因为职业关系，经常给一些朋友做咨询。
经常有家长抱怨，“孩子太不听话，小时候淘气，长大一点就逆反，什么时候能熬到头？”
首先，恭喜这些家长，“您遇到了一个资质不错的好孩子！”
家里有老人的，经常会说“调皮的孩子聪明，长大了有出息。“
的确如此，从小跟爷爷奶奶一起长大的孩子，往往更有创造力，就是因为爷爷奶奶的纵容。这样的学生更有个性，善于思考，对任何事物都有自己独特的想法。
我是一个教育从业者，可以肯定的说，我也喜欢听话的学生，喜欢他们的乖巧、安静。但是，我对那种对老师言听计从的学生，并不是特别的关注。
这种学生不会特别的优秀，从教育学的角度看，如果一个家长能让孩子安静、听话，让孩子乖乖地言听计从，对家庭来说，就是一场“灾难”。
因为，就是这种家长剥夺了，学生性格走向成熟的必要条件。
没有独立思想的人，很难成就完整的人格！
在爷爷奶奶身边长大的学生，更加自由，接触更多的新事物，大脑受的刺激多，智能得到更多的激发条件，小时候特别乖巧的孩子，在幼小的年龄段，思想就被封印了。长大了，如果不遇到生活的波折，很难有什么成就。
在教育生涯中，我发现听话的学生，在性格上往往有巨大的缺陷！
喜欢都按老师的说法去做，很容易获得老师的肯定，但是很难有自己的想法，缺乏创造力。过早的形成稳定的性格，很难接受新事物。缺乏好奇心，对新的事物，新理念缺乏兴趣，甚至有一种莫名的恐惧。
这是一种非常可怕的老年人的心态。
更可怕的是，因为长期压抑自己的情感，他们很难获得真正的快乐。一旦这种压抑到了他的心理承受极限，会变得特别叛逆。
所有的熟人都是惊叹，“怎么不认识这个人了？！”
希望家长要明白一个现实，任何人都差不多，需要渐进式的成长，任何在某一个方面表现特殊的学生，在其他方面一定会有问题，只是没有被发现而已。
速成的，都是低能的！
甚至是劣质的！
在我的职业生涯中，发现调皮的学生才更聪明！更有可塑性，得到的成长机会更多，听话的学生，被认为懂事，师长往往会疏于对这种学生的教导，无形中减少了与学生进行语言及感情交流的机会。
因为缺乏这种沟通，对学生的沟通能力的锻炼，是缺乏的。
听话的学生对师长有较强的依赖性，别人说什么，他们就做什么，很难积极思考。
淘气的学生因为惹祸了，就要想办法要应对师长的指责，在斗争中，逐渐形成自我思想。
在心理学的角度看。
3岁左右是学生自我意识的萌发开始，开始了淘气模式，拒绝父母的“操控”。开始表达自己的愿望。当家长的意愿强加到他身上的时候，他就会不自觉的反抗。
一种对抗从此形成，一般情况下，学生在这个年龄段，很难斗争过家长，因此会有挫折感，正是这种挫败感，让他加速成长，他得想办法，扭转不利的局面！
在好奇心的驱使下，他们渴望了解更多的事物。父母越阻止，就越要去尝试。
还有一个问题要提醒家长，当学生精力旺盛时，他们才会通过各种行动，使自己的精力得到宣泄。如果您的孩子很安静，你要考虑他的身体因素了。
师长的目标非常一致，认可学生的聪明，接纳他、支持他们，变得更好！
当学生成长到一定时期，是否聪明已经不重要了。我们要帮助他们养成宽容大度的心态，眼光长远的品性，而不是纠结于眼下的功利，养育智慧才是正途。
昨天，听妻子说了朋友家的孩子一段趣事。
这是一个聪明漂亮的小姑娘，早上吃饭的时候，突然挑食，被父亲狠狠的教训 了一顿。上学的路上，心情都很差。
这位母亲非常有办法，在中午的时候，特别为女儿买了最喜欢的大骨面。
小姑娘的心情瞬间变好，一直延续到放学，和妻子告别。
自己的孩子就是神兽，往往需要家长想尽办法，斗智斗勇！孩子的成长将是家长最好的功勋！