王秀萍，昌乐一中生物教师，中学高级教师。山东省奥林匹克竞赛优秀辅导员、潍坊市生物学科立德树人标兵、昌乐县优秀班主任、生物学科专家型实验教师。
人生格言：“要做就做到最好。”她，爱岗敬业，严谨笃学，对学生关爱备至，视校如家。她，以人格魅力和学识魅力感染教育学生，用严师慈母式的管理走进孩子的心灵，为培养孩子的生活和学习好习惯勇于创新，得到领导的信任和肯定，受到学生和家长的一致赞誉。多篇教育教学论文荣获国家、省、市级奖项，多次参加市级教研会发言交流；山东省暑期远程研修连续多次被评为优秀组长。
从初中老师到高中老师
王秀萍老师1990年大学毕业后就职于昌乐朱刘初级中学，2005年12月到昌乐一中工作，任教高二生物，学期中间接手完全陌生的高中教材，为了把前面自己没有教而学生已经学过去的教材吃透，每晚都是十二点以后睡觉，有时甚至更晚。每次周末都要到办公室加班。那是一段在研究教材中激情燃烧的岁月。研究教材、消化教材，使她在课堂上更加从容地应对比初中要难得多的高中问题，面对新老师一些的提问交流，她也是心有底气、胸有成竹、对答如流。2006-2007学年，任教高一四个班生物课，成绩稳居前列。每一天忙碌、劳累、充实的收获是每一次学情调查总能得到所有学生的一致好评。
升入高二，由于工作需要调整班级，两个班成绩相差较大，她，面对客观困难不抱怨，时刻谨记自己的责任。思想决定行动，责任就是坚持。凡事追求完美的性格促使她不找任何借口地去执行。继续认真干，更加努力地干，最终，她带领自己的班级实现了完美的逆袭。
“老师，您在我们心目中已不仅仅是一位普通老师，更像我们的母亲，只有母亲才会像您一样关心我们。”“老师，您的谆谆教导伴我走向成熟，您的教导使我终生难忘。”“老师，这个冬天，您总是温暖着我们”……高中任教那一级闫静、秦海成等孩子的卡片，常常出现在王老师的办公桌上，老师的辛苦付出得到了学生的肯定和铭记。暑假后听到于海强、张明伟等一大批孩子分别被清华、哈工大、山大等名校录取，心里由衷的激动与自豪——功成不在我，功成必有我！
从高中老师再到初中老师
2008年昌乐一中初中部成立，接受学校安排到初中部。她在工作中自己主动找难度找挑战，主动请示干班主任兼教研组长。管理班级，引导学生，为稳定生源对学生的思想教育工作耐心细致。班主任每一天的忙碌很难做到工作与家庭兼顾，多次受外地家长的委托，周末陪初一学生去超市或者医院等。有一次为了陪一个刚入学不久思想不太稳定的外地孩子去超市，中午12点半多了没有回家，读高三的儿子打电话：“妈，咱家怎么没有饭啊，连个馒头都没有啊，我满处里找就只找到了两个地瓜……”忙碌中竟然忘记提醒儿子中午自己买饭。她，满心眼里都是别人家的孩子，却唯独忘了自己的孩子。班主任工作中这种舍小家顾大家的故事数不胜数。
管理班级，王老师善于用严师慈母式的管理走进孩子的心灵，对每一个孩子都能找到恰当的切入点，了解孩子的心声，真正帮助他们健康成长。最终班级50多个孩子心往一处想，劲往一处使，一切行动以50多个人的班级大家庭荣誉着想。努力的收获是班级管理量化永保第一，学生课堂学习活跃又规范，成绩永保遥遥领先。班级每一个任课老师出示研究课公开课都选用王老师的班级；跑操、健身操等比赛活动都代表初中部参加比赛。学生佩服家长信任领导肯定，连续多年所带班级被评为优秀班级。
带领初中生物组团队，初中生物组四册教材的学案从无到有，从有到优。每一节学案的学习目标设计，每一个问题的设计，仔细斟酌语言的表述；每一个课件的制作、优化、传承。翻转课堂实施以来，微课的制作和优化，都下足了功夫。对青年教师的培养更是不遗余力，听课评课，尤其是评课一定找出问题，找准找全问题，并且给出科学合理的改进建议。青年教师出示公开课、或者县级领导来听课活动，都是不遗余力的帮助青年教师出点子，设计课堂，帮助青年教师快速成长。生物组中考成绩一直名列前茅，初中生物组团队连年被评为优秀备课组。
工作多年来，同事们的一致评价是“能干”：“小王很能干”“王老师真是能干”“老王太能干”。每一天晚上都与学生一起坚守在学校。自己给自己找事干：与学生谈话、及时叮嘱年轻教师各行其责、更加深入地研究学案的编制和使用……每周有每周的工作重点。2018年秋季意外摔伤一根肋骨，喘大气都疼，当时生物教师紧缺，为了不给同事们添麻烦，她坚持上班没有给学生耽搁一节课。这两年为带领初中优秀生拓宽视野，又重拾放下十多年的高中教材，并且是刚改版的新教材，她开始了又一轮夜晚加班“煮”教材的日子。
严师慈母爱，育人细无声。她，多像一缕春风，永远对孩子满怀爱意。30多年来，王秀萍老师以对教育工作的深情，以对昌乐一中这片土地的热爱，持续激情地工作着，在教育生涯中收获着属于她的幸福和快乐。