在信息铺天盖地的时代，只要有人先例做了一件出格的事情，那就会有越来越多的人同时做出一样的事情。
这句话并不是空穴来风，是我们获得的信息太快了，快得以至于还没对刚得到的信息进行一种判断，就被下一个信息给覆盖住。
上一个信息所表达出来的表面内容被我们的大脑记住了，之后假设遇见了同样的事情，大脑的一种预判断有可能与这条信息相符。这条信息的当事人做了什么事情，我们有可能就会做什么事情，可能就是我们大脑没有对这条信息有一个深层次的判断。
最近几年，学生频频跳楼轻生，大多数人说是小孩自尊心不够强大，动不动就跳楼轻生。跳楼轻生确实不对，有愧于自己的生命。可是小孩为什么要轻生，真的只是当场被责骂一下的原因？并不是那么简单，有可能是多种原因碰在一起之后发生了这些让人伤感的事情。
学生的学习压力，家长是否了解
每个人的抗压能力不一样，每个学生面对同等学业任务之下，压力也是有小有大。压力大的学生自然心情会比较压抑，此时学生家长是否能了解自家小孩的学习压力，是否再施压家长的期望给小孩。
如果学生家长了解自家小孩的学习压力，知道强大的压力会让一个人崩溃的情况之下，家长是否会引导小孩走出压力，起码不再向小孩施压，尽可能的多让小孩释放出内心的压力感。
如果学生家长不了解小孩的学习压力，还施压的情况之下，小孩的心情是走向崩溃和绝望。但此时的学生还是不会有跳楼轻生的想法，毕竟生活除了学习以外，还是有很多精彩的生活等着自己。
信息多，大脑无法判断事件的影响
手机新闻铺天盖地，什么新闻都有。包含了不好的信息，就比如这些轻生的新闻。恰巧，一些心情压抑到极点的学生看到了这些新闻，认为跳楼可以改变现在的心情状态，有可能被大脑记住了表面内容。爆发点可能是家长或者老师责备了一下，然后大脑释放出这条前几天接收到的表面信息，认为可以这么做，所以就像新闻一样跳楼轻生。
笔者是这么想的，学生跳楼轻生，真不是自尊心差的问题，应该是多种原因集合在一个点，然后这个点爆发了轻生的情绪。
总结：我们如果不想再看见有学生跳楼的新闻，我们学生家长必须要了解到学生也是存在学习压力，要适当的让学生把压力用正确的途径排放出来，比如亲子之间的温馨的对话。最主要的是家长要多多关心小孩的心情。
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