现实题材剧《小舍得》的热播，让鸡娃大群闯入大众眼帘
鸡，要分“怎么鸡”
以语数外为基调的鸡娃，是“荤鸡”。
素质教育为基调的鸡娃，是“素鸡”。
用辅导班填满课余时间的鸡娃，叫“班鸡”。
不报班，靠爹妈在家辅导的鸡娃，叫“家鸡”。
表现平平、没啥天赋的孩子，称作“青蛙”。
学啥都手到擒来的别人家的孩子，称作“牛蛙”。
只读课内读物等应试教材的孩子，是“应试蛙”。
打小接触原版读物，有一定英语自主阅读力的孩子，是“原版蛙”。
如何科学的“鸡”
不得不说，赤裸裸的把教育焦虑摆上明面，狠狠的虐了一把家长的心。
再佛系的父母，只要看到别的孩子在努力前进，也做不到全然安心的看着自家孩子原地打转。
这个论点由卢梭提出，杜威作了进一步阐发。
“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义——就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。
懂得了教育即生长的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说——
智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；
德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；
美育是要培育灵动又丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
不是4岁就要学会500个汉字，1500个单词；也不是小学之前完成拼音的自学。以技能量化的数据永远替代不了孩子的“能力”。
那么，磨炼孩子各方面的能力，有没有更巧妙柔和的方法？
“大脑的体操”——围棋，值得了解。
客观的说，围棋作为竞技项目，当然不是每个孩子都有特别的天赋。大部分孩子学了几年，也就是一门兴趣爱好。
但围棋本身带给孩子各方面的成长，却是实实在在的。
治粗心？可行！
围棋终究是一项运动，有赢就有输。
下棋想要赢？气要数对，断点要看清，对手哪儿挖了个坑……一点儿都不能遗漏，稍有不慎就满盘皆输。
久而久之，孩子就得学会仔细观察，认真思考，养成细心谨慎的好习惯。
运算力？可练！
围棋纵横十九道，361个交叉点，要在错综复杂的棋局中理出头绪，思考下一步的走法，就要学会“算”。“气”的计算、“死活”的计算、“地盘”的计算，围棋中的“算”无处不在。
美国一项研究证实，会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在数学方面要高出6.4个学分。
开小差？帮改！
要说孩子学习的路上，最大的阻碍是什么？大多数的家长可能要说“注意力不集中”。课上开小差，学啥啥不行。有没有行之有效的提升注意力的方法呢？
孩子学棋，从一开始的10分钟一局，到后期的15、20分钟，棋力渐涨后，下棋时间甚至长达1小时。
遇到考级或赛事，一天连续4-7局棋，达到持续高强度专注力训练的效果。
以棋启智/以棋促学/以棋育德
以全局意识培养观察力，用气、眼计数增强算力，从输赢本质代入胜负心，达到心性的磨炼。
这些能力，短则影响孩子的学习习惯，长则影响孩子言谈举止，甚至一生的发展。懂围棋的孩子，注定会比同龄人走的更远！