汉字是我们中华文化里的重要一部分，经过多少年来的变化，现代汉字以简体字作为使用规范。
学字是我们每个人儿时必须经历的学习过程，他不仅仅是文化基础，也是我们现代生活中，交流必备的技能。所以从小学开始，文字的学习就是语文课里最重要的目标之一。如何把字记牢和书写规范，也是对小学生们的一种挑战。
汉字是语言的基础，书写规范是考试的基本要求
首先，汉字是后续语文的基础，人教版一年级语文先学汉字再学拼音。
拼音和汉字是低年级学生语文课里的两大重点，据消息在新版人教教材中，改变了以往先学拼音的习惯，而采用了汉字优先的形式，变得更加人性化。
其次，重要考试中电子批卷已经成为大势所趋。很多地方的中考和高考，早已使用电子版形式进行阅卷和评分，而这种形式在视觉上与纸质的还是有些差别，所以对书写的工整度要求更高。
再次，字迹是人的“第二张面孔”，美观的字体也能给未来工作和生活加分。
虽然说现在科技越来越发达，各个行业使用电脑办公也比较普遍，但文字书写依然离不开我们的工作和生活。能写得一手好字，让人赏心悦目，也是一种优势。
小学生“返祖字体”，汉字越写越像甲骨文
小学生们在学习写字的过程中，一定会遇到一些困难，尤其是天性贪玩的他们，常常不愿意认真地留意字的一些细节，写错字是很常见的情况。
为了能让他们把字记牢，家长和老师们也会采取罚抄写的方法，让学生通过反复的练习来巩固记忆，达到学习效果。不过一些小学生写着写着，字体就越发不对劲了……
看图猜字时间到了：你能看出这两个字分别是啥吗？别说，这种笔划好像有点远古时期，人们记载时间或者重要事件时的方法。正确答案是严字、多字（如下图）。
如果说严字还沾点边的话，那么这个多字的写法就很亮眼了，就算告诉我答案也想象不到系列，小孩子的笔迹还真是让人难以捉摸呀。简直可以用“返祖”来形容了。
而下面这位同学的字就更“复古”了，把人员的员字，活生生地写成了“人”的形象。咦，莫非我们这个文字的起源真的如他所画？
还有这个罗字也是在同学的笔下鲜活起来，仿佛是一种符号。看了这些越写越像甲骨文的字迹，连老师也忍不住捧腹大笑，都是罚抄惹的祸，不过学生可能有考古的天赋。
罚抄写有意义但需适度
首先，重复抄写对于记忆是有着不可否认的作用的。
很多老师可能会告诉学生，抄一遍等于看好几遍。因为抄写是学生亲自动手书写，印象会比只是观摩要深得多。特别是那些学生认为比较复杂的字，更是需要多多书写以确保掌握。
还有一些学生不是不会写，而是一向太马虎，本来有三个横的偏偏总是少写一划。家长不做出一定的惩罚，可能他们会继续犯错，在考试中吃亏。所以适当罚抄是有着正面意义的。
其次，重复抄写也能使学生在一次次书写训练中，改善字迹。
我们练习写字不仅是需要掌握和认识文字，也需要尽量改善字迹，让自己的书写更加工整和美观，这样才能满足考试规范的标准。
所以重读写字时，也需要留意让学生在认识了以后，进一步提高字体的美观度，养成良好的书写习惯，给以后考试中主观题和作文打下良好的基础。
但是需要注意的是，罚抄写是途径不是目的，避免过量。
让学生们大量抄写的目的，是学会汉字和写好汉字，如果学生已经牢记就没有必要做过于苛刻的要求。整个学业中还有很多其他需要巩固和训练的方面。
如果在写字上过于注意，花费了巨大的时间，可能就没有精力学习其他知识，导致偏科等现象。并且低龄学生的筋骨可能还在发育中，需要劳逸结合，不要因写字太多伤了手指。