极目新闻记者 张屏
通讯员 张路
距离高考还有一个多月，江夏职校高三老师们提醒学生们最多的话是“晚上不要学到太晚，早点休息。”“学生晚上9:20下了自习，回寝室了还要学到十一二点。”电子专业班的班主任况才猛说。
学生自己要学，成绩自然突飞猛进——去年，江夏职校有101名毕业生通过技能高考入读本科院校，在技能高考全省本科升学率只有约4.5%的情况下，该校本科升学率达26.3%，位列全省前茅，武汉市第二新城区第一。，其中电子专业、计算机专业、机械专业本科过线人数分别占该专业全省本科录取总人数的13.9%、11.1%、8.2%。
江夏职校校长陈建繁鼓励学生好好学习
以“养德修文”塑造习惯计算机专业高三学生胡正学来自东湖高新区，当初他中考失利，爸妈走访了多所中职，发现江夏职校管理严格，学风很好，便将他送来了这里。
一进学校，胡正学曾经的担心便烟消云散——这里是以养德修文塑造习惯，辅以学习、生活双管理，并配有行为生活辅导员在日常管理中“双管齐下”；平时管理参照部队管理模式，上课时间学生不允许在寝室；对学生手机管得更严，手机不允许进班，被统一存放到手机室，取代它的，是随处可见的书籍……“3年来，我几乎都是早上6点起床，6:30到班学习，晚上9:20下了晚自习后，回寝室了再学一会儿。我的好朋友们也都这样，大家比拼的是学习。”他说。
去年考了674分，以电子专业全省第2名的曾文哲说，刚上江夏职校时，不少同学抱怨过学校管太严，但正是这种严格的管理，改变了大家散漫的生活习惯，端正了大家的学习态度，许多人在这个过程中树立了人生小目标，并通过努力把它变为了现实。
对它点赞最多的是家长。胡正学妈妈说，学校教得好，孩子变化大，家长轻松一大截。
在条件优良的实训室里，学生学习技能
师生情滋养孩子成长
“亲其师，信其道”在江夏职校是一种常态。浓浓的师生情，令教育效果事半功倍。
去年疫情期间高三复学前期，2017计算机2班巴玉麟同学由于家住荆门无亲人在汉，无法达到隔离复学要求。正在家人为此事发愁时，班主任陈长江老师主动将巴玉麟接到自己中，带着巴玉麟一边上网课一边居家隔离28天，期间巴玉麟的所有生活起居都由陈长江老师负责。最后巴玉麟以647分的高分顺利考上本科，巴玉麟全家多次要求感谢陈老师均被婉拒。
胡正学已和5名同学一起，在班主任杨玉琴家住了近一年。为了让孩子们有更好的学习环境，杨玉琴买来3张高低床，把自家的房间都布置成了学生宿舍，每天都为学生们答疑。孩子们说，杨老师不仅是老师，也是妈妈。
去年担任2017级计算机（5）班班主任的戴明源老师，收获了学生们“老戴”“戴爹”“戴老大”“戴爸”“班头”等许多爱称。这个班共37名学生，全部升学，其中19人过本科线，创造了奇迹。去年的高三年级主任张路，则被学生们昵称“路哥”，针对中职学生难管理的问题，他的口头禅是“你只要是为他好就不怕他不听你的”。
58岁的况才猛老师，如今还在被从前的毕业生、如今的大学生们请教数学问题。在课比较少的周五，总有学生约着来看他，和他打篮球。“我特别重视和学生交心谈心，孩子心理健康，学习就轻松。我和学生们在打球中建立友情，很多孩子把不好跟爸妈说的话告诉我，我再来跟他们的父母沟通，为孩子创造良好的环境。”他说。
学校经常组织多种活动，丰富学生生活
名师领衔抓教学质量
遵循教学规律，提升教学质量，一直是江夏职校的工作重心。
校长陈建繁是湖北省特级教师，曾多年担任优质高中的副校长。2018年，他来到江夏职校后，全面细化教学流程，规范教学环节，把教学常规落实到每一次教研、每一份教案、每一堂课、每一份作业等上。每年上学期学校更是开展人人上一节好课活动，下学期抽选二十名教师全校展示示范课，充分发挥全校教师在教育教学中比、学、赶、帮、超的良好氛围。学校领导更带头落实各项标准，超额完成相关教学任务。
实到什么地步？以2020年的高三年级为例，有52次线上线下教研活动，14次年级月考联考教研活动，还有38次各专业组合教研活动；各备课组资料共享，对大量试卷资料进行优化，充分提高了学生的复习效率。语文组、英语组主动为技能和数学成绩优异的学生做补习，技能组、数学组则为语文和英语成绩好的学生做补习。就这样不断地精准分析、调整、应对，为每个学生打造了个性化学习方案。
学校也想尽办法给学生“加油”：去年复学后，学校封闭管理，学生们都在校吃盒饭，怕大家吃不好，学校掏钱补贴餐标，一周为孩子们熬两次排骨汤，还严格做到肉得占一半。
“现在，经常有毕业生给老师报喜，他（她）在全国大赛获奖了，考上研究生了，到大企业上班了，自己创业办公司了……我们都跟着高兴。学生在学校感受到了温暖，明确了前行的方向，我们最欣慰不过。”陈建繁说。
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