教师这个行业在大多数人的眼里,是一份非常轻松、稳定的工作,但教师也是有自己的苦衷的,首先,教师行业必须要评定教师职称,并且职称评定是比较难的。随着教育部门对教师行业的不断调整,“职称评定” 也将迎来调整新政策。
教师“评定职称”困难的原因
一、标准与颁发欠规范
在教师评选的过程中,没有一个统一标准,学校领导是拥有绝对操控权的,这样对教师评定职称不公平,这样会导致有些教师有走后门的因素。
二、职称名额少
每年教师评定的人数非常多,而名额却非常得少,可谓僧多粥少,所以竞争就比较激烈,而是要求也会越来越严格,因而很多教师做了多年老师,也没有获得教师职称。
三、职称条件苛刻
证所谓物以稀为贵,教师职称的名额有限,而老师人数却很多,教师评定职称的要求也是比较苛刻的,想要顺利评上职称,学历、论文、教学成果、获奖证书等都要达标,而且各个地区就制定出一些限制性的条件来阻挡教师,这也是教师评定职称困难的原因。
由于职称数量少、要求多等因素,评定过程比较困难,甚至很多年轻老师根本没有参与评定的资格,为了鼓励以及避免优秀老师的流失,近日,省人社厅印发了《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》,对我省职称评审政策进行进一步规范,评审政策也发生了一系列变化。
教育部新政策,对教师“职称评定”有了新规,这一消息令很多老师都开心不已,老师们也是喜上眉梢。
政策一、明确破格晋升条件
破格晋升职称,不受岗位结构比例限制,可以单破、双破、多破,须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。《通知》明确要求,由省级主管部门牵头修改完善各系列(专业)职称评价条件标准,新修订评价条件标准要在2021年6月30日前印发实施。
政策二、把教师的品德作为评定职称的重要标准
教师对学生的影响是非常大的,教师不止是传授学生知识的,更是教导孩子如何做人,指引孩子走上人间大道的人生导师,正所谓上梁不正下梁歪,品质不好的老师又怎么能够教育出优秀的,所以教师的品德与师德是很重要的。
政策三、论文不再是硬性规定
以前教师评定职称是必须要写论文的,然而教师每天要把大量时间和精力放在教学工作上,没有时间去做高品质、专业的论文研究。经过调整之后,论文不再是必要条件,大大降低了教师评定职称的难度,这对教师来说是一个好消息。
职称评定的新改革,对教师和学生都是好消息
过去对于职称的评定看重更多的是是否有论文发表、是否有获奖荣誉、学历的起点是什么,对于教师的师德、教学质量等方面要求较松,不但导致了教师职称评定的困难,也让很多人觉得不公平,很多时候职称都是被领导者、管理层得到,而真正奋战在一线的教师却没有得到,评定职称的新政策出台,让奋斗在一线的老师有更多机会了。
以上就是(帕芬尔教育)为大家介绍的全部内容了,对“评定职称”新政策你有什么样的看法呢?欢迎大家在下方留言评论,喜欢文章的小伙伴记得点赞 收藏 关注小编哦~