近日，蚌埠市群众王先生反映五河县育英中学要求学生花5800元购买平板一事上了热搜。
原因是育英中学擅自同意涉事企业进去学校七年级的部分班级推销平板电脑。平板电脑收费2200元，但还需收取平台使用费每年1200元，3年需缴纳使用费3600元，软硬件总计费用高达5800元！
学生使用平板电脑学习 图源网络
当前，当地县政府已责令育英中学立即停止违规收取学生平板电脑费用的行为，清退全部已收取费用，并对违规收费问题在五河县教体系统予以通报批评，取消学校及领导班子2021年度教体系统评优评先资格。
该校和涉事企业实在过分，一平板电脑收费就要5800元，此价格已经追上高端平板电脑的价格了。更为过分的是，5800元中是有3年的平台使用费3600元，一年的平台使用费就是1200元。
说实话，当前许多所谓的学习平板，里面的资源好多都是未经授权的盗版资源。这些平台一分钱没出，仅是把盗版资源安装到平板电脑或放在云上，一年就要收取1200元，这无疑是抢钱行为。
且有些平板电脑在出事后会对盗版行为撇得一干二净，声称盗版行为是该软件开发商的行为，与硬件公司无关。最终的结果便是该软件因为盗版问题被停用，学生却因被收取的平台使用费无处退换而发愁。
育英中学并不是个案，当前有不少学校，特别是处于义务教育阶段的学校，都有要求学生购买平板电脑的行为。据网友反映，某些学校甚至设置实验班，要求必须购买平板电脑才能进。
国家要求义务教育阶段的学校禁止收取学杂费，但部分学校还是想方设法地钻空子，巧立名目和社会企业勾结，继而达到收费相关费用的目的。
诚然，我们正处于信息时代之中，电子教学并不是坏事，在一定程度上电子教学确实有助于孩子的学习。但学校还是得把重心放在线下教学中来，要把握学校教育的初衷，而不是想方设法从他处赚钱。
电子教学在现阶段上只能是锦上添花，而不会是“雪中送炭”。学校及老师不应一昧强调电子教学，为了利益而强行推广平板电脑等非必要设备，而是应该切实做好自己的本职工作，重点落在学生的在校学习生活中来。
且不要以环保为由，称平板布置作业能节约资源，减少污染。当前的电子垃圾对于环境的污染更大，不少电子产品在使用一两年后便会出现卡顿现象，甚至只有更换最新设备才能解决。这些成为废品的旧平板对于环境的污染更大，现阶段我们没有必要一定要因为环保而全面转入平板布置作业。
我们也要看到学校在此类事件中的“垄断地位”，许多家长是迫于学校的压力方才购买平板设备的。就以育英中学为例，仅仅七年级的4个班级，就已经向234个学生发放了平板电脑，其中142人已交费，92人尚未交费。
有92人尚未缴费，但平板电脑却已经发放，这本身就有强买强卖的嫌疑。学校在教育中拥有超然的地位，希望其他学校能够以此为戒，不要运用学生和家长对于学校的信任，敛取不义之财。
最后，我们希望各位家长在面对此类不合理收费的事件时，要像本案的王先生一样，勇敢地站出来发声。只有我们能像王先生一样，在面对不合理收费时向上级部门反映，许多问题才会迎刃而解。