对大部分人而言，最早的文学启蒙、价值观塑造都受小学课本上那一篇篇经典的课文影响很深。很多情节时隔多年依然记忆犹新，原因在于课文传达的思想影响了你最初的价值观。但是，小学课本上有很多“正能量”故事是虚构的，信以为真的不在少数。
第一个故事非常经典，展现了伟大的父爱，也展现了爱可以创造奇迹，更体现了坚持和毅力的重要性，它就是被选入人教版小学语文课本五年级上册的《地震中的父与子》。故事非常简单：1989年洛杉矶发生地震，一位父亲不顾危险冲向学校废墟，动手挖掘了38小时，终于救出自己的儿子阿曼达，他们激动地拥抱在一起。
先不说这个故事的来源，单从逻辑上就存在不少漏洞：这位父亲不吃不喝不眠不休，接连工作了38小时，竟然还没有昏厥过去？还有一点，为了衬托父亲的执着，来到现场的其他父母都只是哭了下就离开了，连赶来的警察和消防员都没做出任何救孩子的举动，只有这位父亲在坚持，这的确衬托出了父爱的伟大，联系现实却总觉得怪怪的。
另外，这个故事本身就是励志演讲者马克·汉林创作的虚构小说。1989年，美国洛杉矶并没有发生大地震，倒是旧金山发生了；洛杉矶大地震的时间是1994年，因此2004年印刷的课本改了一下年份：“1994年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到不同程度的伤害。”
但问题又来了，当年洛杉矶大地震的发生时间为当地时间凌晨4点31分，孩子们怎么会在教学楼上课，然后被压在教学楼废墟下呢？因此从2005年到2016年课文不断修改，刻意模糊掉了时间和地点信息，有时以“有一年”开头有时以“一场突如其来的大地震”开头，但不管怎么改来改去，课文内容还是有逻辑问题的。
另外一个故事同样经典，展现出了天才是怎么炼成的，展现出了孩子开动脑筋的智慧如何秒杀成年人，它就是大名鼎鼎的《爱迪生救妈妈》，被选入人教版语文课本二年级下册，讲述爱迪生7岁那年妈妈忽然得了急性阑尾炎，但做手术时油灯光不够亮，爱迪生灵机一动找来小伙伴帮忙举着镜子，让光线聚在一起，使医生顺利完成手术。
这个故事很励志，结合了亲情与智慧，顺便证明了爱迪生从小就聪明。但是，跟“司马光砸缸”和“文彦博树洞取球”比起来，这个故事内容也存在问题，油灯的光通过镜子反射就能达到可以做手术的强度了吗？如果孩子们真相信，顺着教材的逻辑走，很难培养出质疑精神。
另外，世界上第一例阑尾炎手术发生在1886年，而不是爱迪生7岁那年（1854年）。其实与外国名人有关的、在中国家喻户晓的正能量故事真不少，“比如达芬奇画鸡蛋”、“华盛顿与樱桃树”等，至于真实性就不好说了。
所以从2017年开始，《爱迪生救妈妈》也被人教版语文课本剔除，毕竟这种内容和逻辑非常假的故事，争议性太强了。不少网友认为，这样的故事固然是励志正能量，但孩子长大后得知全都是假的，心理会受影响；但也有人觉得，语文不是历史，没必要较真，让孩子受到正确引导就可以了。对此，你如何看待呢？