《小舍得》播出至今，一向沉稳的南俪也逐渐被“田化”，如果说田雨岚是“一直疯”，那么南俪就是“突然发疯”。
当大人的等级观念、教育焦虑一股脑地全压在孩子身上时，他们只注重成绩，却忽略了孩子的心理健康。都说成年人的世界里没有容易二字，殊不知如今孩子所面临的境况，也进一步在恶化……
同样是第一名，“含金量”却不一样？欢欢被迫向米桃“表面道歉”
剧中的米桃，一直是别人家的孩子，学习条件艰苦，天资聪颖还勤奋好学，在学习成绩上不用家长多操心，也总能稳坐“第一把交椅”。
都说有教无类，可是对于这样的天才儿童、优等生，补习班老师钟益也是青睐有加的，他始终做不到对欢欢和米桃一视同仁。
欢欢好不容易考了第一名，却被老师说成“难度不深”，转而夸奖米桃的优秀。
而在家庭中，妈妈南俪动不动就拿米桃和女儿作比较，这一切都像是若隐若现的火苗，让欢欢感到怒不可遏。
她变成了一个“坏女孩”，联合同学孤立米桃，不给她表格，在争执间还动手打架。
南俪大发雷霆，她逼着欢欢去道歉，还以没收娃娃作为威胁。欢欢最终服软了，开启了一轮类似于表演的“表面道歉”，先是阴阳怪气地表示“我学习不如你”，后来敷衍地说完道歉就跑了。
米桃那么优秀，你们为什么不去养米桃？欢欢和父母说出了这句心里话，却遭到妈妈更严厉的批评。
道歉者心不甘情不愿，接受道歉者在自卑中无法自拔
欢欢这番言不由衷的道歉，惺惺作态的姿势，任谁都能看出来缺乏诚意，爸爸夏君山的脸上都有些挂不住，更何况是米桃一家人？
“逼迫式道歉”，让欢欢对米桃更加厌恶，而亲子关系也变得疏离，为什么别人家的孩子总能受到表扬，自己无论多么努力都不被父母认可？
而另一边的米桃，在见识到了欢欢家的“花花世界”后，心态已经有些失衡，她的自卑是刻在骨子里的，不是欢欢假意道歉能挽回的。
小孩子生来就是一张白纸，哪懂大人的那些弯弯绕。从好朋友到仇敌，家长都发挥了无形的作用，并很可能影响到孩子一生的走向。
父母的不当比较，实则害了两个娃，南俪“望女成凤”有着自己的私心
中国青年报曾对2009名受访者进行调研，有90.6%的受访者表示，自己身边的亲朋好友中，对孩子要求和期望高的家长多，83.4%的受访家长坦言，会拿自己的孩子和别人家孩子进行比较。
在这一点上，欢欢和米桃的爸妈也未能免俗。
南俪自身很优秀，这点毋庸置疑，但她也有着原生家庭的隐伤。妈妈是公主般的那样一个人，爸爸却另娶保姆，这是南俪无法言说的痛苦，也是激励她上进的动力。
女孩子就得靠自己活出个人样来，这种心理暗示也会在潜移默化中传递给女儿欢欢。
在事业上顺风顺水的南俪，其实985本科已经高出大部分人一截，仍然望尘莫及，她开始从佛系妈妈转为鸡娃妈妈，就是从对学历的盲目崇拜开始的。
尤其在亲眼目睹了米桃家的环境后，心态上的平衡彻底被打破。凭什么我锦衣玉食地供养女儿，还不如穷苦出身的米桃？差在哪呢？
米桃和欢欢的友尽，其实双方家长都有责任。米桃的家长会在若有若无间让米桃让着欢欢，两个孩子发生矛盾后也不问青红皂白批评米桃，在物质条件上的比较，让米桃首先就矮了一截，那样的生活，原是她不配……
米桃父母对孩子的影响是隐形的、间接的，而南俪则是暴风骤雨般的，世界上的孩子那么多，偏偏拿米桃和欢欢比，自动忽略掉孩子的优点，揪住小辫子不放，于是欢欢嫉妒到发狂，心态也崩了……
恰当比较是激励，盲目攀比会起反作用，如何引导孩子正确的比较？
良性竞争会激发孩子的上进心，取得更大的成绩，恶性竞争则会损耗双方的实力，陷入“双输”的局面。
英国诗人约翰·多恩说，没有人是一座孤岛。
有人的地方就有社会，有比较，固步自封只会让自己落得更远。如何引导孩子进行正确的比较，试着这样去做。
父母要给孩子绝对的安全感
安全感是孩子一生的“守护神”，而且它只能是父母所给，父母要给孩子绝对的安全感，不能因为孩子优秀才喜欢他，爱的是孩子本身，而不是成绩。
这种安全感要随时随地给到孩子，让孩子能明确地感受到，再多的委屈、不甘、失落，有父母的支持做后盾，都有底气和能力去面对和解决好。
接纳自身的缺点，欣赏他人的优点
人无完人，家长不能以自家孩子所短，比人家孩子所长。而是引导孩子，正视自己身上的优缺点，不过度指责孩子，取长补短，同时懂得去欣赏别人的优点。
嫉妒会让一个人丧失理智，尤其是对于心智尚在发育中的孩子来说，父母要尤为注意。
把一颗爱比较的心转化为前进的动力
小孩子争强好胜是好事，把重点放在如何去超越上，而不是搞小动作。方向偏了，甚至会误入歧途。
要让孩子对事物本身感兴趣，刻苦钻研，以前我们总说“失败是成功之母”，可事实上，拥有让孩子成功的心理体验更重要。
互动话题：你认为将来米桃和欢欢长大了，谁会更有出息？