作者：Seven哥哥Eleven弟弟 | 原创
时间过得真快，数一数距离上小学加上暑假满打满算也只剩下五个月的时间啦，那么来检测看看Seven哥哥还有哪些需要补一下的。
参考标准：3-6岁儿童学习与发展指南
（前置文章：3-6岁儿童发展水平自测，看一看你的孩子有没有达到标准线哦
学龄前儿童该具备哪些能力？明年该幼升小了，面试问题准备好了吗 ）
检测方法：逐一对应检查
评分标准：1至5分，1分为没做到，2分为马马虎虎，3分为完成，4分为优秀，5分为非常棒。
那下面我们开始吧
1、健康
1）身心状况
身高和体重适宜。参考标准：
男孩：身高：106.1-125.8厘米体重：15.9-27.1公斤
女孩：身高：104.9-125.4厘米体重：15.3-27.8公斤
达标 5分，要保持
表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
达标5分，这一项和家长的言传身教息息相关，指导孩子如何处理情绪非常有益。
能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
达标3分，历时半年多，Seven哥哥终于在换园后和新的小朋友们建立了良好的友谊，热情，积极邀请好友到家里来玩。
2）动作发展
能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
达标5分，水中过石、走斜坡等完全没问题。
能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
达标5分，ok。
能单脚连续向前跳8米左右。
达标2分，这项未联系，单脚跳应该可以做到，8米现在还够呛。 这一项还有诸多项目，计划在小区地面画一些线条，让孩子可以做各项单人训练。
能根据需要画出图形，线条基本平滑。
达标3分，画图形没问题，但是每次的数学连线题中，那个线条画的曲曲扭扭，惨不忍睹，已经开始告诉他划线时还是辅助用直尺吧。
能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
达标4分，剪纸小能手，剪纸和窗花都剪得不错哦，竟然也能坐得住，出乎我的意料，扣分项是边缘并不是一直平滑的。
3）生活习惯与生活能力
每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。
达标4分钟，都可以做到，就是刷牙不够2分钟，有点敷衍，蛀牙已经有了。
养成每天按时睡觉和起床的习惯。
达标5分，每天9个小时以上睡眠，这个睡眠习惯养成的非常好。
知道一些基本的求助方式和防灾知识。
达标4分，学习过防灾、地震等常识，在幼儿园里也实际演练过，基本求助方式也学习过，但真出现情况时，实际表现如何，未知。这一项还需多教教，再多也不为过
2、语言
1）倾听与表达
在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问。
达标4分，可以做到，偶尔会开小差，这是培训班老师说的。
愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
达标5分，完全没问题，但是这个环境需要是熟悉的环境和熟悉的人，有一次，突然把他推到陌生的台上，大哥竟然表现的也很稳，唱歌声音洪亮，不错不错。
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，用词生动。
达标4分，连贯完整叙述ok，用词因词汇量的缺乏，还不够有趣生动。
2）阅读与书写准备
对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
达标4分，目前稍微培养出了阅读兴趣，还要继续坚持。这项兴趣的培养真是让我头秃。
能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
达标2分，弱项，会去猜测情结，但是续编、创造很少练，后续还是从阅读出发，锻炼想象和表达能力，阅读习惯培养，引导 实战五指法。
3、社会
1）人际交往
能有礼貌地与人交往。
达标4分，见面会打招呼，但偶尔人家与他打招呼，他会忽略。
知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
达标3分，会与同学争论吧。
接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。
达标3分，目前还没有这个条件去与不同的人生活，以后创造条件接触看看。
2）社会适应
在群体活动中积极、快乐。
达标5分，在幼儿园的生活相当快乐。
理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
达标4分，学会游戏，还经常喜欢劝服我参与他主导规则的游戏。
愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。
达标5分，幼儿园的集体荣誉感杠杠的，拿到小奖状也是相当地骄傲。
4、科学
1）科学探究
感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
达标3分，知道但不了解，今年打算从主题活动开始，带他感受四季。
在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行，探究中能与他人合作与交流。
达标2分，能做学习计划，调查计划未开始，可与上一条结合一起进行。
初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。
达标3分，学习过相关内容，但未有深刻感悟，可以同第一条主题活动一起设计。
2）数学认知
能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。
达标3分，积木拼图，现在已经不感兴趣了，固定造型未尝试过。
借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
达标4分。
能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
达标3分，阅读和观察对这一项都很有效，继续努力。
5、艺术
1）感受与欣赏
乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
达标4分，集物算不算，有自己的小秘密，但是现在不恋旧，不同时期最喜欢的东西不同。
乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。
达标4分，模仿动物声音，可以做到
艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。
达标2分，看展是看不懂的，音乐也谈不上欣赏，愁。
愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
达标2分，同上。
2）表现与创造
积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。
达标4分，参与活动还是很积极的，老师安排的任务也会积极完成。
能用基本准确的节奏和音调唱歌。
达标5分，儿童歌曲这项满分。
能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。
达标2分，没有实践环境，缺乏指导与感染，这一项基本没有苗头。哎，悄悄，任务又来了。
总结
核对完一遍后，接下来该着重做什么已经很清楚了，原有优秀的继续做以外，下面几项需要注意。
艺术是最弱项，要想想办法创造条件
接下来，每日陪读，读完故事后实践“五指法”
体育锻炼时锻炼特定项目，“画地图”
主题活动，感受四季，中间穿插入科学实验、调查计划与自然观察。
欠缺的地方还有好多，不定期地回来看一看，督促与提醒自己，一个月后再见
（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）
上面这些有帮助到你吗，欢迎和我探讨，关注我，一起交流更多内容