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老人们常说吃亏是福，许多家长们有时还会把这一句话当作“金科玉律”，对生活里的吃的小亏不斤斤计较，可一旦这个“亏”落在了自家孩子身上，家长们可就纷纷坐不住了。
每个孩子到了上学年龄、进入校园生活后，他们的社交圈就不再仅限于家庭范围，而是多了一群与他们年龄相仿的朋友们，在彼此相处的过程中，难免会产生矛盾，甚至会有肢体冲突。
孩子在幼儿园被欺负，宝妈教导其打回去，却起了“反作用”
同事小李的儿子安安从小就讨长辈们喜欢，熟悉小李一家的人都说，安安是小李夫妻两人“负负得正”的产物，小李夫妻都是火爆性子，做事也总是风风火火的，可生出的儿子却是个性子软的，说话也都细声细气的。
因为儿子的性格，小李一直都怕儿子被别人欺负。
这天安安放学时一见到妈妈就开始哭，无论小李怎么追问也不肯开口说话，小李只好先将孩子接回家后再慢慢安抚，回家找老师了解情况后，小李才知道是因为安安在幼儿园里，被班上一个小男孩抢玩具时打了一下。
这下可把小李心疼坏了，自己的儿子从小到大还没被打过，难怪下午哭得这般伤心。
小李本想着替儿子出面，想到儿子的软性子确实需要磨练一下，就告诉儿子：“以后再被别人打，不要只想着哭，你也要打回去，这样别人就不敢再欺负你了。”
没想到第二天，小李上班上到一半，就被幼儿园的老师叫到了学校，原来是昨天打人的孩子看安安好欺负，又来抢他的玩具，安安不给他就挥着拳头打了安安。
这一次，安安记着妈妈的话也打了回去，可打人的小男孩直接扑倒安安打他，安安打不过吓得哇哇大哭。小李一看到打人的小孩就明白了，打人的小孩长得壮实，两个安安也打不过人家，到头来反而是自家孩子吃了亏。
每个孩子被他人欺负时，做父母的总是会抱有“以牙还牙”的想法，希望借此来浇灭欺人者的气焰，避免自家孩子再次被欺负；再者孩子被打了，家长们是最心疼的，自己作为大人不好动手，想着让孩子学会还手，不至于被人白白欺负。
可是被欺负后，还手真的有用吗？
被欺负后还手不一定有效，关键还得看孩子的性格
学习讲究因材施教，家庭教育也同样如此。
在九零年代，一位家庭心理学家，就曾针对孩子的“攻击-反抗”行为进行过研究，通过大量观察得出：当孩子面对欺凌时，“打人还手”的教导方式会因为孩子性格的差异产生不同的效果。
一、被欺负却始终不敢还手的孩子
有一类孩子性格天生较为软，面对“武力”威胁时，往往不具备反抗的能力或是反抗的勇气，被欺负后通常只会选择大哭、妥协的方式来发泄委屈和避免威胁。
而这一类孩子因为不会反抗，也更容易招致其他小孩的欺负，甚至还会助长欺人者的嚣张气焰。面对这类性格的孩子，家长们若是一味强求他们学会“打人还手”，只会让他们陷入进退两难的地步，并且容易使他们产生厌学的逃避情绪。
二、被欺负敢还手的孩子
而对于那些受欺负后敢反抗的孩子，又存在两种情况：一是反抗成功；二是反抗失败。前者可以给欺人者起到较好的震慑作用，避免日后再被欺负的情况，但是孩子容易产生“武力解决问题”的想法；后者则易引来更加激烈、频繁的攻击。
当发生孩子被他人欺负的情况时，仅靠孩子的反击并不能有效解决问题，反而会使问题恶化，最合适的解决这类事件的方式，就是家长和老师的介入引导。
孩子在学校被欺负，三流父母会让“打回去”，聪明父母会这样做
▼保持冷静，了解情况
许多家长在发现孩子被打后，往往不能按捺住自己的心疼和气愤，立马就想要为孩子讨回公道，但这样的做法会使孩子养成遇到任何事情，都依赖父母的习惯。
家长们应该保持冷静，安抚好孩子的情绪后，了解事情的来龙去脉，弄清是小孩子间的小打小闹还是他人欺凌事件后，才能寻找合适的方式解决问题。
▼引导孩子自己解决问题
通常孩子之间矛盾产生的源头，往往只是一些微不足道的小事，家长们可以通过沟通，引导孩子客观认识产生矛盾的双方的问题，鼓励他们自行和解。这样的做法不仅可以锻炼孩子的独立问题解决能力，还能培养他们的社交技能。
▼教导孩子学会“审时度势”
当双方力量差距悬殊时，一味的“强出头”或是妥协，只会招来更多的欺负，家长们应教导孩子学会“审时度势”，不要只会蛮干，该跑就及早跑开，必要时候要敢于向老师、家长求助。
▼加强孩子的身体锻炼
一个强健的体魄在一定程度上，也能起到震慑他人的作用，一旦被打上“不好惹”的标签，就不会有人来找麻烦。
父母们在闲暇之余，也要重视孩子的身体素质培养，虽然我们不需要孩子靠武力解决问题，但是至少要让孩子具备自保和反抗的能力。
你家孩子又被欺负的时候吗？你又是怎么引导孩子的呢？
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