在5月6日教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了学校美育改革发展和全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。
在介绍中，王司长提出，体育和美育教育不仅仅是培养优秀的体育人才和艺术人才，也是每一位受教育者应该接受的教育。
在介绍今年的大学生艺术展演有关情况时，王司长说，参加艺术展演的普通高校的大学生，未来不一定能够成为艺术家，但是他们都有一个共同的特点：有很高的艺术素养、人文素养、审美素养。
这也是美育教育越来越受到重视的一个重要原因。此外，王司长还在介绍下一步推进学校美育工作的基本考虑中提出了以下几点：
美育教育是对人的全面素质的培养
王司长在新闻发布会上提出，美育不仅仅是吹拉弹唱等技能，而是对人的全面素质的培养，而且一定是面向人人的。所以既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美，也要教给学生创造美的能力。美育教学的改革，就是要围绕着提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。
通过在美育课堂上面的学习，让学生们掌握一定的艺术知识和技能，同时，培养学生们欣赏美、体验美的机会。而在接受美育教育的过程中，学生们能够掌握1-2项艺术特长，这就意味着学生们同时也拥有了创造美的能力。
王司长还提出，美育教育除了课堂上的教学，勤练、常演（常展）也是美育教学中重要的一环。这也就是我们常说的艺术熏陶，除了学校定期组织的艺术类活动，学生们也要时常将在课堂上学习到的技能进行展示，无论是唱歌或者是乐器演奏，学什么就展示什么；
让美育的评价落地落实
中共中央办公厅、国务院办公厅办去年10月份印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出，将会把美育纳入中考，
针对此意见，王司长说到：要进一步总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，丰富完善艺术测评和美育中考的实践，让美育的评价落地落实。将会采用一系列的评价指标体系，进一步加强和改进新时代学校美育工作；
美育进中考，学什么考什么
而相信有一些家长会担心，美育进中考，到底怎么考？会不会给学生增加额外的负担？关于考试的内容，王司长在接受采访时表示，学校开设什么样的课程，考试内容就是什么，比如说学习声乐，那么考试就考声乐；学习钢琴，考试就考钢琴。并且还鼓励各地因地制宜，美育教育改革并不是一朝一夕，而是需要在不断的探索当中，才能够越做越好。
现如今，美育教育已经越来越受到重视，据统计，全国大部分的学校，都已经把美育课作为了公共必修课程，而相信在大家的不断努力下，这几项数据还会有进一步的提高。
美育教育不仅仅是为了让学生们掌握一个新的技能，更是对于学生们全面的培养，就像王司长所说，不一定成为艺术家，但是在接受教育的过程中，让学生们的气质、审美、以及自信心、逆商等都能够得到全面的提升。而在不断的改革之下，相信在不久的将来，我国国民的艺术素养一定会得到很大的提升。
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