今天要讲的内容过于真实，这是一个一年级新生的母亲，发自肺腑的语录，如果你家的孩子即将上小学，无疑会对你产生比较大的影响，记得点赞收藏。
第一句
“马上快期终考试了，哪还有时间带他玩。”这句话说在5月1日，不是离考试还有2个月的时间吗？“是啊，一眨眼就过去了，你没看见他班里的孩子，天天都在上补习班，你玩人家学，考试能考的好吗？”
第二句
现在5年级就开始学初中的课程了，那5、6年级的课是不是就得3、4年级学，3、4年级不就得1、2年级上？可是学校老师都是按照大纲上课，哪里有提前教学？“学校里讲得算什么，现在英语连音标都不教，初中上来就用语法，不都得提前学，只能在外面补 。”
第三句
“素质教育素质教育，最后不都得看分数录取，除非你考艺术，要不你唱歌唱的水平再高，弹琴弹的再好听也没有用，就是分数说的算。”孩子还这么小就这么个学法，他不烦吗？“养成，惯就好了，你现在不让他知道怎么学，等上了初中，人家写作业写到10点，你非得写到12点，也不知道现在的学校都怎么想的，今天大合唱明天搞乐团，瞎耽误工夫，要么怎么都想去私立去呢，私立学校人家就是抓分数。”
这位母亲还有不少经典语录，我每次听她这样说完，我都感觉热血沸腾的，每一句话都那么铿锵有力慷慨激昂，有这种劲头，估计她孩子在家就少遭不了罪。
我还没问她孩子幼儿园是怎么过的，一个一年级小孩儿，班里的同学名字都还没有记得全，每天就被按在了卷子里，这是一种什么体验？
按照我的成长记忆来看，1年级发生的绝大多数事情，我都是记不住的，但是有些刻骨铭心的记忆还是非常清楚，比如爬树从树上掉下来，用弹弓打别人家玻璃，去草里抓蟋蟀被烂树枝把裤子刮的稀烂，有时候想想心里还是美滋滋的。
可这个孩子回头想想，嗯，跟现在没什么太大区别，1年级开始到高三结束，12年的时间强度只会越来越大。
很明显，这位妈妈的焦虑程度已经很高了，来自外界的信息和自己的成长经历，浇筑了她现在对于孩子学习的态度，这样下去是比较危险的，孩子将面临着更多不可预测的变化和结果，而这些变化将会让这位母亲的焦虑心态，愈演愈烈，我们也正在尝试着疏导这位母亲的心理状态，不知道收效如何。
如果作为父母的你们，目前有这样的表现，温馨提示，把大脑中的信息重新洗一洗，不要按照这种逻辑继续下去，重新立一个基点，那就是以孩子的健康成长为主线，包含身体素质及心理素质。同是为了学习，帮助孩子养成自主学习的能力，家长只能做有限的辅助，不能下大力，这就跟吃中药一样，本身孩子没有毛病，上来就下猛药，这不是没病找病吗？
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