近日，中科院博士黄国平的论文致谢在网上走红，他出身贫苦、亲人早逝，但凭借努力成为博士的奋斗史看哭了不少网友。
不过，虽然这是“寒门出贵子”的励志故事，但我们不建议父母刻意让孩子在艰难的生活条件下成长，更不要用类似的例子来“鸡娃”，甚至指责孩子，否则很可能会对孩子造成叠加性心理创伤。
相反，父母要看到孩子能获得真正的成功，与豪门还是寒门没有绝对的因果关系；而应该深刻地看到成功背后的规律，科学地引导孩子。
那黄国平获得成功的真正因素是什么？在昨天的文章中，我们已进行了分析。
当然，虽然昨天的文章中，我们给出了科学家庭教育的大方向，但在不同情况的家庭中，父母的具体教育方式、引导方法仍需根据实际情况来调整。
比如，经济条件相当富足的家庭和经济条件相对拮据的家庭，父母引导孩子努力奋斗时侧重点就有所不同。
以下就针对这两类家庭的父母，提供一些引导孩子的思路。而对于更常见的、经济条件处于中等水平的家庭，下次再撰文详谈。
01、
如果家庭经济富足，甚至已成为“高净值家庭”，实现了财富经济自由，那往往意味着这是父母通过自身的努力拼搏、或者是祖辈几代人累积下来的成果。
这类家庭中的父母大多比较优秀，有较高的社会地位。可能是成功的创业者、企业家，或是高级知识分子，社会各行的精英等等。
不过，这些父母的孩子却未必能青出于蓝而胜于蓝，反而有可能出现严重的精神心理问题。我们在临床中所接诊的大部分青少年患者就来自于较优越的家庭。
很多人感到好奇，就连孩子的父母也曾百思不得其解。父母的素质那么高，本身那么优秀，孩子站在父母的肩膀上，应该取得更高成就才对啊！实在差一些，也应该跟父母的水平差不多啊，怎么结果令人大跌眼镜呢？
针对这个问题我们曾撰文分析，主要有以下3个原因：
第一，父母自己很优秀，认为孩子也该很优秀，对孩子的要求极高，采取了严厉式、高压式的教育方式；
第二，父母虽然优秀，但未对自身的成功经验进行理性、科学的分析，未掌握背后的规律，对成功有错误的归因，更没有意识到时代的变化；
第三，父母在事业上工作压力较大，又缺乏健康的释放压力方式，回到家后未及时调整和切换角色，容易将部分负性情绪发泄到孩子身上。
所以，这一类父母在教育孩子时最好注意以下几点：
第一，父母越是优秀，越要加强自我反省意识，避免形成固执、自以为是的偏执型人格。
临床心理干预时发现，父母因经过拼搏获得一定成就后，很容易不自觉地内心膨胀。尤其是那些有过逆袭经历的父母，他们深知自己一路走来很不容易，当取得一定成绩、甚至实现阶层跃升时，心态就越容易“飘”。
他们比较自以为是，难以听进别人的建议，尤其在教育孩子时容易一意孤行，极容易对孩子造成心理创伤，与孩子母亲产生冲突。
还有，这一类父母往往在事业上非常出色，雷厉风行、说一不二的工作风格。但回家时，他们缺乏切换角色的意识，将这种风格带到家庭生活中，不自觉地将孩子当成了“下属”或“同事”，忽略了孩子内心的情感需求，造成叠加性心理创伤。
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第二，父母要对自己获得成就的原因进行深入、理性而科学的分析和总结，不可在教育孩子时照搬自己的经验。
这一点我在分析中科院博士黄国平“逆袭”的文章中说得比较详细了。很多父母也出身贫寒，小时候吃不饱，而且可能经常被父母批评、体罚，最后凭借吃苦耐劳精神和不服输的劲获得了一定成就。
很多父母认为自己的成就是因为艰苦的环境磨砺了意志，以及自己父母“不打不成器”的严厉教育方式。这种归因都只看到了表面的现象，而不是真正令他们获得成功的心理因素，而且严重忽略了时代的发展和这一代孩子的心理需求。
所以，父母一定要看到时代的背景及社会发展趋势，与时俱进，不断提升自己，不能固守过去的经验与方式，才能更好地引导孩子在人生道路上做出正确、符合社会发展的抉择。
第三，父母要掌握科学的精神心理学知识，尤其是学习障碍的相关知识，比如塑造高效学习状态的方法。
出身于富足家庭中的孩子从小吃穿不愁，物质方面得到了满足。因此，其精神层面的需求往往更加强烈，如果在成长中得不到及时的回应和积极引导，就更有可能出现精神心理问题。
此时，若父母能够掌握科学的精神心理学知识，便能尽早察觉孩子的精神心理问题，早发现、早治疗，避免孩子的病情恶化。
另外，青少年、儿童的主要任务是学习，无论是什么家庭的孩子，家长积极学习学习障碍的知识，防患于未然这尤为重要。若父母能掌握了塑造高效学习状态的方法就更好，有利于引导孩子培养出“学霸”甚至是“学神”状态。
第四，父母要反省自己的三观是否端正，并培养孩子树立积极、正确的三观。
很多父母虽然实现了财富自由，但仍沉迷于物质方面的满足，对精神层面缺乏追求。说得直白一些，他们追求吃喝玩乐，甚至沾染毒品、赌博等等。
这一类父母可能并没有深入思考过人生的意义，缺乏人生感悟，也未树立崇高的理想与目标。这让孩子如何能拥有远大的志向和精神追求？他们很有可能会与父母一样沉迷于享乐，追求奢侈品，与同学攀比，喜欢炫富；物质丰富，但精神空虚。
再加上这类孩子因家庭条件优越而内心膨胀，目中无人，还可能会成为校园中的“小霸王”，对同学实施校园欺凌。如果问题发展得越来越严重，孩子甚至有可能出现人格障碍，后续走上犯罪的道路。
我们曾接诊过的患者晓杰就是典型例子，父母早期的教育过于纵容，在孩子犯错时不以为意，总是动用资源帮孩子擦屁股。等他们发现孩子有严重的行为问题时，再引导的难度就非常大了。
02、
截至今年，我国的脱贫攻坚战已取得胜利，老百姓的生活条件已大大改善，像黄国平这类家庭经济条件极其贫穷的孩子越来越少了。
不过，在部分地区确实仍存在经济条件相对较差的家庭。即使在城市里，不同家庭的经济条件可能也比较悬殊。对于经济条件比较拮据，或比不上身边同伴的家庭，其父母该如何以引导孩子？
第一，父母不要受“读书无用论”的负面影响，如果经济条件允许，切勿早早令孩子辍学。
我们国家的社会阶级并未固化，处于社会基层的人通过努力读书，仍然有很大机会实现社会阶层的攀升。但很多家庭收入低的父母对此缺乏理解，希望孩子有基本识字能力即可，然后早日步入社会打工，挣钱帮补家用。
虽然现实中确实一些人辍学步入社会后，凭借努力摸索出一条成功道路。但是对于大部分人而言，这条路不但走得非常辛苦，也难以实现理想。更多的人终其一生也只能从事技术含量较低的工作，收入比较微薄。
相比之下，孩子若能坚持接受学校教育，未来在就业上的自由度更大，获得高收入的可能性也更高。
第二，即便生活再困难，父母仍要保持积极、乐观的精神，这有利于孩子心身健康地成长。
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说到这里，我想起了我的大哥。他积极、乐观的精神一直影响着我。我出身山东农村，家境贫寒，2岁时父亲去世，10岁时母亲去世，是大哥、大嫂养育我长大的。大哥便充当了我心目中部分理想“父亲”的角色。
我们家最穷的时候只剩下五毛钱，我们4个弟妹都不敢动这点钱。但大哥听到外面有人吆喝卖苹果，马上揣着这五毛钱买了苹果分给我们吃。我们很吃惊：“哥，这是家里仅剩的一点钱了，你怎么拿去买苹果了？”
大哥爽朗地笑笑：“这五毛钱也干不了什么事，钱没了再想办法赚呗，大家开心吃苹果。”
在家徒四壁、穷困潦倒的时候，大哥不但没有悲观、消极，反而用充满感染力的笑容和乐观精神消解了我们弟妹4人的压抑和焦虑。
在大哥的积极影响下，我们兄妹4人健康、快乐地成长，如今各自的家庭条件也得到了极大的改善。
所以，生活本来就拮据、有压力，如果父母还是悲观、消极，将负性情绪传递给孩子，孩子就更难心身健康地成长，就更容易掉进贫穷和心身不健康的恶性循环中。这样，突破阶层的希望就更加渺茫。
第三，父母要对社会中一定的贫富差距有理性的分析，不可一味埋怨国家及社会。
很多父母看到社会上客观存在的贫富差距，便埋怨社会和体制的不公。其实这些父母并未看到这背后真正的原因。
虽然，社会上确实存在部分人利用法律的灰色空间、甚至不法手段积累了财富，但这毕竟是极少数。对大部分人而言，财富的累积都经历了好几代人的持续努力，背后都有一部辛酸史。
父母不能仅仅看到别人当前所拥有的财富，而忽视了其祖辈付出的心血。一味妒忌别人的财富、抱怨社会不公这是不理性的。这一类父母还要警惕自身是否存在人格障碍。
而且，如今的社会仍有很多上升的机会。尤其如今第三次浪潮到来，在信息化时代，很多人可以通过知识变现来获取财富，这也进一步凸显了读书对基层家庭的重要性。如果父母能看到时代的发展趋势，抓住机会，完全有可能引导孩子实现“咸鱼翻身”。
第四，父母要懂得用科学的方式去教育孩子，引导孩子塑造出“高逆商” ，找到属于自己的人生意义。
穷苦家庭的孩子在成长过程中容易遭受到同学们的嘲笑与欺凌，从负面角度看这是不幸。但从积极的角度，这是父母培养孩子逆商的大好机会。
父母要引导孩子从一生的高度去看待自己所遭受的委屈和挫折，将悲愤转化为力量。我当年是全村家里最穷、父母双亡的弱小少年，也遭受过校园欺凌。高中时一位同学偷了我的球鞋，还当众羞辱我，我当时气得差点想动手与他干一架。
但我很快转化了思维：我背负着全家人的希望，一定要考上大学，不能与这类人一般见识！我要将现在所受的委屈都转化为学习上的动力，总有一天，我会出人头地，令这些人刮目相看！
希望这段亲身经历能给父母带来一些启发。在孩子遇到不公平对待时，父母要懂得有智慧地引导孩子具备时间思维。我们可以“报复”、可以反击，可以争一口气，但要比就“比一世”，而不是“比一时”，塑造出越挫越勇的高逆商。
另外，在此还想推荐最近我了解到的一本好书——《我的事业是父亲》。此书作者蔡笑晚先生是一位普通的乡村医生，家境非常普通，可他的6个孩子中有5个博士、1个硕士。他的家庭教育理念中有值得借鉴的大智慧。
《我的事业是父亲》，图片来源于网络
还有，当今时代要求我们每个人都具备终身学习的意识和能力。父母如果意识到家境不尽如人意，就更不能停下学习的步伐。若父母以身作则，更能带领孩子不断进取，那么距离“脱贫”、实现阶级跃升的目标才会越来越近。