在所有学习阶段的学生中，大学生最忙、高中生最累、初中生最苦，和他们比起来最幸福的应该就是小学生了。
小学生没有升学的压力，也不用面对就业择业的难题，学习科目少、作业量不多，年龄尚小的他们还是家里的“团宠”。
现在的小学生大多都是10后，生在互联网时代的他们，脑洞更大、奇怪有趣的想法更多。因此他们经常“语出惊人”，有时候是笑料，有时候也让家长老师哭笑不得。
小学生作文《大雨》火了，老师气得说不出话，爸妈“追着打”
近日有网友发起了“小学生奇葩作文”的话题，不少小学老师纷纷发言，晒出了自己学生的“奇葩”作文，引得网友大笑和热议。
《打牌让生活更美好》
第一篇“奇怪”作文题目是《打牌让生活更美好》，小小年纪竟然已经认识到了“打牌”的快乐，这童年怕不是在棋牌社度过的？
学生角度新奇很不错，但这内容实在不敢恭维，虽然作文详细记录了我、小舅和老二三人斗地主的经过，但明显就是流水账，字里行间都洋溢着“赌徒”的味道。
《我的蚕宝宝》
这篇走红的小学生作文题目为《我的蚕宝宝》，乍一看还以为学生要对蚕宝宝好好描述一番，仔细一看才发现，原来这篇作文是宣泄自己的真情实感。
虽然学生很可爱的称蚕为“蚕宝宝”，但是由于蚕的外形，给这位学生留下的第一印象就是“恶心”。
随着蚕宝宝一点点长大，并没有想象中“化茧成蝶”的美丽。学生对蚕宝宝的感受竟然是“越来越恶心”，好了老师已经知道你对蚕宝宝的感受了，除了恶心还是恶心。
《大雨》：这雨确实很大！
流水账也好、记录心情也好，虽然辞藻不够华丽，但至少学生用心记录和观察了。和前面两篇作文相比，这篇出自小学生之手的《大雨》实在是让人读不出口。
作为题目为《大雨》，作文内容是今天的雨好大好大好大，好大无限循环，一个标点符号都没有，网友表示这雨确实很大，看到作文的老师气得说不出话，父母也追着学生打。
还以为小学老师的工作很轻松，看到小学生的作业，真的忍不住心疼老师，这样的学生怎么教！
小学生“千奇百怪”的作文，说明了哪些问题？
学生脑洞很大
这些千奇百怪的作文确确实实存在，也确确实实出自不同年龄段的小学生之手，说明这个年龄段的他们脑洞还是很大的。
曾经有一篇小学生作文想象了自己未来的生活，手机可以隐形、人类可以变大变小，虽然不一定能实现，但学生把自己所想落在笔下成为文章，足以说明他们有很丰富的想象力。
写作业敷衍
当然了类似于《大雨》这样的作文老师最直接的感受就是“敷衍”，小学生心理也清楚。很容易判断这类学生写出这样的作文，虽然好笑，但根本就没想好好写一篇作文，而是想着“敷衍”老师、凑字数，才会这样。
不会写作文
从《打牌记录美好生活》这篇小作文就能看出，学生确实想记录自己的打牌生活，但明显学生不会写作文。
只知道把每个人出的牌写下来，却忽略了自己在打牌中的感受和每个人不同的表现，因为不会写作文，所以就像流水账一样记录。
想要培养学生的写作能力，先让学生养成阅读的好习惯
写作能力在小学阶段或许对学生来说没那么重要，但是升入初中后，学生就要慢慢接触作文和阅读，随着年级的升高和年龄增长，写作在一个人生活和工作中变得越来越重要。
所以小学阶段让学生写作，其实是为了培养和锻炼学生基本的写作能力，为以后更好的写作和表达蓄力。
想要更好的培养学生的写作能力，首先要让学生养成阅读的习惯，凭借自己在日常生活和学习中积累的词汇，学生的写作能力很难提高。
阅读不仅仅能让学生积累大量的词汇、句型，还能在潜移默化中提高学生的写作思维和见识，这些在将来写作中都能发挥很大的作用。
除了让学生阅读外，还要让孩子表达，把自己在书中看到的用“说”的方式表达出来，可以锻炼学生短时间内对材料的整合和分类。
最后让学生“下笔”写，通过阅读和口头表达的形式，学生对材料的分析和作文的框架已经有了大概，接下来最重要的就是让学生下笔写，形成闭环。
写在最后：
小学生的作文虽然“不可思议”但也能反映出一些问题，学习是一个积累的过程，家长不要认为小学阶段不重要，就忽略孩子的学习。
小学阶段虽然没有升学考试和竞争，但是学生养成习惯、总结学习方法的重要阶段，同样要引起重视。
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你还见过哪些“不可思议”的作文吗？