日前，一段吐槽女儿的视频火爆全网，从视频中看到，北京大学的副教授丁某表示，自己的孩子（6岁时）能背下整本新华字典，他的妻子也是北大毕业的高材生。对常人的认知，这样的“组合”必定能培养出“学霸”，然而，丁某却认为“不管你多么优秀，你的孩子大概率都是一个普通人，若要是非要用所谓“天才”的标准来苛刻地要求她，恐怕不仅不会让孩子的成绩飞速成长，反而会给孩子的成长造成难以弥合的伤痕。
其实，此事之所以能激起民众热议，这也跟教育焦虑存在一定的关联性。只是，它“反其道而行之”，并没有让普通网民感到“精英之子”得高不可攀，反而会有一种奇特的释然感。之所以会避开父母的学霸基因，在“学渣”的道路上越跑越远，与班上倒数第二的学生还有很大距离，这也难怪作为学霸的父亲丁某显得不淡定了。虽说，无论孩子是学霸还是“学渣”，但值得肯定的是，与父母的教育方式显然是有科学有关，与父母的学历高低无关的。
事实上，丁某的女儿成为“学渣”，主要因素是作为教育学博士的父亲，并没有找到适合自己女儿的教育方式。如，每天放学，丁某给女儿安排了强制学习补课，虽说在某种程度上能够逐渐地跟上，但长期已久，也会让她产生不开心的状态。因此改变了先前的高压强制方式，并又希望能够从孩子其他方面优势着手。据业内人士表示，作为教育学的博士却在教育自己子女方面显然并不在行，违反了“因材施教”的原则，他跟很多的普通家长一样“高明不到哪里去”，对自己的女儿的兴趣爱好、智力水平等并不了解，看到人家“鸡娃”，他也随波逐流加入”鸡娃“的队伍。
而值得注意的是，学霸父母培养出学霸女儿是正常，培养出“学渣”纯属意外吗？从一开始的恨铁不成钢，到后来的怀疑人生，最后心如止水，丁某略带着无奈感慨道：“不管你多么优秀，你的孩子大概率都是一个普通人，要认识到这一点并且学会接受，对于谁都好。”或者有人认为，虽然嘴上说已经接受了女儿是“学渣”这个现实，但其内心深处肯定是不服气的，否则他也不会吐槽女儿是“学渣”了。
总的来说，对于孩子不尽如人意的成绩，丁某没有释放更多的焦虑感，反而给大家呈现了难得的平常心——坦然面对孩子的普通乃至平庸，接受孩子很可能没法达到自己“人生高度”的事实，这未尝不是更加健康的心态。
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