导语
最近电视剧《小舍得》的热播，映射出几类家长教育孩子方式的差异，引发了网友们的热议。
一类是以南俪为代表的素质教育，让孩子的童年在快乐中度过，也叫快乐教育，孩子培养了不少兴趣特长。
另一类是以田雨岚为首的鸡娃教育，专注孩子的学习，希望孩子的成绩出类拔萃。
当“鸡娃教育”遇上“快乐教育”谁输谁赢？一时之间很难下定论，但是两位妈妈不同的选择，导致两位孩子的人生，也发生了巨大的变化。
子悠成绩优秀，随堂测试次次都是满分，欢欢有一次考试只考了45分，总分全班倒数第三，后面三道大题全是0分。
两人参加培训机构的王牌金牌班的考试，子悠考了第八名，欢欢数学考试却是倒数第一。
欢欢崩溃大哭，追问妈妈，考倒数是因为变笨蛋了？变成差生是不是就没人喜欢了？南俪只好极力安慰女儿。
南俪一直推崇快乐教育，认为孩子的童年只有一次，要让孩子快乐成长。
可是孩子的童年快乐了，孩子上小学却因为成绩差而痛哭，孩子快乐了吗？并没有，孩子还是在乎成绩的好坏，更在乎同学和老师对自己的态度。
快乐教育孩子却并不快乐。
欢欢爸爸辅导孩子一个月，成绩依然是倒数，而且孩子当了四年的副班长，这次换届她连小队长都没被选上，被同学嘲笑是“倒数班长”。
储殷教授提过，只有两种人需要快乐教育，一种是十分聪明的孩子，但是很少见。第二种是有钱家庭的孩子，通过贵族教育来增长见闻。
同时储殷教授道出了快乐教育的第一个残酷真相：90%的人只有拼命努力，才能过上一份比较平庸的人生。
第一：快乐教育的第二个残酷真相：你的童年玩爽了，就要在中年和老年付出代价
为什么说快乐教育并不适合所有人？
储殷教授举了一个关于快乐教育的例子：
坚持上辅导班的是白人和华人的孩子，几年后，白人的孩子去了常青藤大学。坚持快乐教育的黑人，他们的孩子去社区大学。
就业方面：毕业后，黑人的孩子去了麦当劳，白人的孩子去干金融，华人的孩子去做工程师。
是否选择快乐教育的孩子，他们大学和就业的结局却大相径庭。
快乐教育只能快乐几年，如果在童年的时候，孩子玩得开心，那么在中年或晚年，孩子或许要付出更大的代价。
如果孩子在童年只追求快乐教育，那么中老年可能会过得比较辛苦。
第二：快乐教育，父母快乐，痛苦的是孩子，快乐教育下的孩子上中小学更吃力
很多家庭只有一个独生子女，父母不忍心让孩子受苦，觉得孩子平安快乐长大就好，孩子的童年只有一个目标，就是玩。
还有一类父母非常推崇素质教育：钢琴，舞蹈等各种才艺让孩子学起来，唯独不教孩子基础的教育。
南俪的女儿欢欢从小接受的是素质教育，虽然欢欢获得了个别的唱歌比赛第一名，但是她在班级的考试里屡屡受挫，自信心下降。
欢欢埋怨爸爸的辅导没有效果，她主动要求去上辅导班。快乐教育孩子并没有得到幸福的感觉，相反，孩子在学习路上的挫折，让她主动要求上进。
快乐教育孩子只是快乐了童年，但是上小学孩子会面临更严峻的考验，快乐教育不能替孩子遮挡所有的风雨。
快乐教育只是父母得到了安慰，实际上承受后果的却是孩子。
南俪夫妻俩原本坚定地想要给孩子素质教育，但是在孩子成绩大幅度下滑，而且在田雨岚攀比式教育的刺激下，两人不由得也为欢欢的学业着急。
爸爸亲自下场辅导女儿欢欢，不料结果让人失望，孩子成绩不见起色，两人无奈只能选择让女儿去上辅导班，但是好的辅导班却是一个名额都难求。
第三：真正的教育，是快乐教育和适当的基础教育相辅相成
电视剧《小舍得》里，南俪对于鸡娃教育不屑一顾，不刷分，孩子的兴趣更重要。她是佛系养娃，但是孩子的成绩持续下跌后，夫妻俩开始为孩子的成绩焦虑了。
“快乐教育”，南俪没有一直坚持到底，但是孩子长期散养了。如今夫妻两人狠抓孩子教育，却收效甚微，他们才意识到孩子的教育，并不是一件容易的事情。
电视剧《小舍得》里有一场戏让人印象深刻，爸爸辅导女儿欢欢做作业，却忍不住发飙了。
下午女儿答应要做择数作业，结果一晚上女儿就只做了一道题，连橡皮都掰了。
爸爸失去了所有的耐心，他当着妻子的面，把女儿痛骂了一顿，“她不是这一次了！”上两周的作业女儿也没有完成好，还被老师提醒了，他觉得无奈又窝火。
从小到大，女儿都是放养式教育，如今短时间内父母想要让孩子迎头赶上，谈何容易啊！这如同一只小鸟不会飞，没有经历过多次的练习，直接让它飞翔，这不是天方夜谭吗？
快乐教育的第三个残酷真相：未来20年的中国城市，好工作和坏工作是一九开，竞争只会越来越残酷，孩子还能快乐教育多久？
幼儿园的时候，孩子不需要认字，也不提前上幼小衔接的课程，孩子的幼儿园玩得很开心。
然而，等上了小学，家长 惊慌了，一些好的公办小学要求孩子入学前的识字量达到700-800个，这还只是底线，1000字以上是最好的。
上小学前没有进行基础教育的孩子，一年级会上得比较辛苦，孩子识字量少，看不懂试卷，语文学起来也很吃力。家长上火，孩子厌学，一辅导作业，家里鸡飞狗跳。
很多人反对应试教育，认为填鸭式的教育，有违孩子成长发育的天性，孩子的童年就应该实行快乐教育，孩子没有压力成长才是最好的。
家长们的出发点是好事，但是快乐教育未必都适合孩子。否定快乐教育，或者是完全不赞同鸡娃，都是比较片面的做法。
如果不属于储殷教授提到的“家里有钱的”和“孩子聪颖的”，那么我们还是需要鸡娃，但是不能只有学习，还需要有素质教育。
拔苗助长虽然不可取，但是快乐教育，不意味着孩子必须零基础上小学。好的教育，应该是快乐教育和适当的基础教育相辅相成。
孩子上小学前，家长需要帮助孩子学会哪些方面的知识或能力？
1.增加孩子的识字量，扩大孩子的阅读量
家长可以通过亲子共读，或者是读绘本的方式，培养孩子读书的兴趣。
家长需要通过读书或者是玩识字卡片等方式，让孩子学会认字，扩大孩子的课外阅读量。
否则，等孩子上一年级才真正开始学习，受折磨的还是孩子和家长。
2.让孩子逐步学会幼小衔接方面的基本知识
罗马并不是一天建成的，孩子的学习也不能操之过急，不过，也不能让孩子一点知识储备都没有。
虽然我们不提倡提前让孩子学习小学的知识，以免增加孩子的学习负担，但是孩子读小学前，家长可以让孩子学会拼读，提高孩子的阅读能力。
另外，家长让孩子分阶段掌握幼小衔接的基本知识，让孩子每年学会一点基础知识，总比一年级孩子才学要好得多。
2. 培养孩子良好的学习习惯
《小舍得》里欢欢几个小时才做了一道题，说明孩子的学习习惯，家长没有培养好。孩子做题慢，到底是因为题目太难，还是因为孩子玩心太重？孩子的学习习惯，父母要从小培养起来。
结语
我们不赞同田雨岚的疯狂“鸡娃”的行为，但是同样也不支持南俪“快乐教育”的行为。
然而，我们所处的社会不同了，下一代的竞争，只会更加激烈，他们面临的挑战，只会有增无减。
也许我们曾经都想活得像南俪那般，佛系养娃，但是很多人走着走着，就变成了田雨岚那样，不得不走上了“鸡娃”的道路。
即使开明如田雨岚夫妻，都没有办法坦然面对孩子成绩的下滑，更何况我们普通人呢？我们没有办法不焦虑，但是我们可以在这两种教育方法上，找到一个平衡点，既不过度鸡娃，也不过度快乐教育，正如剧名所言，小舍得，有舍才有得，父母做对这一点很重要。
希望所有的家长们，都能找到一条适合孩子的教育之路。