前两天和几个朋友聚了一下。
你们知道的，有娃的中年妇女，话题总是离不开娃。
这不，没说几句就聊到了刚结束的期中考试上。
大家小心翼翼又不失礼貌地打探了彼此娃的期中考试成绩后，开始一起吐槽。
朋友A说，三年级的儿子这学期期中考试，两门都是刚刚擦过90分，远不如一年级的时候。
最让她生气的是，有些题失分不是因为不会做，而是粗心。
朋友边说着边拿出了翻出了她儿子的数学考卷。
你说，题目上明明写了，带星号的要验算，前一题都知道，后面就忘了。这不是白掉分了嘛，真的太粗心了。
“对对对，我家也这样，小孩子主要还是粗心，又不是不会做，下次注意就好。”朋友B附和道。
在一旁听着的我，一直没有说话，在粗心这条路上，我娃走的坑不要太多，还创了个倒数的记录。
但粗心是结果，不是原因。
表面的偶然性背后，实际藏着知识点掌握不熟练、学习习惯不好的必然性。
之前娃考语文，有一道“我会填”题目是这样的：（ ），忙趁东方放纸鸯。
正确答案是：“儿童散学归来早”。娃愣是把“归来早”三个字漏了，只填了“儿童散学”四个字。
我问他咋不写完呢。他不好意思地说，忘了。
这还是轻的，平时还有漏偏旁、漏笔画也常发生。
“钩”写成“钓”；
“匆匆忙忙”写成“忽忽忙忙”；
数学这类小问题更是层出不穷：漏写两个零，1400写成14；
前面列式得出的答案是56，最后做答时写成65。
漏单位、漏答更是常态。
虽然这种错误常发生，我也没太在意，总觉得有点马虎，下次多注意就好。
直到有一次，一向数学较好的儿子因为漏题、漏答、简单题看错考了79分，成了全班倒数。
这事一下子把我给弄懵了，为此，我赶忙去请教娃的老师，想问问粗心这个毛病要怎么改？
没有想到的是，老师并没有直接告诉我该怎么改坏习惯，而是问我有没有找过孩子粗心背后的原因。
看我不说话，老师这样说：
“很多家长包括孩子，都以为粗心是人人都会犯的小毛病，但其实有些是真粗心，有些却是假粗心。”
所谓【真粗心】往往是习惯不好导致的看漏、写漏的题。
日常生活中没有形成良好的习惯，平时就丢三落四没有条理，养成坏习惯后，考试中自然也会这样。
而【假粗心】往往是难题会做，简单的题却总是漏洞百出。
表面看起来是不细心导致，实际上是基础概念没有掌握，地基没有打扎实。
平时不注意，考试自然就吃亏。
通过翻阅娃之前的错题，我发现，确实如老师所说。
很多之前我以为是娃粗心造成的错误，真正的原因是娃的知识点掌握不牢。
比如，他把姜太公“钓鱼”，写成了“钩鱼”，把“匆匆忙忙”写成“忽忽忙忙”。
表面看是粗心不小心写错的，实际上，他并没有彻底掌握这些字的字形，搞混了这些形近字。
于是，从那之后，我不仅要求儿子做题要细心。我还总结了一套自己的小方法来应对这个问题：
1、做题习惯
做题心急，是孩子的通病，我家娃属于特别严重的那种。
他经常题目还没有看完就开始做题了，导致一大题全军覆没。
比如：请在对的拼音下打“”。娃经常画上“⭕”。
因此，我后来在辅导娃做作业时，让他按如下方式读题：
首先，用手指指着题目，一个一个字地读一遍；
然后圈出题目的关键字，比如：给句子中的加点字选择正确的读音，打勾。。
圈出“加点、正确、打勾”这三个关键词，或者在这三个词下面标上三角号。
之前在网上看到一个学霸的试卷，不仅字迹清晰，每道题的关键词都圈了出来。
（图片来源网络）
不禁感叹，学霸到底是学霸，学习习惯就超越了一大批人。
另外，低年级可能还有不理解题目意思的情况，可以通过让娃复述题目意思的形式，来检验孩子问题到底在哪。
检查的习惯也很重要。
娃上次考砸的一大部分原因是漏题、漏单位、漏答还有抄错数字。
如果他能检查一遍，这些问题应该都可以避免的。
我们可以引导孩子自己检查作业。
比如数学，查一下有没有漏做的题，单位有没有写，数字抄对没，计算题再核算一遍看看答案是否对。
2、错题复盘
平时做对了，但考试做错了的题目，就一定是粗心吗？
平时做对了，考试做错了，很有可能因为对知识点掌握不够透彻，熟练度不够。
对于这种情况，每次考试后，我会带着孩子一起整理错题。
检验知识吸收程度的最好办法，就是让他学完后再去教别人。
整理错题时，我会让孩子自己做一遍后，当小老师再讲一遍。
通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。而如果能流畅讲解题目，表示确实理解了。
3、从日常生活培养习惯
做题马虎其实也和生活中丢三落四的习惯有关。
长期以来，娃的生活琐事我长期代办。
作业本没带，我给他送。水彩笔忘带了，立马在校门口重新买。第二天要带的课本，作业，体育用品，我都会提前给他备好。
或许正是我的大包大揽，导致娃从不操心这些事，做事没有条理，老丢东丢西。
因此，为了养成他有条理的习惯，我开始让他从收拾房间和书包做起，让娃承担自己马虎造成的后果。
作业本没带、水彩笔忘带了这类情况我再也不给送了。
没交作业，就会被点名，没有水彩笔，就画不了画。几次之后，娃很自觉地开始出门前认真检查当天要用的书本、文具是否带齐。
除了在生活中马虎，专注力也不够、容易分神也会造成马虎的问题。
以前娃做作业时，时常会突然问我：“妈妈，等等我们吃什么？”又或者说：“妈妈，我们班上今天发生了一件很有趣的事……”
作业做着做着，思绪就飞了。
意大利的教育家蒙台梭利认为，孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。而家长往往会在不自知的情况下，破坏了孩子的专注力。
从那以后，我再也没有在孩子读书，做作业的时候问娃学校发生了什么事，或者给他送好吃的，更不会在他身边刷微信，看短视频。
孩子能够专注做一件事，观察能力和思考能力都会变得更强，做作业的效果还真不一样。
经过一段时间的训练，孩子的习惯养好了，粗心错题的情况明显少了很多。
当孩子出现粗心的问题时，妈妈们千万别和我之前一样，觉得粗心是小毛病，人人都会犯。
粗心是表象，更深层次的原因往往是学习习惯不好。
低年级的时候正是养成好习惯的黄金时期，过程虽然会慢，但能培养孩子的耐心、细心。
好的习惯能让孩子受益一生。
之前看过一部《我不是笨小孩》的纪录片，里面说到，经常性的看错、看漏题目，有可能是阅读障碍症的缘故。
有阅读障碍的孩子，他们可能口头说话没问题，但是在识字上，这些字眼在他们眼里就像蝌蚪一样，会上下跳动，他们需要非常慢才识别一个字，常常是读了下句忘了上句。
关于阅读障碍，我之前画过一篇漫画，感兴趣的妈妈们，可以了解看看~大家自查一下，娃这个障碍，上小学以后超明显
你好，我是李点点，4岁女儿番茄、8岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。