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史超中现在德国亚琛工业大学求学
学长来稿
史超中
个人简介：
史超中，平遥中学465班学生，高三班主任王建俊，数学教师王艳杰。2014年参加高考，数学144分，名列平遥县第一，总分637分，被同济大学录取。后留学德国，在亚琛工业大学求学。
一个关于高考的故事
一个高考数学全县第一的故事
一个从平遥到德国的故事
算来从德国回国结束隔离已经有一个月了。时间过得可真快，我一直以为还是小孩子的弟弟，也马上要参加高考了，最近每天陪他早起，等他晚归，看着身高体重足以把我装进去的他，想起了七年前的自己。突然想说说自己关于高考的故事，想来也是一个“土龟”的成长之路。与诸君共勉，愿考生金榜题名。
说起自己的高考科目，最想提的是数学。一直记得进入高中的第一次数学考试，满分150，及格90，我考了70，满分一半都不到。那会儿爸爸开车接送我上下学，那天，从走出教室到校门口的那段距离，现在都记忆清晰，是害怕吧。上了车，老爸问是不是考试成绩出来了，我说是，数学考了不及格。话音未落，老爸的胖拳已经砸到了我的脸上。感觉好委屈，不是我没有努力学数学，是学不会啊。刚进入高中，知识的深度、广度和难度瞬间提升，数学一下有点接受不了。
回家关上门自己反思，成绩好坏无关智力，对于一个不是天赋异禀的神童而言，努力是唯一的学习方法。然后我打开门，坚定地告诉爸爸：等着吧，我会考好的！
史超中连线央视视频片段
可能很多人会想，是不是下次就考好了？！很不幸，我这一努力就是三年，所谓的考好也就只有高考最后一次的144分，这个成绩对于我自己来说算个交代吧。
怎么努力的呢，数学课上听不懂的，旁边赶紧记下来，从此课间时间在班级里，多了个一直俯案的热血青年。上晚自习的时候，看着同桌一晚上可以把作业都做完还能看看课外书，想想自己也只能做几道数学大题，不敢气馁，继续坚持！下学回家的路上，脑子里只有今天没听懂的数学知识萦绕在脑海中，翻来覆去地思考、咀嚼其中的每一个小细节。
回了家扒拉吃个饭，立马坐在书桌前，在纸上推导每一个步骤，有时候就会突然想通了，会产生一种想拍桌子的激动。然后赶紧把其它科目的作业做做，清理完当天的任务，一看表也就凌晨两三点了。有时候，奶奶会推开窗看看我，我有时确实“瞌睡的丢顶”，她会说句“人活一口气”，然后我就能再学会儿了。
家里离学校远，6:10的早自习，我大约一般会5:00起床，出去跑步到车停着的地方，然后去学校继续晨跑，对距离学校远的跑校生，学校没有强制要求晨跑，但为了履行“努力”的承诺，我还非要第一个过去晨跑，感觉跑跑会精神些，也避免早自习打瞌睡。
这些努力的过程看起来只有300余字，但对于那时我来说，确实是365*3=1095天的坚持。记得第一次数学考完试后拼了命努力，到第二次考试我想怎么也会及格吧，结果也就80几分。课余时间，同学间喜欢交流作业上的问题，喜欢找成绩优秀的学生问问题。这时旁边的我就有种“吃醋”的感觉。但是这种心理，催促自己坚持不懈地努力，再埋下头积累自己的知识，因为我希望自己以后也肯定会是让别人求教的好学生。
想起来有个小技巧，当时为了追上好学生的进度，自己会花休息的时间把比如数学的参考资料提前做些，这样当看到别人没有做的时候，还会有点小小的成就感，同时也会降低自己听课的难度，更容易跟上老师的节奏，并能更加轻松地去钻研自己存在问题的环节。我愿意花一节自习课的时间去真正想明白一道难题。不积跬步，无以至千里。乔布斯也分享过类似的观点：我们每天做的小事情都是一个点，当你用心完成后，终有一天它会连成线，线的那头叫实现梦想。我也坚信：通过一道道题的突破，终会形成一条连贯的线，让我走近理想，实现理想。
不要担心这种竞争心态是有压力的，因为这些年对我来说，最骄傲的不是取得的成绩，而是一起奋斗的可爱同窗们。因为我们看似是独立的个人在战斗，但我们却永远不是一个人在战斗。周围有很多可爱的人，也和我们一样一直在路上。在这样的心态和努力下，成绩也只是一点一点在进步，到了高二的时候数学勉强能考到100分以上，当然还不能稳定到100分以上，不时又会倒退，但只要曾经有过一点进步，哪怕没有这点进步，我也会一直继续坚持。
能够到达金字塔顶端的动物有两种。一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。还有是蜗牛，我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬。但蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中看到的世界，它收获的成就跟雄鹰是一模一样的。我一直以为自己是只蜗牛，但是我一直在爬，也许不一定能爬到金字塔的顶端，但只要坚持，就足以让自己无悔青春和过往，给自己留下令生命感动的记忆。现在我微信的个性签名是“流水不争先，争的是滔滔不绝。”
随着坚持不懈地钻研，我对数学的感觉越来越自信，从上课跟不上教师的节奏，听不懂传授的内容，到可以有勇气去请教老师问题，再到觉得还有比老师上课讲题的那个答案方法更简便的思路，于是课后和老师积极交流、辩论……我一直记得当时数学老师说过句话“不听老师话的学生，不是学生；只听老师话的学生，不是好学生。”所以善于借助教师的帮助，一定会让你更快地成长，而让老师看到你的变化，应该也是当教师最大的欣慰。
这种坚持一直延续了我整个的高中生涯历程，最后高考完班主任对我说，“你这次高考的成绩可是你三年来最好的一次成绩！”数学老师笑着对我说“你小子很争气，数学给我考了个全县第一！”我心里想着“值了”，是啊，值了。高中三年从来没有过突飞猛进的进步，甚至于高考前的最后一次保温考试，我的成绩还出现了大退步，很不理想，但我始终相信，付出终有回报。苍天不负有心人，高考637分的总分还算不赖，幸好我没放弃。
关于这个故事呢，我想用句短语来总结，是“纯粹的力量” 吧！我从来不觉得高考是进攻的冲锋号，而是胜利的号角。在这里想对我的弟弟及每一位即将迈入考场的学弟们说：抛开一切，抬起头，直起腰，挺起胸，去做就好，你是高考的主角，你终将吹向胜利的号角。来源：平遥中学
亚琛
这个故事还没结束...
之后我去了上海，再之后我去了德国..
来源：爱平遥