《小舍得》编剧笔下的田雨岚非常真实，人物塑造立体感强。虽然她的很多做法，性格不被人赞同，甚至可恨。但是编剧给了她反思自己，检讨自己的能力，从她被迫站在择数的教室里公开道歉，含着泪说出让周围人动容的话；意识到子悠幻想出来的大龙后顺着他的意思给大龙夹菜；当她认识到因为她的缘故使南俪降职，主动约南俪给欢欢提供学习方便；主动联系南俪接回自己的小三母亲。当你不耻这个人物，憎她恶她制造矛盾的时候，她却又推动剧情，打破僵局，化解冲突不可缺少的人物。编剧借着她的嘴巴说出了很多鸡娃父母的心声，为人父母的不容易，引起共鸣。
而南俪的人设显得扁平，虚假。一个211/985毕业生，在金字塔里过关斩将那么多年出来的管理高层，会不知道社会的竞争有多激烈？在孩子的学习上不管不顾，五年级的女孩子没有自己的房间，天天和弟弟一起玩低龄儿童的游戏，说得好听点，让孩子快乐成长，其实就是耍手掌柜，根本就不关注孩子在她年龄该有的心理健康。当自己的丈夫扛起鸡娃大旗，遭受到欢欢强烈抵抗时，她也就和欢欢躺在床上不讲道理，不痛不痒地和稀泥，当欢欢哭一哭闹一闹，就马上放弃原则，站欢欢队。
南俪从工作降职这个节点开始的人物性格的转变，大到说她前后是两个人都可以相信。南俪前期一直是一个坚信素质教育，做事讲原则，理性而又有同理心的现代女性，经历一次职场打击不是努力重新在职场上搏回自己的位置，而是变得歇斯底里一意孤行，从孩子的成绩上找自己的自尊，变得比田雨岚更田雨岚。而这个转变并不能由工作对她的打击太大解释得通。
不仅仅是南俪，还有夏君山，都是从一个极端走向另一个极端。当初坚持要送欢欢进培训机构，用风帆普高升学率只有61%给南俪洗脑的是他，后面对于南俪不满当着孩子面说出养他们一辈子的也是他。其他各种小BUG还有赵娜薛定谔的家务技能，欢欢火箭式上升和坍塌式下降的学习成绩，“天使教育家”张雪儿老师对米桃特殊的偏爱和对子悠的近乎漠视形成强烈对比等等。
故事的结尾，田雨岚是成长的，她放弃了鸡娃，放子悠健康成长，一个曾经把儿子的奥数奖状视为第一，可以不化妆，放弃爱美的女人，到最后一切放手，这个转变是巨大的。
一个人物能立得住，得有核心的三观和性格，外界因素能影响她的一些观念，但这都应该是基于她核心观念的弹性范围之内。而南俪后期的三观显然和前期大相径庭。只能说编剧为了制造矛盾已经全然不顾人物逻辑，随心所欲。而人物崩塌了，情节再跌宕起伏自然观众也不会买账。