2023年上半年，共有427.3万人报考教师资格考试，这个数字还在逐年增加。
成为教师，意味着有编制、稳定，是爸妈们眼里的“铁饭碗”，但想要端得住这个碗，并非那么容易。
我们邀请了一位小学语文老师兼班主任来分享她的教学生活。班主任的工作比想象中更加细碎，上课、备课、站岗、填表、培训，应对不同类型的学生和家长；也焦虑、也被孩子们感动、也会在网上看到污名化教师的字句时气恼。
以下是李璐的自述。
“我倾向于有寒暑假的工作，于是选择了当老师”
我在福建的一所公立小学教语文，同时也是班主任，现在在带三年级的学生。
我是师范生，22岁一毕业就当了老师，到现在已经九年了。我自己挺喜欢当老师的，可能在那时候看来老师的工作会相对轻松，再加上当时倾向于做一份有寒暑假的工作，家里人也都支持，所以就选择当老师了。
我的日常是早上6:30起床，7:45到学校，八点准时开始上课。虽然每天的课程不一样，但几乎没有歇下来的时候，因为我又是班主任又是语文老师，就算没上课，也要去做材料、做表格、改作业等等。晚上如果有晚辅导，会干到六点，6:15下班回家。到家之后再备课、做材料。我家孩子今年两岁，不工作的时候我基本就是陪小孩，小孩睡了以后我再去做自己的事情。
我属于干活比较麻利的，所以周末还是能腾得出时间做自己的事的。如果是刚工作的新老师，他不会备课，那可能一次备课就把晚上的休息时间都用掉了。我刚入职的时候几乎每天下班都在备课，包括周末也都在备课，工作几年后就比较得心应手。
我这只是小学，初中跟高中的老师们要比我辛苦得多，我已经很知足了。
“老师的地位好像越来越低了”
当老师要应对来自很多个方面的挑战，除了教课和学生的其他事务，也要面对领导、面对家长。有一部分家长平时对孩子的教育很上心，学校请家长配合的工作也都配合，但总有几位家长没那么好沟通。
我刚工作那几年，年纪也轻，有遇到过不被家长尊重的情况。工作第一年，有一位家长他在我们当地是当领导，他跟我说话就像是领导在跟下属说话，他要我配合他的教育工作、支持他的教育理念，给我布置任务，说孩子有什么事情要我向他汇报，把我当成他的下属去沟通。
之前班上还有位家长，他一直认为他的女儿非常优秀，强烈建议我让他的女儿做班长。然而在我看来他女儿并不适合做班长，她听课不太认真，课上爱讲话、小动作特别多，作业也常完不成，所以我最后没有选她做班委。接着他爸爸就频繁地跟我沟通，给我发他女儿在家弹古筝跳舞的视频，意思就是说他女儿是一个非常能干又多才多艺的女孩儿，他每天晚上都来找我，发他女儿在家里做了什么事情，持续了整整一周。
我现在处理这些沟通方面的问题已经比较老练了，一般也不让自己受委屈了，遇到一些比较无理的要求，即使对方不高兴，我也会直接拒绝。
我觉得这几年老师的地位似乎越来越低了，刚工作的那两年，感觉家长整体对老师挺尊重的，社会上也是这样，但这几年老师的负面新闻越来越多，大家对老师的要求也越来越高，一旦达不到人们心中的标准，他们就会把老师们看得很低、看得很扁。
“快乐学习还是鸡娃教育？只能做到让大部分家长满意”
说回到教学上，班里每个孩子的水平不一样，众口难调。
有家长跟我宣传他的教育理念，告诉我他的孩子一定要快乐学习，不要给孩子布置太多作业、给太大的学习压力，他抨击教育现状，把对现代教育的不满全部都发泄在我身上，说我们把孩子逼得太紧了，他的孩子没办法快乐了。
我觉得家长如果有在抓孩子的学习，能安排好孩子的学习和娱乐，就现在的学习强度来说，小孩是不会很累的。从来都不管的家长，你的孩子学习起来肯定比较吃力，他一吃力他就觉得不快乐了。
但如果我们真的少布置作业，有的家长又不乐意了，会说老师你就该多布置些作业，只有老师布置的作业我家小孩才会乖乖去做。一个班上家长们的差异非常大。
有鸡娃的家长嫌我作业布置得太少，管孩子管得也不够多，我会建议成绩好的孩子再多做一些课外练习，但如果课外练习说多了，也会有家长来投诉我。老师这份工作必须要做到让大部分人满意，也只能做到让大部分人满意。
“各行各业都有人渣，个别人不代表教师群体”
这几年，但凡有关于老师的负面新闻，下面的评论都是：老师什么都不干都扔给家长让家长自己教、老师只关心家里有钱的学生嫌贫爱富等等。其实就我周围的老师来说，大家都克己守法，比如说收礼，你做了这件事你工作就不保，所以我们不会去触碰。家长悄悄地送什么东西，你只要拒绝过几次，他们就不会再送了。
网上那些骂老师的话，刚开始看肯定是会不高兴的，看多了也会麻木。我觉得教育本身就是一个筛子，筛选的不只是学生，也有家长，把这些精力放在骂老师身上，还不如好好培养孩子。当然这些人也并不都是家长，有的人只是单纯的网络喷子。
我们的传统一直以来都把老师这个群体看得比较高，总觉得老师是比普通人更有道德的、更神圣的，一旦看到负面就觉得，完了，老师也跌下神坛了。再加上老师的素质代表了教育的质量，人们会说，“中国教育完了”“这代小孩儿完了，都毁在这群老师手里了”“什么人都能当老师了”。
确实有个别人，他收礼等等，他玷污了老师这个职业，但各行各业都有这样的人，这不能代表整个群体。老师里也会有一些人渣的存在，如果大家总把一个人的行为映射到整个群体里，就会导致老师的形象越来越差。
“学生们带来的暖意不是在特定节日，而是在平日里”
回想日常跟学生们的相处，其实很多暖心的时刻并不是在什么特定的节日，而是在平日里。跟一些孩子打交道的过程中会收到很多暖意。
前两年我怀孕的时候，有一个我带过的学生常来看我，当时她已经四年级了，一二年级的时候我是她的班主任。我比较瘦，她每天下午都会特意带面包来给我吃，她说：“我妈妈说怀孕的人要多吃点心，所以我每天都会从家里带一包面包来给你吃。”我跟她说我不吃，我自己有带水果，她就会硬要塞给我；还会有孩子过来问我有没有去看肚子里是弟弟还是妹妹，问我有没有不舒服，会问很细的问题。他们真的会把你当成很亲密的人，又八卦，又像家人那样子关心你。
除了这些小小的时刻，对我来说当老师更多的意义在于能够帮助到一些家境比较普通的孩子，让他们去接受到知识，让他们知道知识能改变命运这个道理，只要他们愿意学，我都愿意教。
“形势变幻莫测，铁饭碗也居安思危”
我没当老师之前，跟现在大众对教师这个职业的理解是一样的——比较轻松，下课改改作业，剩下的时间喝喝茶。等到真的当了老师之后才发现，工作起来没有一点摸鱼的时间，活特别多，也很难请假。发烧去挂个吊瓶，回来第二天把落下的课重新再补上，身体都还没好，马上又回来高强度工作，这也是老师们为什么身体都比较差的原因。
我跟其他行业的打工人一样，平时工作就是盼着假期。但老师的寒暑假也不像大家认为的那样，能休息一个月两个月，寒暑假我们有各种研修班和线下培训课要去上，做班主任还要去上班主任的集中式封闭培训班。
工作这么多年，感觉干不下去了的时候其实还挺多的。刚工作的头一两年我觉得压力特别大，因为什么都不会做，课也不会上，和学生也不懂怎么沟通，领导加压，家长又看不起你，每一天都很崩溃，也哭过。
但即使这个工作并没有想象的那么“香”，每年报名教资老师的人数都在递增，当老师的竞争压力依旧非常大。
现在的形势变幻莫测，我不知道这份职业有没有办法干到退休，我不敢保证会不会哪一天裁员裁到我的头上，我也不敢保证会不会有哪一天AI真的取代了老师这个角色，如果到时候没有办法，那我只能选择走另一条路。居安思危吧！
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