三孩政策来了，街头巷尾都在议论，我也讲一个“故事”。
大家听完“故事”，生与不生，自己选择。选错了，别后悔！
高考就剩几天时间了，“三孩”话题也持续升温，这时候，大家肯定关心“生孩子加分”。
“生孩子加分”问题，金灿荣教授早就说过，“生三胎，高考加50分”！
金灿荣的名气大呀，他是教授，还担任着中国人民大学国际关系学院副院长，说话肯定不会满嘴跑火车。
我特别感兴趣地查了查，金灿荣在谈论人口问题时，确实这样说过：“如果你们家一个孩子，高考一分都不加；两个孩子，每个人加20分；三个孩子，每个人50分，肯定管用。”
我听金教授这么一说，我也想生三个娃。但是，自己不会，太座过杠，小有遗憾。
太座说，金灿荣的说法还是刺激不了生育，应该鼓励生4个、5个、6个，甚至更多。凡是生4个娃以上夫妇，就让他们自己选择，随便挑一个最傻的娃上985，剩下三个聪明的娃还有50分的补贴，4个娃都能上985，多得劲儿！
很遗憾，金灿荣说的不算，太座说的更不算。
但是，太座的话，只对我有影响力；金灿荣的言论，对数以亿计的人有影响力。不管他说的算不算，他只要说出口，就会引发热议。
高考的分数是靠实力取得的，是高中生通向大学的桥梁，加分必须清清白白、公平合理，生育与加分之间建立不起必然的逻辑关系。
高考50分是什么概念？可能是985和普通省属一本的差距，也可能是211和二本院校的差距，岂能凭借生育颠覆了录取顺序？
再说了，从金教授“生娃加分”言论，我们不难看出如今生娃、养娃的艰辛，而升学又是所有艰辛中最难逾越的坎儿。
看看城市的学区房有多火，就知道“为国生娃”就有多难！
“高考移民”“学籍空挂”都是因为高考而产生的社会现象。为就读一所名校，无不脑洞大开，绞尽脑汁。假如，高考真加20分、50分，相信不乏“重赏之下，必有勇夫”，翻开生育局面新篇章。
那么，问题又来了：造人容易，关键是怎么养？
养娃，最大的支出还是教育。各种特长班，补习班、课外辅导轮番轰炸，教育，已经成了家庭财富的绞肉机。只生一个孩子，就已经让一些家庭财政伤筋动骨，如果再生下第二个孩子，家庭的天，就黑了！
吓死人的育儿成本，让很多家庭在完成了“传宗接代”的任务后，干脆打死也不生了！
一方面是大家不愿意生、不敢生、生不起；另一方面，有人不停地生。
举个栗子吧，四川省蓬溪县蓬南镇上湾村，村民何洪和妻子生了五男六女。如果按金教授的说法，何洪的11孩子都能上大学，甚至都能上211、985。
有的网友就吐槽了：这11孩子的学费谁出？
别说11个孩子，就是两个孩子，生养的成本有多大，金教授算过吗？等养到18岁再高考加分，黄花菜都凉了。远水解不了近渴，谈何刺激生育？
所以说，把生娃与高考加分连在一起，也只有金教授那脑袋瓜子才想得出来。
还有比金灿荣教授脑瓜更清奇的教授，就是北大的吴必虎教授。
就在金灿荣教授提出“生三个娃高考加分”的前一年，北京大学旅游研究与规划中心主任吴必虎教授就已经语出惊人了，吴教授在“2019年协同创新高端论坛”上说：“谁要是生5个孩子，要给他一个免考进北大名额，这是给国家做贡献了。”
吴教授可能没有想到，北大能同意吗？教育公平何在呢？家庭成员间的公平又如何协调呢？
再说了，生5个孩子，咋养？大家的家里没矿，也没多少人追上吴教授的收入。
一句话：让老百姓生得起孩子、养得起孩子，他们才有生育的欲望。
生育率下降，也许是一把很难打开的锁，但高考加分、生5个孩子上北大等等等等，肯定不是打开这把锁的钥匙。
如今，三孩政策尘埃落定，政府配套措施肯定比两位教授更理性、更科学、更实用。
来源：特稿哥李万卿