看完《小舍得》，让人心疼剧中三个孩子身上发生的悲剧。
欢欢离家出走表达不满。
子悠压力大出现幻觉。
米桃抑郁回到老家。
这三个孩子学习考试能力有差异：米桃智力优秀，子悠良好，欢欢差了点，但这也仅仅表现在奥数方面。要是考音乐，欢欢稳拿第一，要是考足球，子悠一定稳夺冠军。人的学习能力分很多种，在校学习考试中，数学好的孩子确实占优。
看完《小舍得》，家长发现要想拥有一个完美的孩子似乎不可能，这个孩子要像欢欢那样活泼开朗，要像子悠那样刻苦听话，更要像米桃那样智商超群，这样三合一的小孩放到谁家都喜欢。
可这只能是家长内心的一种幻象。现实中，很多家长对于孩子自身的优势不屑一顾，目光只是盯着成绩，没有最好，只有更好。家长之所以这样“鸡娃”也无可厚非，当下的教育环境竞争使然，可是电视剧毕竟是艺术作品，结局有点夸张。
欢欢的父母属于“体面人”，有文化，有资源，按照欢欢的学习情况，凭考试分数基本与重点学校无缘，即使有关系进去，欢欢也会越来越没自信，不快乐是肯定的，但欢欢有艺术细胞，爸爸妈妈完全可以让孩子另辟蹊径，学个歌唱和主持之类的专业。
子悠的的智商原本可以快乐学习，如果不是妈妈的打压，保持在班级前十名应该没问题，小家伙喜欢足球，不但不会拖累学习，还有减压作用，凭自己的实力，按照现在的大学层次划分，上个一本很轻松，发挥好也许能上个985大学。
米桃，并不会像影片中那样因为物质缺乏到抑郁程度，现在打工族对于孩子学习的支持不亚于城市工薪一族，十八线小县城为啥房价也居高不下，进城陪读是购房主力军，爸爸挣钱，妈妈全身心陪读。米桃最后一定能鲤鱼跳龙门，上名牌大学的可能性最大。
如果不“鸡娃”，《小舍得》里的三个孩子都有各自的前途，家长的焦虑完全是被大环境裹挟所致，如果能接纳孩子的定位，又何必不安呢？
ADHD孩子的家长，更容易焦虑，因为在学校考试上，很多孩子可能比欢欢还糟糕，性格也不像子悠那样听话，更没有米桃聪明。ADHD家长最苦恼的就是很难发现孩子的优势，焦点就盯着注意力问题，内心为孩子贴上一个标签，渣。
很多家长在和我的交流中，表达出真的没办法喜欢孩子，看不惯！那么家长是真的不喜欢孩子吗？就像欢欢所说的，你喜欢的是学习好的我，像子悠那样听话，让做题就做题，让补课就补课。孩子没有达到自己内心的目标定位家长就苦恼，控制不住情绪，觉得吼孩子，打孩子，都是为了孩子好。
影片的结局虽然夸张了点，但确实给人启发，打压后的孩子心理创伤不可避免，即使米桃不抑郁，凭智商考取名牌大学，但一直背负的光宗耀祖责任，会成为一种潜在的焦虑抑郁风险。
大多数ADHD孩子智商正常，注意力分散程度不同，很多孩子在学习考试之外其他方面学习能力很强，游戏，体育，音乐，绘画，手工等等，大家都承认“三百六十行，行行出状元”是真理，但却都希望自己的孩子成为文状元。千军万马过独木桥，不焦虑才怪呢！
每个孩子都会找到自己的兴趣点，做适合自己的职业才最快乐，A娃也不例外。