对于学生来说，考试是证明自己学习成功的重要途径，但是对于老师来说，除了要考虑学生的成绩以外，似乎还要考虑自己在学生以及家长心目中的形象。
如何能够让学生又爱又怕，似乎是所有老师共同需要面对的一个难题，网上一位网友分享了一件发生在自己身边的事情，一时间引起了不小的讨论，下面我们就来一起分析分析。
任课老师因考评分低“停课”，学生无奈道歉求原谅，到底谁错了？
很多学校，为了能够更加全面地，了解教师在学生心目中的形象，从多角度考核教师的能力，会专门组织学生对自己的任课老师打分，听听学生们的看法。
但既然是评分，那就避免不了会有高有低，网上一位数学老师就在一次学生的评选中，分数不是很理想，结果数学老师嘴上没有说什么，但却用实际行动表达了自己的不满。
在得知考评分低之后，这位数学老师直接选择“停课”，到了班上把要讲的东西直接写在黑板上，然后整堂课什么都不讲，就这样一直持续了几天。
数学科目，老师拼了命讲，学生还一知半解的，这回老师因为考评分低直接“停课”，学生们也慌了，最后无奈几个班委私底下找老师道歉求原谅，这事才算完。
但关于这件事，到底是谁错了，网友的看法却是众说纷纭，如果说是学生错了，那既然学校给了学生给老师打分的权利，学生按照心目的想法评了分，又何错之有呢？让评分但是只让评高分，那不如不要不要浪费彼此时间，直接取消这个形式主义好了。
但如果反过来说老师错了，老师也很委屈，自己辛辛苦苦为学生上课，没有功劳也有苦劳，结果学生完全不领情，自己反倒成了他们心目中最差的老师，那不如自己破罐子破摔好了。
反正都是最差的，那索性就差到底呗，这样结果不变，但是自己却能轻松不少，如果这么一看的话，也确实会觉得老师的真心被辜负，学生们有些不懂事了。
其实关于学生给教师评分这件事，本身就存在很多漏洞，也太过主观，学生们会给什么样的老师评高分？多半是班主任，因为低头不见抬头见，后者平时比较幽默的，能和学生们能打成一片的老师。
而那些虽然工作非常认真，但是在教学的过程中，比较严厉的老师，就很容易引起学生的不满，如果恰巧老师还批评过某位学生，那这位学生就很有可能会为老师评一个超低分，这样老师的总体成绩自然就下去了。
所以，看上去把决定权交给学生，好像能够从多个方面考察老师的能力，但事实上，这种评分其实说明不了什么，老师严厉一点能是错吗？如果老师真的为了获得一个高的考评分，对学生宽松，那只能说得不偿失了。
“反向评分”本身的意义就有待考量，所以评分的高低，也说明不了什么问题
数学老师如此在意考评分，一方面可能是因为这个分数对老师的影响比较大，可能涉及到评职称啊，或者晋升等等，另外一方面，可能老师平时就是一个对待工作一丝不苟的人，所以没有办法接受这样的结果。
虽然老师的做法略显不成熟，也不值得鼓励，但老师的内心活动还是值得理解的，所以简而言之，这件事老师没错，学生也没错，真正错的其实是这个所谓的“反向评分”。
所以这件事也给很多学校提了醒，有些行为初心可能是好的，但真正实施起来的时候，却会发现有很多的弊端，既没有给学生带来好处，也没有为老师带来好处，所以“反向评分”存在的意义也着实是有待考量。
通过大家对这件事的讨论，也希望能够获得更多家长的理解，学习对于大部分同学来说，其实都算不上是一个快乐的事，老师严厉一点真的不是坏事，如果老师没能收获学生的理解，但是收获了家长的理解，也算是得到一丝安慰吧。