早春正是桃李花开的季节，看着它们在枝头拥簇嬉笑，仿佛已看到了秋日的果实。
培育繁花，静待硕果，而这正是一辈子根植在乡村教育事业上的兰文杰老师的真实写照。
将时间定格在1972年，当时年仅17岁的兰文杰参加工作进入杭锦旗巴拉贡镇山湾村胜利民办小学当教师。在工分制年代，虽然教师工分较高，但实际上“孩子王”并不好当。一方面教师必须是全能型的，算数、语文、唱歌、画画都得会，学生们挤坐在一间教室里，老师是教完二年级数学，再教三年级语文，课程繁琐。另一方面，当时人们思想普遍守旧，孩子们上学晚，不仅仅身高参差不齐，年龄更是相差甚远，个别学生甚至和兰文杰同龄，所以可想当时的教育事业是多么艰难。
▲ 当年的毕业照。
转眼到了上世纪八十年代，兰老师从十几岁到三十几岁，教龄在增长，认识在提高，但工资却从未动摇。不少老师都在抱怨，教师不能空靠一腔热情，也要养家糊口啊。确实，当时教师的工资是55元，与之相比，村里的青壮劳动力到工厂打工，一个月起码要赚200元的工资。说实话，这样的差距，兰老师也羡慕过，但是当他看到当地教育现状后，他沉默了。十一二岁孩子不会写自己名字就要当工人的，十五六岁女孩子要订婚结婚的，人们思想固化，如果基层教师都走了，那当地的孩子怎么办？去更远的地方上学不现实，更多的只能留在当地做文盲。
1988年看到了民办教师相继离开工作岗位自主创业情况越来越多，时任校长找到了兰文杰，对他说：年轻人不能怕吃苦，要积极向党组织靠拢，发挥年轻人的作用，于是积极推荐他入党，也正是在那一年他正式加入中国共产党。兰老师说，他的坚守除了老校长对他的支持与鼓励，还因为他的父亲和岳父都是共产党员，岳父还曾经是村支书，所以一直以来家人都鼓励后辈为党的事业奋斗，发挥自己的一份力量。
▲ 退休多年的兰文杰依然坚持每天学习。
坚守信仰，言传身教。已经退休的兰老师还担任过村里监委主任。在对待农村基层教育事业方面，他更是严格教育自己的子女和孙辈，尽己所能去选择教育事业。正是在兰老师的影响和鼓励下，他的女儿已从事教育近20年，现在杭锦旗幼儿园当教师，并多次荣获优秀教师荣誉。今年，兰老师孙女即将在师范学院毕业，也计划考到学校当教师。所以在兰老师身上，我们不仅仅看到了共产党人理想信念的坚守，更看到了这个家庭为农村基层教育事业奋斗的传承。
黄河蜿蜒从巴彦淖尔流经杭锦旗巴拉贡镇山湾村，几十年后的现在，再看这里的教育事业变化喜人。从尘土飞扬到宽敞明亮，从寂寥空旷到书声琅琅，现如今无论是学校硬件设施建设，还是师资队伍的培养，都发生了翻天覆地的变化。当然，这份蜕变的背后，少不了像兰老师一样的师者，在默默地根植着脚下这方热土，也是他们的坚守，方使得黄河岸边桃李漫坡，硕果飘香。
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