着眼于当代家庭教育矛盾的新剧《小舍得》，一开播就承包了好些个热搜。
尤其是开场的第一幕家庭聚餐，直接就成为了这部剧出圈的一个名场面：表面上客客套套的一家人，每个大人心里却都暗潮汹涌、话里有话、神情传递间暗暗较劲......简直是饭桌上的“修罗场”。
其中最受人诟病的，是蒋欣饰演的“鸡娃”妈妈田雨岚。这个性格复杂又很现实的角色，最擅长夹枪带棒攻击别人、抬高自己，动不动擦枪走火让所有人尬得下不来台。
尤其在面对孩子的问题上，连同剧演员佟大为都忍不住微博喊话：“田雨岚快把嘴闭上！”
蒋欣：“我（闭）尽（不）力（上）了（啊）！”
田雨岚这个行走的焦虑制造机，可谓是一个家庭教育的“反面案例集大成者”，让全网观众都忍不住吐槽......
心情跟着孩子成绩走
一家人聚餐的名场面里，田雨岚最先忍不住亮出“明晃晃的大刀”，想显示自己的教育多用心，多成功。
小孩子正常吃块西瓜，都能成为她炫耀的契机，摆出一大段“吃甜有害论”：
吓得自家和别人家正开开心心吃瓜的娃们，悻悻地放下手中的西瓜，整个无语。
不能好好吃瓜，还被要求背个西瓜的英语单词出来显摆显摆，明显被当成工具人的娃，真·“满脸写着高兴”。
和异母异父的姐姐南俪（宋佳饰）攀比起孩子来，也是不遗余力——你家的唱歌好算什么本事，我家的能背圆周率小数点后两千位。
“小孩子嘛，成绩好学习好才是重要的，其他都是次要......”机械表演着背圆周率的儿子让田雨岚无比自豪，要不是有人打圆场，她根本没打算让儿子停下，真能背到两千位去。
这让我想起《送我上青云》中那位同样以学霸人设维持着在有钱丈人家地位的女婿，唯一拿得出手的本事，也是背圆周率。
还好田雨岚的儿子子悠还是个尚未形成思维定式的孩子，他还有强烈的爱好、梦想和无限可能。
这个梦想成为生物学家的孩子从写不完的作业中抽身出来，还能乐呵呵地玩蚂蚁工坊。
只抓成绩的田雨岚不干了，这些东西跟奖杯、证书、好成绩比起来，都是邪门歪道，抓儿子玩蚂蚁抓个正着的时候，一顿狠批。
下一秒听说儿子考得不错又立马变脸，又亲又抱又奖励：
奖励什么呢？玩一会儿吧！
儿子说想踢足球，田雨岚听了立马又垮脸：“又脏又臭的，你看会儿课外书吧，课外书也是娱乐。”
孩子“满脸写着高兴”：
我的血压也跟着孩子忽明忽暗的脸色而高低起伏，没看到这妈妈在培养一个天才，只看到她在不遗余力扼杀一个天才。
田雨岚的心情被孩子成绩牵着鼻子走，只要孩子考好了，就能一秒开心上天，走哪都有底气和人比了。
这真是应了那句：内心自卑的人，只要有一点点成绩，立马虚荣心爆棚，迫不及待显摆。
虚弱开始外现
田雨岚正是这样一个虚荣心爆棚的家长，她的攀比欲、攻击性和强势，正是来源于内心那份根深蒂固的自卑感。
她的妈妈当了小三，自己靠后爸的资助才勉强上了三本，因此被公婆看不起；同时也自认为事事不如异父异母的姐姐南俪，总想着压她一头。
自卑和自负夹杂的心理，让她心态失衡，因此拼了命地培养、炫耀自己的儿子。显然，她就是要争口气，通过儿子找到优越感，借孩子的成绩向所有人证明自己。
于是，当孩子成绩不理想时，被虚荣支配的她无法接受，产生了无限的“被害妄想”。
目标首先锁定在了孩子的数学老师身上，凭借着从旁打听来的只言片语，她幻想出“老师该教的知识，课堂上故意不教，留着开课外班赚钱”，逼得老师辞了职，而完全不在意孩子说的：“我觉得这个老师很好。”
因为此举，后边发生了一连串事情，田雨岚成了家长圈里的众矢之的，孩子也被搞得一脑门子“官司”。再加上一定要考“金牌班”冲刺名校的压力，孩子果然在学习上出现了吃力。
在孩子眼里，那个削尖脑袋为自己拼最好资源的妈妈，不是真的爱自己，而是爱成绩好的自己。
尹建莉老师书中曾出现过一个真实案例：
一位职业是高中老师的父亲，教出的学生大多考上了清华北大。这位父亲最大的夙愿，是自己的女儿也不能比自己教出的学生差，非清华北大不上。
女儿第一次高考，父亲为了达成这一愿望，逼迫女儿只能填报清华一个志愿；结果成绩出来，女儿的分数上个其他好点的大学绰绰有余，但清华还是差点意思。
这件事对女孩儿的打击很大，但是没办法，只得硬着头皮复读了一年。
第二次高考，女孩为了稳妥，第一志愿想报一个普通的好大学，清华北大上不了，至少上个普通重点院校没什么问题。
但是父亲不同意，觉得复读了一年，怎么着也该比上一次强，考不上清华北大更说不过去了，就还是强迫女儿改了志愿。
结果出来，女孩还是没有考上那一步之遥并非自己梦想的清华北大。但这一次，她没有振作起来，得了严重的抑郁症，再也不走出家门跟任何人接触。
父母强烈的虚荣心和胜负欲，最终害了孩子，也让亲子关系变得岌岌可危。
小时候满墙的奖状、曾经满分的试卷、能背圆周率好几千位......都只能成为永远的阴影和桎梏，被父母虚荣心裹挟的孩子也只能凭借这些，维持那残存的脆弱自尊。
爱孩子，还是爱成绩好的孩子？
田雨岚这个妈妈令人窒息，但她并不是一个坏妈妈，当她为了孩子，跟被自己冤枉过的老师道歉时，伴随着那滚滚热泪倾吐而出的母亲的心声，是真的令人为之动容：
“如果不是为了孩子，谁愿意赤眉白脸挣命一样去争？”
“当父母的受什么委屈都没关系，可就是不想委屈到孩子......”
可怜天下父母心——别人夸自己一万句，都不如夸自家孩子一句；别人说自己什么都没关系，就是不能听见说自己孩子不行。
有时候，焦虑感并不全部来自于我们自身，也很容易被外界情绪所裹挟。
就比如剧中的南俪一家，本来是佛系养娃，不以成绩高低评定孩子的，但面对孩子全班同学都补课，成绩就是比自家孩子好的事实，也终于崩溃，开始没头苍蝇一般找课外班：
焦虑激发虚荣，虚荣心巩固焦虑，当孩子被家长的失衡心态带跑，闷闷不乐说出那句“妈妈只爱成绩好的我”时，我的心跟着咯噔一下，忍不住反问自己一句：
“如果我的孩子成绩不理想，不是那么懂事乖巧让人省心，我当然还是会一样爱他，只不过还会像现在这般给予他如此淡定平和的爱吗？”
答案有点两难，因为我害怕，害怕他因为我的不努力、不操心，在不确定的未来有可能输。
可如果我因此焦虑，进而压榨孩子，能得到什么呢？
舍与得
有这样一则用户留言萦绕在我心头，一直无解：
“面对只有一半孩子能上高中能参加高考的压力，没有不内卷的家庭，要改变家庭教育方式，先得改变50%孩子上不了高中的事实，否则其他都没用。”
直到看到这样一则故事，大为触动。
有个即将中考的男孩，就是不喜欢学习，为此和家里闹得天翻地覆，男孩的精神和身体健康也每况愈下。
直到有一次，男孩在学校直接晕倒，权衡之下，父母考虑还是身体更重要，于是同意了男孩休学。
待在家里的男孩，与父母关系依旧不好，拒绝任何社交活动，除了发脾气就是打游戏，愁坏了爸妈。
唯独对一件事——下厨，男孩兴致勃勃，只要专心致志研究起菜谱美食，就两眼放光停不下来。
经过商议，家人把男孩送去了烹饪学校。那些重复的刀工、颠勺练习，甚至男孩最痛恨的枯燥理论，都没有消磨掉男孩对厨艺火热的兴趣。
一段时间后的大年初一，男孩从烹饪学校回家过年，像是换了一个人似的，跟家人有说有笑分享着自己的生活、学到的本事，还承包了一大桌丰盛的年夜饭。
照这样发展下去，男孩不仅拥有了安身立命的本事，更拥有了全身心投入自己热爱之事的快乐和价值感，努力成为一代名厨也不是不可能。
辍学当厨子，这是很多当代父母无法接受的；可男孩用他本身的经历告诉了每一个人：尊重天性，尊重兴趣，靠近梦想，每个孩子都能闪闪发光。
在这个世界上，我们要面对不断的舍与得：成功虽难舍，但在健康面前不值一提；名利虽难舍，但在幸福面前如同泡沫。
金牌班、名校、好成绩、甚至是那位用户口中50%的升学率......我们焦虑的，不过是因为那结果的不确定性。
而养育孩子，本身就没有标准版本，更像是一场即兴演出，无法预知结果，不如放下对结果的执着，心像天空一样开阔，只管细心浇灌。
当我们攥紧拳头，里面什么也没有；当我们舍得打开双手，世界就在手中。