前几日，湖南湘西某小学内，某二年级老师让没有捐钱的十几位同学站成一排，拍视频到家长群里，让家长支持一下。
据学生家长介绍，学校组织的捐款活动，建议每个学生捐6块钱，孩子忘记告诉自己了，就没有捐，看到视频后有家长因为尴尬捐了钱，但觉得献爱心变成了强迫式，很气愤。
之后当地教育局回应了此事，称已有专人进行调查，调查清楚后会按照流程来处理。拍摄视频的老师道了歉。
对此，有网友评论道：“捐钱不应该是自愿的吗？怎么变成了一种义务呢？”，还有人质疑学校为什么要组织没有经济来源的小学生捐款。
学生时代，大家多多少少都遇到过捐款活动：地震洪水过后，给灾区捐款，学校里有人得了白血病、癌症以后，组织同学捐款。如鼓励学生们平时节约零用钱，能捐就捐，不能捐也不碍事，那倒没有什么。
但问题在于，该学校建议每人捐6元，还算完全意义上的自愿吗？若是某个班级的人均捐款额达不到6元，班主任老师可能会被批评，在同事面前抬不起头，为了面子和绩效，就会把压力转移给学生和学生家长。
拍摄视频发到家长群里的方式，或许没有逼捐那么严重，但这种行为确实会伤害到孩子的自尊心，让部分家长脸面无光，让出发点很好的慈善行为变了味。
乐于助人的品德非常高尚，值得肯定，但我们不能把每个人都当成圣人来对待，对于普通人来说，不伤害他人也不捐款，也是很正常的行为。对不捐款的人冷嘲热讽，才是道德低下。
广东茂名也发生过类似的新闻，一名学生得了白血病，学校组织捐款，有10多个学生没有捐款，老师让他们手背在背后站在讲台上，拍了照片上传到了家长群里，配文：“这几个人没有捐款，就有点离谱”。
离谱的不是孩子，而是学校和老师。按照《慈善法》的相关规定，学校并不能成为募捐活动的组织者。老师对没有捐款的孩子有意见，大可以私聊家长，这种拍照嘲讽的方式，获得了道德上的优越感，但却丢掉了作为老师的基本职业道德。
有人认为，应该禁止小学、中学组织的捐款活动，因为这些人压根就没有收入，只能伸手朝父母要钱，不知道钱财的分量，就无从知晓奉献的不易。
善良的种子需要从小种下，绝对取缔校园内的慈善行为不太恰当。但可以对方式和内容进行革新，比如说鼓励孩子和家长把自己不用的衣服、玩具、书本送给贫困山区的小朋友，组织小朋友们参与社会活动，如去敬老院看望老人、打扫街道等。如果一定要用金钱来衡量爱心的话，那就设置匿名的捐款箱，不再统计每个班级的捐款数额。
这样做，才可以让孩子们明白，善心和钱财的多少没有直接的关系，只要付出行动了，就算献了爱心了。爱心不是虚荣，不需要用白纸黑字写出来给别人看。
其实，校园里像捐款这样，名为自愿，实为摊派的事情还有很多。如蛋奶工程，出发点是好的，为了让孩子们以较低的成本，收获更为健康的身体。但部分学校名义上实行的是自愿订购的原则，还会告诉老师，订购率必须达到95%以上，老师们为了完成任务，又要求学生们必须交钱，让部分家长苦不堪言，觉得钱花得不值得。宁夏某中学，就爆出过类似的丑闻。
想要杜绝类似乱象，需要学校的管理者转变思维。学校存在的意义是什么？其实也很简单，就是教给学生们基本的文化知识，做人道理，只要这方面做好了，何必看那些数字呢？学生才是学校的根基，不能为了统计数据好看，就忽视学生作为个体的自由。
大家是如何看待这一新闻的呢？