最近，令深圳职教界欢欣鼓舞的消息一波接一波地到来。
4月19日，教育部、广东省人民政府推进深圳职业教育高端发展、争创世界一流新闻发布会在深圳举行，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季，广东省教育厅党组书记、厅长景李虎，深圳市政府党组成员、副市长聂新平，深圳市委教育工委书记、市教育局局长陈秋明等出席。这次发布会释放出几大重磅消息：
到2025年，深圳力争2至3所职业学校和10至15个专业群进入世界一流行列；支持深圳创建6-8所国家级优质中职学校；计划到2022年累计投入100亿元支持深圳职业教育发展……
此次发布会堪称是今年初教育部、广东省人民政府联合发布《关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》（下称《实施意见》）之后的落实会和推进会。
这也是4月13日全国职业教育大会精神在深圳的落地开花。在职教大会上，习近平总书记对职业教育作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
而这番振奋人心的话语，是继3月国家“十四五”规划明确提出“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才”之后，党和国家对加快发展职业教育的最强音。
从国家到省、市，一系列关于职业教育的利好，不禁让深圳每位职教人感到春风拂面。如果说全国职业教育的发展迎来了又一个春天，那么，深圳职业教育，无疑将带来这春天里的第一声春雷。
作为深圳职教界的一面旗帜，深圳市第一职业技术学校（下称深圳一职）是当之无愧的龙头，更是职教改革的焦点。
近年来，深圳一职校励精图治，大动作频频，与腾讯、欣旺达等多家上市公司开展校企合作；首开现代学徒制试点班；与深职院联合成立高职专业学院；全国及省市技能大赛持续保持夺金王地位；全市唯一的职普融通体系，更是让中职生与普高实现无缝衔接，让人才实现多元选择……
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耀眼成绩
输送4万余高素质技能人才
说起深圳一职，近年来颇受初三学子与家长们的青睐，报考人数大幅增多，录取平均分逐年提升。为什么深圳一职校这么“抢手”？先来看看深圳一职身上的这些title！
校园风景
深圳建市以来成立的第一所公办职业高中
首批国家级重点职业高中
首批国家中等职业教育改革发展示范学校
首批全国“现代学徒制”中职试点学校
广东省高水平中职学校建设学校
……
“国家级”“第一”“高水平”等一系列重量级title奠定了一职的龙头地位。
在闪耀的名头背后，是深圳一职38年来践行的“敢为人先，创造未来”的办学精神，是在现代职业教育发展道路上的先行探索，更是屡屡刷新的办学成绩。
2020年全国职业院校技能大赛两个一等奖，是全国中职学校获一等奖最多的学校之一。职高、综高升学率年年攀升，领跑同类学校；2020年，广东省“中职升本科”试点，深圳一职职高部“美术设计与制作专业”8名同学参加专业能力测试，6人成功考取本科院校，单专业录取率全市最高！2020年春季高考中，深圳一职取得优异成绩，大部分学生被广东五所省高职名校录取。
2020年全国职业院校技能大赛夺金
“校企合作”“产教融合”走在全国前列，开启了校企“双元”培养技术技能创新人才的模式。
累计至目前，学校已经为社会培养了40000余名高素质技术技能人才！他们中的很多人，已经成为名副其实的“能工巧匠”“大国工匠”。
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职普融通
所有才华都不会被埋没
长期以来，中职学生的学历通常止步于专科，这被认为是其发展的关键“瓶颈”。如何打破职业教育学历“天花板”，是扭转社会偏见的关键所在。
国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。
校园风景
跟深圳其他职校相比，深圳一职有一个很大的亮点，就是全市唯一一所开展职普融通的试点学校，学生除了可以参加高职类高考，还有直接参加普通高考的机会。
什么是职普融通？对学生来说又意味着什么？
在深圳一职，除了中职体系之外，还有综合高中实验班体系。报读职高的学生，如果分数线达到了综合高中实验班录取分数线，可选择转入综合高中实验班就读，三年后跟普高学生一样参加高考选拔。反之，综合高中的学生如果想学习职业技能，也可以申请转入相应中职专业。
“职普融通”体系
目前就读于南方医科大学助产专业的陈佳纯同学，就是深圳一职职普融通体系走出去的学生。2019年高考她以超过重本线18分的成绩被南方医科大学录取。2017年，陈佳纯进入一职的职高。当时她并不知道学校还有综高，在新生教育的时候，综高的老师找到陈佳纯，“你的入学分数达到了综高的分数线，要不要过来综高学习？”
就这样，陈佳纯上了综高。“一开始很迷茫的我，一下子就找到了方向。”回想起在深圳一职的3年，陈佳纯觉得那是一段普通却难忘的日子，特别是综合高中实验班体系的老师给她留下了深刻的印象，“我们高中的时候不到6点就来教室了，但没想到老师比我们更早坐在了办公室，真的特别认真负责。”
陈佳纯在南方医科大学
独特的职普融通体系，让“一个入口，两条通道，双向融通”成为可能，也带给很多学生、家长以惊喜。综合高中部王琦主任说道，许多学生刚入校时，会因为之前在原学校受关注少，对自己没有信心，对高考不抱希望。但是，深圳一职通过职普融通，让学生得到就读普高的机会，通过高考很多同学考上了本科院校甚至重点大学，其中不乏211高校。
去年因为疫情，综高实行线上教学，老师们发现线上辅导是能及时帮助学生解答疑惑的好途径。于是，正常开学后，综高老师们将线上辅导保留了下来，老师分别与三五个学生建微信群，在群里录制解答问题的视频，这样其他学生也能查漏补缺，共同进步。
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技能竞赛
成才通道不止一条
除了参加普通高考之外，深圳一职的学生还有另外一条重要上升通道，那就是技能竞赛。学生获得全国职业院校技能大赛三等奖以上或省级技能大赛一等奖，就有资格直接保送到自己心仪的高职院校就读。
历年来，深圳一职的计算机、机电和电子信息、设计以及会计等项目在国赛、省赛中成为夺金热门。
据介绍，截至目前，全国职业院校技能大赛，深圳一职已经获得了24个一等奖，40个二等奖和54个三等奖。仅2020年，就获得了2个国赛一等奖，省赛收获了8金7银2铜。
通过国家及省市职业技能大赛这个展示实力的最佳舞台，无数一职学子找到了人生的光明前景。
教学楼东面挂着技能大赛获奖条幅
目前就读于深职院的程凯文同学，就是通过技能大赛走出去的学生。
程凯文没有被自己心仪的某普高录取，他选择了深圳一职。善于学习的他很快就接触到了学校竞赛队，他发现老师们功底深厚，而且善于因材施教。
程凯文在中职国家奖学金表彰大会上发言
“竞赛训练的日子虽然辛苦，但看到指导老师和我们一起在实训室中苦战到半夜时，心中只剩满满的感动。”为竞赛而奋斗的日子也成了程凯文在一职最难忘的回忆。
三年期间，程凯文获得了国赛金奖，省赛金奖、银奖，市赛冠军和第一届中职国家奖学金，可谓是大奖拿到手软。
“我想告诉学弟学妹们：在深圳一职机会比比皆是，虽说可能目前大家对职高的看法依旧不高，但作为已经毕业的师兄，我可以很自信地说‘一职人’不比普高弱，这里有无限可能。”
今年即将毕业的高雁锐同学，也因为技能竞赛找到了方向。2018年中考发挥不理想的高雁锐收到了深圳一职的录取通知书。因为平日要好的同学都去了普高，他心里五味杂陈。
高雁锐在实训室调试设备
来到一职后，他告诉自己：不能这么颓废下去，必须找到适合自己的发展路径，做好规划才能有更好的出路。在竞赛队获奖选手表彰大会上，练俊灏老师的介绍，让他了解到学校有一个强大的竞赛团队，他感觉找到了组织。
对学校各竞赛项目了解一圈后，他选择了“通信与控制系统（高铁）集成与维护”竞赛团队。功夫不负有心人，三年的竞赛生涯，他获得了2019年国赛三等奖、广东省三等奖、深圳市二等奖，2020年广东省一等奖，2021年广东省二等奖、深圳市二等奖等，并获得第二届国家中职奖学金。
他认为，职校并不是大多数人眼中的差学校，中职生也不是别人眼中的坏孩子。只要付出百分之百的努力，你所收获的成果一定会大于你的努力。相信自己，其实你很优秀！
卢曙红副校长看望训练的师生
“学校秉承‘以赛促教、以赛促学’的理念，学校老师们不断提高专业技能，完善专业知识体系，培养出一批又一批国赛金牌得主，而他们中的大多数都将成为大国工匠。”深圳一职副校长卢曙红说。
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金牌教练
适合学生的才是最好的
优异的升学率、辉煌的竞赛成绩背后，离不开一批经验丰富、技术过硬的老师以及他们的用心栽培。
潘涛老师是计算机专业的老师。他从2012年开始就带学生参加职业技能竞赛，至今已有9年了。9年里，他带领学生拿到了“全国职业院校技能大赛”7枚金牌，因此被誉为“国赛金牌教练”。另外，他还带领学生获得“广东省中等职业学校技能大赛”5枚金牌。
对于职业技能大赛，潘涛老师说，学校创造了一套独特的人才培养模式，即“课程-证书-大赛融通的教学模式。”通过“课岗对接，课证融合，课赛融通”，实现课程体系与职业岗位，课程内容与职业证书，课程模块与职业技能大赛三者融通发展。而大赛是这种人才培养模式最好的检验，事实也证明，三融通的培养模式非常适合职业教育的学生。
潘涛老师指导学生备赛
“我有很多学生通过竞赛保送到高职院校，还能继续发挥技能优势获得更多国家级奖项，还有很多学生走向社会后也在专业领域内独当一面。”潘涛说，比如李超辉同学是2014年全国职业院校技能大赛网络搭建与应用全国二等奖，进入深职院后还获得了2018年深圳市职业院校技能大赛信息安全一等奖，职业生涯规划大赛二等奖，目前在华为金融行业做IT工程师。
还有卜岩松同学，在一职时获得了2017年全国职业院校技能大赛数据恢复一等奖，进入高职院校后获得了2020年广东省数学竞赛一等奖，一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛 计算机视觉应用一等奖。
校园风景
“这样的案例不胜枚举”，潘涛老师每每说起来都非常自豪。
王治老师也是一位出色的“金牌教练”。他本人是高级会计师，曾在某特大国企从事8年财务工作，具有丰富的实务工作经验和深厚的理论功底。2014至2021年，王治老师连续9年指导学生获得广东省职业院校技能大赛财经类项目9块金牌。
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校企合作
多方铺设学生职业通道
在教育部和广东省人民政府联合发布的《实施意见》中，明确提出，“推进中职学校与高职院校加强专业群对接，中职学校每个专业群联合行业领军企业或行业组织、高职院校共建1个产教联合体，促进中高职无缝衔接、校企育人无缝衔接、学习就业无缝衔接……”而深圳一职一直是这样做的。
“职业教育培养应用型、技能型人才，与企业的融合必不可少。”在职业教育的过程中，产教融合、校企合作已经是一种共识。深圳一职尤其重视与企业携手育人。
2015年8月，深圳一职成为广东省唯一一所被教育部批准的首批现代学徒制试点单位。2019年10月，联合欣旺达开启现代学徒制试点班项目一期，成为职教帮扶与现代学徒制相融合的全国首创。今年3月，第二期试点班开班，第二期试点班建立了每月校企联席会制度，并重新制订了新的学徒制人才培养方案。“学校现代学徒制试点提质升级，成为再次领先全国职教界的又一重大举措。”
第二期现代学徒制试点班开班仪式
深圳一职党委书记、校长黄建行表示，为了办好学徒制项目，培养新一代复合型高素质技术技能人才，学校与欣旺达牵手，“引企入教”，双主体育人，优势互补、资源共享。校企共同研发课程，实现校企育人无缝衔接，学习就业无缝衔接。
在引企入校方面，学校还携手腾讯云，共育“高精尖缺”人才。今年3月，深圳一职与腾讯云计算公司签署了校企战略合作协议，双方将在产教融合、人才培养等方面深入合作。这其中，包括共建智能实训平台、课程体系、人工智能、专业案例库以及共同推动1+X职业证书认证等。
深圳一职与腾讯云签署校企战略合作
未来，深圳一职还将与腾讯公司在5G、物联网、智能装备等战略性新兴产业方面以及学生实习实训、就业、共建产教融合体等方面进一步合作。
除此之外，深圳一职还与比亚迪、招商物流等多家企业共同创建产教融合、校企一体化办学长效机制。“希望在产教融合方面，深圳一职能为中国职业教育改革走出一条符合中国实际的路子，这也是职业教育提高质量的根本途径。”黄建行校长说。
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坪山校区
热门专业紧扣产业发展
深圳一职坪山校区，2019年9月16日揭牌正式开学。
坪山校区揭牌仪式
优美的校园环境，所承载的高质量发展目标，都让一职坪山校区成为深圳职业教育的明星。
坪山校区风景
“坪山校区不仅是学校在校园面积数量上的扩大，更是在教育内涵发展上的提升。”校长黄建行表示，坪山校区首批开设的工业机器人技术应用、建筑智能化设备安装与运维、药品食品检验三大专业，紧贴深圳时下热门产业，不仅为坪山区域的发展提供人才和智力支撑，也体现出深圳一职作为国家级重点职业技术学校的责任和担当。
坪山校区师生正在进行技能大赛训练
值得一提的是，深圳一职是国家工业机器人操作与运维职业技能等级证书（1+X）试点院校。建筑智能化设备安装与运维专业是深圳地区唯一一个楼宇智能方向的国家级示范专业。
与工业机器人技术应用一样，学生可在校期间可通过国家级技能竞赛或“3+2”“3+3”考试进入高职院校及技师学院学习。而药品食品检验专业拥有着一流的师资队伍，南开大学博士后王丽坤老师是其中代表。
坪山校区学生活动
在2020年春季高考中，坪山校区同学取得了优异的成绩，大部分同学被五所广东省高职名校（深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院、广东科学技术职业学院）录取。
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学校文化
一切着眼学生未来
业界一直有一句话：一位好老师能带好一个班，而一位好校长可以引领一所好学校。黄建行校长正是这样的好校长。他心里时刻装着学生，学校的一切工作都以学生发展为纲。无论是教育教学还是国旗下讲话，无论是学生社团活动，还是学生食宿，他都一直要求为学生创造最好的学习和成长条件。
黄建行校长
在黄建行校长看来，学校就像一棵树，有老师、有学生、有教育内涵，这棵树能长多高有很多决定因素，比如空气、施肥、修剪等等，但根本还是土壤，他认为，文化就是这个土壤，有良好的学校文化，是学生健康全面发展的最根本要素。
2021年“校长杯”篮球班级联赛
深圳一职按社会主义核心价值观要求，致力于营造真诚、友善、和谐、协作、平等、公正的学校文化。“首先我们要培养学生的‘善’，这是人格的基础。希望一职学子走入社会后，身上能看到深圳第一职校的影子。”在他看来，做教育要在注重学生身心健康发展的基础上，着眼于学生未来及其长远发展。
游园会活动
在一职，很多同学在学校文化的影响和浸润下，发愤图强，走出了自己人生的康庄大道。
深圳一职优秀毕业生余晓琪同学，去年通过专升本考试，从深职院考入华南师范大学就读。接下来，她还计划继续考研。“我想通过自己的努力去改变现状，改变大家对待中职生的看法，我们也可以很优秀！”余晓琪说。
余晓琪在华南师范大学参加演讲技能比赛
回忆起自己在一职的学习与生活，余晓琪至今充满感恩。“一职是我梦想的起点，良好的校风，雄厚的师资力量，为社会培养具有良好职业道德、扎实专业知识和精湛技能型人才，关心爱护每一位学生，提供各种平台让学生发展，以及丰富的校园生活，都让我作为一名‘一职人’而感到骄傲。”
她寄语学弟学妹：“还在迷茫的你们不要害怕，中职只是起点，只要心怀梦想，终能达到自己想要去的地方。好好抓住身边的每一次机会，也没必要去羡慕别人，只要保持一颗积极的心，终会得到自己想要的，慢一点也没关系！”
职业教育的春天，给广大的中职生送来了更加和煦的春风，根据教育部和广东省人民政府联合发布的《实施意见》，未来深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院将开设部分本科专业，而深圳技术大学也将开始招收职业学校毕业生。这些措施的实施，无疑将为深圳中职学生提供更多的升学通道，未来，他们的道路将更加光明而广阔。
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