蛋黄酥去还给她。我欣慰的同时，问他小提琴老师有没有夸你呀？
孩子说：老师每天都夸我拉得好了，还给我鼓掌呢，就是每次都不让我站在前面，每次都让我站在后面。可能是老师想让我挨着我的好朋友吧！
果然，每一个孩子都是善良的，他们善良到愿意用最大的善意去理解每一个人，理解每一个复杂的成年人。
我摸摸孩子的小脑袋，对他说：没事，站哪里都可以，只要你开心就行。
然后，他又开始无休止地讲述他和他的好朋友的故事。
叁
在他的欢笑声中，我的焦虑慢慢地淡了，也许我应该稍微抓一下孩子的学习，但是我也绝不会逼着他做他现在所不能及的事情。
土耳其有一句谚语：上帝为每一只笨鸟都准备了一根矮树枝。
碌碌无为也好，泯然众人也罢，我相信哪怕他现在没有成为老师关注的优秀孩子，将来也绝对会成为那个独一无二的自己。
孩子，不是所有的人都需要成为英雄，哪怕是站在路边鼓掌的人，也一样可以得到美丽的鲜花相伴。
妈妈接受你的未来或许平庸，也接受你努力过后的失败。
马东曾经说过一句话：中国父母最可怕的地方，就是把自己的焦虑转移给孩子。但是孩子身上，真的承载不了那么多。
希望每一位家长都能找到严与慈之间的平衡，给孩子空间但是不会放任他，给孩子压力但是不会摧毁他。
最后，我想和大家汇报一个事，昨晚睡觉前，哒哒、爸爸和妈妈一起做了寻找汉字宝宝的游戏，我们放下手机，放下工作，留给了孩子半个小时的时间，孩子没有抵触地学习了今天学过的汉字，也享受到了和谐的亲子时光。
也许，无法给予孩子高质量的陪伴才是让家长们产生无限焦虑的源头吧！