著名教育家卢梭曾经说过一句很有意思的话：“家长们辛辛苦苦把孩子教坏后，他们又抱怨说‘他怎么变成了这样？’”
曾经的我将自己全部精力花在孩子的教育上，我渴望他争气成材，没想到却叛逆拖拉，学习成绩在班上垫底。
在一个个焦虑失眠的夜晚，我也不停地问自己：“他怎么变成了这样？”
如今，我终于找到了答案。
01 一个拖拉、讨厌学习的孩子耗费了我全部精力
就在两天前的家长会上，儿子因为成绩优异，我被请上讲台发言。面对突然的点名，我一时手足无措。
然而，当千万句话卡在喉咙里吐不出来的时候，我流下眼泪。因为只有自己知道，这一路走来有多么不易。
从小，我就成绩不好，吃够了冷眼和嘲笑。所以，在儿子出生的那一刻，我就发誓，一定要让他靠知识走出一片天地。
即使经济条件不好，我还是送他去早教班，各种培训班。4岁就开始让他背古诗练习写字。
有那么一段时间，他确实是别人眼中的“小神童”。
然而，一切都没有按照我原定的计划发展。
自从儿子开始上小学，一切都开始失控了，他开始拖拉，早上起不来床，每天都在我不断的发飙中，踩着上课铃声进教室。
做作业就更让我头痛，几乎是一做作业就状况百出。
“妈妈，我要喝水！”
“妈妈，我要上厕所！”
“妈妈，我的书不见了！”
……
如果说这些我都还能忍的话，那检查作业时，里面漏洞百出的错误，却是我无法忍受的。
字总是多一画或少一画；加减符号看错；数字抄错；漏题……
每一个这样的错误都像一记重锤，狠狠地敲在我脆弱的心房上。我深知粗心有多可怕，我不厌其烦地跟他举例：“如果一个工程师在修房子时计算错误，这房子住进去说不定就会塌了！所以这种错误不能犯，每次完成一定要检查知道吗？”
但这依然不妨碍他一次又一次犯相同的错。
为了解决这样的问题，我不得不采取一些惩罚措施，比如一个字写错了，就写10遍，错一个计算，增加1页计算。希望以此来警醒他多注意细节。
可结果确是，错误越来越多！而且动作越来越慢，一听到做作业就要抓狂。就这样，孩子到了5年级，成为班上垫底的学生。好几次考试数学都是65分左右，语文更惨，几乎就在60分上下浮动。
我已经深感无力，口头禅成了这样：
“搞快点，又要迟到了！”
“我已经提醒了你多少遍了！”
“果然不出我所料……”
看着他没救的样子，我总是一夜一夜睡不着觉，真希望有人告诉我：为什么孩子变成这样？
面对即将升学的儿子，我突然意识到，我必须破釜沉舟，必须要做出改变，不然他这一辈子就完了！
02 我明白“孩子为什么成为这样”了
想来想去，我觉得最好的方法就是——我学习。如果我能够学到厉害的教育方法，是不是就可以解决这个问题呢？
抱着奋力一搏的态度，我加入了“超级父母训练营”，万万没想到，这个决定居然彻底改变了我和孩子的一生！
在第一谈话中，老师的话就如醍醐灌顶，让我彻底明白“我是怎么把孩子变成这样的！”
老师说：
教育孩子的过程中，有一个很有意思的现象：家长越努力，孩子越糟糕。
但凡我们去问成绩好的孩子的家长，他们是怎么教育孩子的，他们总会回答：其实我也没有怎么教，他自己学习就比较主动，不需要我们提醒。
那么问题来了，为什么管得越多，孩子越差？
因为父母不懂“学习规律”。
一个呱呱坠地的婴儿，他们竟然能够在2-3年间学会一种语言！不仅记住了上千个字的发音意思，还能够自己说出来，不得不说这是一种惊人的学习力。他们学习的动力在哪？
因为他们迫切想跟你沟通，想表达自己的见解。正是这种需求在刺激他主动学习。
可是上学后情况变了，因为这种学习是被迫产生的。所以他讨厌，他逃离。他感受不到学习的快乐和激情。
那怎样才能让他产生主动学习的激情呢？——那就是把孩子“当做乞丐”。
想象一下，如果让你给乞丐2件东西，你会给什么？一定是——食物、衣服。因为这是他们生存的必需品。如果你给太多，那他就会欲求不满，不断索取，所以给他必需品才不会滋生他过多的欲望和依赖。
那孩子成长的过程中的必需品是什么？是安全感、自信心、价值感。
一旦家长让孩子拥有这3种东西，那他就会拼命地寻找能够体现自己价值感的事情，而这个时候，学习就会成为最佳途径。因为这是所有大人对孩子评价最直接的标准，他会渴望自己在这里变得耀眼。
所以，弄清孩子“学习规律”，远远比父母花更多的心思去处理他们的粗心、拖拉能重要！
直到那时，我才明白，我一直在舍本逐末，我的教育不仅没有给到孩子安全感、自信心和价值感，反而是背道而驰，让他觉得这一切都是我，都是这个社会强加在他身上的负担。
我真是懊悔不已！
03 孩子成绩突飞猛降，教育原来可以如此简单
我意识到自己教育孩子的错误方式，决定跟着老师好好学习教育方法，改变自己，再改变孩子！
但是，说实话，这是一个漫长而痛苦的过程。每次看到儿子学习那个不上心的样子，心里火急火燎地，甚至一度认为这样的方法不适合他。
但是老师一直提醒我：教育从来不是一蹴而就的事，没有等待花开的耐心，就不会有丰收的成果。
在老师的指导下，我坚持下来了，我把老师教的沟通方法进行反复运用，慢慢地我发现孩子竟然真的在变了。
他开始跟我亲近，愿意跟我分享学校里发生的高兴的、伤心的事。我知道这是巨大的突破，说明他已经完全对我敞开心扉。
更重要的是，通过运用老师讲的方法，我逐渐领悟到了：最好的教育是引导，孩子的领悟力如此之强，一旦被引导到一条正确的路上，他们自己就会努力向前冲。
当然这个过程肯定不是简单的语言沟通就能解决的。
我用老师讲的“正向反馈”法等一系列有效的方式，让他对学习逐渐产生了正向的理解，让他通过学习发现自己的价值。我不断潜移默化地告诉他：“你能行，你可以”！他也开始对自己越来越有信心了。
仅仅一学期的时间，儿子就发生了天翻地覆的变化，他不再拖拉，学习也不需要我提醒，以前让我头疼不已的粗心问题，也在他爱上学习后消失了！
就在5年级的期末考试中，他从班上倒数飞升至班级第8名，让我和老师都深感意外！
我不得不感叹，孩子们的学习力真的太强了，一旦他掌握了正确的方法，有正向的目标，就没有什么能够阻挡他们上进的步伐！
04 从自身出发，解决孩子的问题
作为一个妈妈，对于儿子这样的改变，我感觉无比的庆幸：庆幸自己找到了正确的方法，挽救了我的孩子！
我真心建议在教育孩子遇到问题的家长，多从自身出发，寻求解决孩子的办法，这比逼迫孩子学习，真的强100倍！
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