5月8日至9日，本周末，上海高中将迎来水平试验，与省内的候选人相比，上海候选人都幸福和痛苦。
没有必要专注于大学入学考试中的为期三天的考试，您可以在5月份脱掉两扇门，两个和三个，然后测试其余的小三个。如果预计春季学院入学考试，只有两个在秋季学院入学考试中，这很容易吗？
但是，上海小型三门选择考试，每扇门只有350个空间，每个级别是3分，竞争是残忍的，候选人急于急于A.
2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后, 全国正式推进高考试点改革。
按照教育部的统一部署，上海、浙江从2014年入学新生开始实施新高考改革，到2017年执行新高考方案，并为其它省市的新高考改革积累经验。
新高考的核心理念在于赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。
目前，全国有三个省份14个省市开始实施新的高考。第一批，第二批六个省市实施“3 + 3”模型，第三批八个省市实施“3+ 1 + 2”模式。
新的大学入学考试不仅带来了一个新的选择，而且一个新的得分——选择了一个等级的强化系统。
新高校入学考试中所有省市整合方法的比较
根据新的大学入学考试改革的方向，大学可以根据不同学科的特点和定位提出从选择科目的选定测试对象，以及不同学科的培训需求。
由于达到应用程序条件的候选人，所选测试的主题是不一致的，每个受试者的考试难度，候选者的数量不一样。
为了使不同的候选人能够在相同的水平进行比较，将最初转换为级别的候选者转换为集成系统（“3 + 1 + 2”模式，仅赋予重新选择对象）。
可以概括任务的核心：根据候选人的唱片分数排名，根据排名计算，并计算大学入学考试。
有两种方法可以集分：
一个是层次结构中的固定分数，这种方法不连续，相应的差异大，达到3点；
第二是间隔的交叉点，即连续，相应的点很小，只有1点。
（海南省的新高考模式中，所有科目均采取换算为标准分的方式，在此不作探讨。）
总体而言，候选人的数量将影响候选人的结果，所以许多省市都介绍了最低保障机制。
主题（重新选择）账户基于分数水平，由于设定了30-40分的起点，因此区分大大降低。
上海分期方法
上海选定的测试主题在层次结构中取得固定分数水平，分为五个或更少，两级两个级别的差异是3分，这种集成方法一直有很多争议（当然官方始终是官方这是成功的）。
1，隐藏起点，小空间
上海的起点分为40分，最高分的分数只有70分，中间的差异只有30分。
也就是说，体积的体积是从100分和测试0点，并且在整合转换之后，差异仅为30分。
这种小空间使候选者之间的实际间隙无法有效地反映。
2，级级差
当前的作业是第11个，每个阶段的分馏是3分。
原始交配差距是1点，转换后可能是3分。在极端情况下，高等浓度段可以从1到2点抽出。转换为2后，它达到6分，这将在集成后导致分数失真。
（根据年度，它是因为测试，高级别的段太浓，这需要非常严格。当然，测试主题的原始得分和间隔永远不会被公布。）
3，导致竞争
新高校入学考试的一个目的是打破唯一的分数，以及生命的作证，学生的选择是不够的和过度的演示。
在采取任务系统之后，为了获得所选的测试项目，候选人将避免学校集中的主题，并且难以放弃物理和化学物质的难度。
教育部必须要求高校和大学提高所需科目的要求，尤其是物理，许多专业要求必须身体。
与此同时，一些省市还根据所选学科的实际情况建立了所选主题的储备保护机制。如上海首先建立了物理选择考试主题担保机制，保证基地为15,000，自2018年以来为高中入学考试招生的实施。
即使采取所选主观机制，候选者也必须将测试视为目标，并且候选者必须采取测试对象。
选考科目竞争激烈，原始分转换为赋分后，可能分差扩大，考生不得不增加更多的训练，以求冲A，在客观上加大了学生的负担（机构开心了）。
浙江已经调整了赋分方式
浙江的选考科目在赋分时采取等级内固定分值方式，分为五等21级，相邻两级之间的分差也是3分。
但是在实践中发现，固定分值赋分方式存在很大的缺陷，人为加大了赋分后的差距，使得赋分失真。
2021年2月26日，浙江省教育厅印发了《关于进一步做好学考选考工作的通知》，其中最重要的就是：从2022年1月选考科目考试起，选考科目等级赋分的分差改为1分。
基于原始21级分为20分配间隔，原来的第一（1％，100点），第二个（2％，97）两个等级组合到分配区域，剩余常数。
每个相应的间隔中的等价转换，将滚动面舍入到级别划分中。
此外，浙江还根据近年来的高考考试人数确定了65,000份担保。
当一定数量的候选人账户少于保证的数量时，水平从高到低到低电平到低电平。
如何在上海改变？
1，增加分配得分
在第一批新的学院入学考试改革省份，浙江的选择受试者也根据水平整合，但每扇门是100分，起点是40分。
在三个省和城市的八个省和城市和第三批新的高考改革中的第二批新的高考改革，候选人也根据水平整合，每个人都充满了100分。
因此，建议上海也将增加到100分。首先，它可以打开候选人选择之间的差异，第二个是总分也增加到750点，这对兄弟和省份方便。
2，减少分类差异
目前，评级水平为11，等级差异为3分。建议推荐浙江省山东省的一体化方法，水平差异是1分，可以有效地降低原始得分的变形程度，对等级转型。
以上介绍了浙江省新的一体化意识，然后看看山东省的集成方法：分为八个层次，每个级别分配部分为10分，然后根据等价转换方法，过渡到相应的分数也就是说，只有1个点。
在八个等级中，它是3％，7％，16％，24％，24％，16％，7％，正常分布原则3％，确定人数。换句话说，3％的候选人分配了91-100分，而不是平均候选人的10％，这么出色的候选人更多的优势，反映了学生学科的“LongBoard”的注意力，符合新学院的基本方向入学考试改革。
至于如何改变上海，我必须从其他省市中学到，然后反映自己的特色。
但是，它并不总是喊着改革的口号，就像测试对象的选择一样，它没有被确认，并且浙江的变化并不是尘埃！