文丨月儿老师教育日记（原创文章，欢迎转载）
众所周知，幼儿园学前班的目就是在孩子上小学之前，进行简单的启蒙教育，好让孩子在升小学的时候不会因为基础问题而落下成绩。
但是幼儿园的教育方式同小学完全不同，有很多的孩子尽管有着学前教育的经历，到小学以后依旧会跟不上，近日教育部出台新规，幼儿园中恐将不会再出现“学前班”。
教育部新规规定，幼儿园将取消学前班
其实学前班很早就存在了，很多90后都有上过学前班的经历，但是随着教育的改革，现在主张给孩子们“减负”，而学前班的这种存在又是和“减负”这种概念相矛盾的。
在孩子5、6岁正是无忧无虑、天真烂漫的的年纪，未来将会有长达十二年苦读在等着他们，何必要在学前班这种地方提前“拔苗助长”呢？
此前一直有“取消学前班”的消息传出，只是许久未得到证实。
近日，教育部终于正式发文 ，禁止幼儿园开设学前班，让孩子从幼儿园毕业后直接上小学。
本以为这一项新规会得到大众的支持，毕竟因为学前班不属于九年义务教育，并且还是幼儿园私自开设的，收费一直都很高。
但是很多家长们一听到这个消息都异常反对。
家长们的反对也不无道理，现在学习竞争愈发激烈，家长们恐让孩子输在起跑线上，如今还取消了学前班，那孩子和别人拉开差距的几率不就更大了吗？
除了取消学前班这一项规定外，教育部的另一项政策也令家长们犯难。
小学将“编程”和“书法”加入必修课程
现在主张的素质教育最主要的目的就是让学生们德智体美劳全方面发展。
在2020年10月分的时候教育部提出了将在2022年全国中考将把美育加入到必考科目，可见教育部为了实施素质教育一直在努力，将来在高考中也会提高体育和艺术鉴赏的占比。
编程不仅作为时下最热门的职业和专业，也对未来国家的技术发展有很大的帮助，将编程加入小学的必修课程，更有利于将来培养技术型人才。
书法课则是为了将中国独有的文字和文化传承下去，毕竟，在中国的文化中，练习书法不仅可以沉心静气，还饱含着做人的道理。
目前只是部分地区和学校增添了这两门课程，因为不是所有的学校都具备开设这两门课程的实力，毕竟人才和设备都很紧缺。
现在教育部的目标是加大对着两门课程相关的人才培养，丰富师资力量，尽量在短期内，先让一线城市的小学都能正式增添这两门课程。
政策改革，目的本是为了孩子好，可是家长却愁坏了
这两条新添的政策，可谓是让家长们愁上加愁。
首先是取消学前班，看似是减负，可是家长们都知道，孩子们现在的竞争有多激烈，一不小心就会落后于别人，如果想要再追赶差距就难了。
就算之前有学前班的存在，很多孩子都还会有幼小衔接不好而导致在小学就跟不上的差距，现在取消了学前班，没有了学前教育和从小培养学习习惯和的机会，那么幼小衔接会变得更难。
至于书法课和编程课，家长们对书法课的排斥还不是很大，但是因为编程课会用到电脑，很多家长都是持强烈反对的意见。
因偏见影响孩子的未来
他们害怕让孩子从小就接触电脑会让孩子走向沉迷玩电脑的歪路，并且对于孩子身体 发育还有视力都有影响。
其实这种说法可以说不只是偏见，甚至是狭窄的教育方式。他们凡事总是往坏的方向去想，既不相信孩子也不相信教育。
小编想说：
其实现代国家对于计算机相关专业的重视程度应该也不用多说，我们的生活中处处离不开智能手机和计算机，这个专业的前景无疑是光明的，不能因为以前的偏见就遏制孩子学习和进步。
接受和适应新规可能是一个漫长的过程，但是既然已经注定要面对，不如用更积极的状态去接受他，长此以往就能看到它的好处，
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