近日，为深化非学科类校外培训治理，教育部等十三部门印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》（以下简称《意见》），全面规范非学科类校外培训，切实维护广大中小学生和学生家长权益。（据教育部网站）
针对一系列学生和家长最关心也最焦虑的问题，此次《意见》都给出了明确的规定。比如，严格招生工作纪律，不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩；面向中小学生的各类考级和竞赛的等级、名次、证书等，除另有规定外，不得作为体育艺术科技特长测评、招生入学的依据；每科不得一次性收取超过60课时的费用，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，防止有些机构“退费难”“卷钱跑路”。
针对非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩的现象，《意见》的出台可谓切中要害。学生不是不可以参加非学科类培训，但学生参与这类培训应该是出于兴趣爱好，而不是为了升学。斩断非学科类培训结果与大中小学招生入学之间的联系，不仅有利于学生及家长回归理性，不再把非学科类特长培训当成学生入学路径，还能给异常燥热的非学科类培训适时泼上一盆冷水。
而一次性收费不得超过5000元，是在收费规定时间跨度、课时数基础之上，进一步限定一次性收费的总额。这一新规定的目的，是为了防止培训机构收费后“卷款而逃”或因经营不善等产生退费纠纷，同时也促进培训机构以培训质量、服务吸引学生家长续费，而不是在营销手段上做文章。
《意见》对纠正非学科类培训功利化、维护招生公平进行治理，其效果值得期待。但需要强调的是，《意见》的出台，不是为了禁止非学科类培训，而是要加快规范非学科类培训，使其成为学校教育的有益补充，促进学生全面发展和健康成长。所以，根本目的不是“罚”和“禁”，而是培养和推行正确的教育理念，破解教育焦虑，尤其是减少不必要的内卷。
对孩子而言，学校里的学习永远是正餐，而校外培训不过是点心，这是不能本末倒置的问题。但同时也要看到，在课后服务方面，大多数学校资源仍明显不足，以及部分孩子对培训的现实需求。一方面，学校要加强音乐、体育、美术等紧缺学科教师配备补充，做好学校课后服务工作，满足学生多样化学习需求。另外，合法合规的非学科类校外培训机构也能够积极加入学校课后服务，为学生和家长共同营造良好教育生态。
只有这样，才能真正减轻学生和家长负担，让《意见》要求落到实处。
上游新闻评论员 康磊
编辑：龙春晖
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